Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
3682 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58370 | 
Burmeister, Sascha Christian, et al. “A Two-Level Approach for Multi-Objective Flexible Job Shop Scheduling and Energy Procurement.” Cleaner Energy Systems, vol. 10, no. June, 100178, Elsevier, 2025, doi:10.1016/j.cles.2025.100178.
LibreCat
| Files available
| DOI
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58150 |
Schryen, Guido, et al. “Exploring the Scope of Generative AI in Literature Review Development.” Electronic Markets, vol. 35, 13, 2025.
LibreCat
| Files available
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65886 |
Herold-Blasius, Raja, et al. “Ein Professionalisierungskonzept zur Verzahnung von Theorie und Praxis für den Mathematikunterricht der Primarstufe.” HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, vol. 8, no. 1, 2025, pp. 284–303.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65878 |
Brandt, Johanna, et al. “Den Transfer ins Schulkollegium unterstützen Konzeptionelle Überlegungen und erste Befunde.” Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen, edited by Kai Maaz and Alexandra Marx, Waxmann, 2025, pp. 145–160.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65884 |
Herold-Blasius, Raja, and Kirsten Winkel. “Strategieschlüssel als Werkzeug zur Förderung von Problemlösekompetenzen und Metakognition bei Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen.” Schlüssel zum Erfolg: Kognitive und metakognitive Prozesse beim Verstehen von Mathematik, edited by G. Ambrus et al., WTM, 2025, pp. 27–50.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65882 |
Herold-Blasius, Raja. “The Role of Strategy Keys in Enhancing Heuristics and Self-Regulation in Mathematical Problem-Solving: A Qualitative, Explorative, and Typebuilding Study with Primary School Students.” Investigations in Mathematics Learning, vol. 17, no. 4, 2025, pp. 289–308.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65876 |
Theile, Yasmin, et al. “Konzeptuelle Überlegungen zu Diagnose und Feedback beim Problemlösen in der Primarstufe.” Diagnostik und Förderung mathematischer Basiskompetenzen in der Grundschule und an ihren Übergängen, edited by J. Streit-Lehmann and Jessica Hoth, Bielefeld University Press, 2025, pp. 71–85.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65874 |
Herold-Blasius, Raja, et al. “Was Lernen Studierende Durch Die Entwicklung Und Erprobung Digitaler, Mathematischer Escape Games?” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, edited by L. Schick et al., WTM, 2025, pp. 802–805.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 61039 |
Breckner, Anne. Vaterunser-Parodien in Kontinuität und Wandel. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025, doi:10.1007/978-3-658-49007-2.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book | LibreCat-ID: 61040 |
Breckner, Anne. Vaterunser-Parodien in Kontinuität und Wandel. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025, doi:10.1007/978-3-658-49007-2.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Misc | LibreCat-ID: 60601 |
Breckner, Anne. ZeKK Live - 45 Minuten Mit Dr. Yasemin El-Menouar. 2025.
LibreCat
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59867 |
Dübbert, Alexander. “Muster in der Benamung ‘nachhaltiger’ Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum.” Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach et al., vol. 3, Herder, 2025, pp. 403–29.
LibreCat
| Download (ext.)
2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
Albers, Timm, and Sarah Meusel. Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln. 2025.
LibreCat
| Download (ext.)
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59167 |
Thomas, Sven. “Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis.” HannahArendt.Net, vol. 14, no. 1, 2025, pp. 240–242, doi:10.57773/HANET.V14I1.607.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59166 |
Thomas, Sven. “Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer.” HannahArendt.Net, vol. 14, no. 1, 2025, pp. 237–239, doi:10.57773/HANET.V14I1.606.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66769 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “SeiP – Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-)Bildungsbenachteiligte Jugendliche.” Förderbezogene Diagnostik in Der Inklusiven Bildung. Professionalisierung – Spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in Die Berufliche Bildung, edited by Franziska Otto et al., Waxmann Verlag GmbH, 2025, doi:10.31244/9783830999614.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66772 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden. .” Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer et al., EUSL bei wbv, 2025, pp. 285–329, doi:10.3278/9783763978137.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66771 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP).” Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer et al., EUSL bei wbv, 2025, pp. 13–32, doi:10.3278/9783763978137.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66770 |
Otto, Franziska, and H. Hugo Kremer. “Selbstinszenierung als Zugang zum Selbstkonzept – Theoretisch-konzeptionelle Annäherungen und Überlegungen zur didaktischen Gestaltung.” Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer et al., EUSL bei wbv, 2025, pp. 59–92, doi:10.3278/9783763978137.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 |
Frehe-Halliwell, Petra, et al. “Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung Einer Subjektorientierten Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung.” Bwp@ Profil 12: Transformationen in Der Beruflichen Bildung – Handlungsräume Und Gestaltungsfelder Der Wirt-Schafts- Und Berufspädagogik. Digitale Festschrift Für H.-Hugo Kremer Zum 60. Geburtstag , edited by Petra Frehe-Halliwell et al., 2025, pp. 1–38.
LibreCat
| Download (ext.)