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1572 Publications
2012 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 53422
Gundlach, F. (2012). Brauer-Manin obstructions for sums of two squares and a power.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53377
Röhner, C., Miller, S., Büker, P., Wittag, C., Radhoff, M., Kottmann, B., Wiesemann, J., Lobpreis, H., & Berning, H. (2012). Neues Grundschullehramt in NRW. In F. Hellmich, S. Förster, & F. Hoya (Eds.), Bedinungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven. (Vol. 16, pp. 177–184). Springer VS.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53496
Englisch, B. (n.d.). Der Komputus des Victorius von Aquitanien – ein Forschungsproblem?!,. In I. Warntjes/D. Ó Cróinin (Ed.), Proceedings of the 4. International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 7-11 July, 2012 (p. 31 S.).
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2012 | Working Paper | LibreCat-ID: 34909
Uhde, A., Michalak, T., & Meine, C. (2012). Sovereign risk and bank-specific CDS pricing.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 33632
Rezat, S., & Rezat, S. (2012). Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären. Praxis Deutsch 233, 36–41.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 48334
Prediger, S., Tschierschky, K., Wessel, L., & Seipp, B. (2012). Professionalisierung für fach- und sprachintegrierte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht. Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die universitäre Fachlehrerbildung. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 17(1), 40–58.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 48327
Prediger, S., & Wessel, L. (2012). Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln. Praxis der Mathematik in der Schule, 54(45), 29–34.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48328
Wessel, L., & Prediger, S. (2012). Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen. In M. Ludwig & M. Kleine (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 (pp. 933–936). WTM-Verlag.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48416
Prediger, S., Wessel, L., & Tschierschky, K. (2012). Enabling teachers for analysing and fostering learning processes of second language learners: Design and research in a preservice teacher education course. In ICME-12, Preconference Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics education in a multilingual and multicultural environment (pp. 6213–6222).
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 26038
Kuznik, C., Oliveira, M. F., & Müller, W. (2012). SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS. Design, Automation and Test in Europe DATE.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53593
Müller, W., & Ecker, W. (Eds.). (2012). Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs .
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 29674
Heinzmann, U., Gryzia, A., Helmstedt, A., Dohmeier, N., Predatsch, H., Brechling, A., Müller, N., Sacher, M., Hoeke, V., Krickemeyer, E., Glaser, T., Bouvron, S., Fonin, M., & Neumann, M. (2012). The adsorption, stability and properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved Photoelectron Spectroscopy. Journal of Physics: Conference Series, 388(2), Article 022013. https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013
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| DOI
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53605
Janus, R. (2012). Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität - oder wer sieht wen eigentlich wie an? In F. T. Brinkmann (Ed.), Scripts, Fiktionen, Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem Leben (Vol. 11, pp. 91–102). Garamond.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53684
Kondring, C., & Reis, O. (2012). ‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung. In Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 3, pp. 88–107).
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 53694
Reis, O. (2012). Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung? Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform. ET-Studies, 3(2), 169–189.
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2012 | Book | LibreCat-ID: 53695
Reis, O. (2012). Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53715
Reis, O. (2012). Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur. In Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21 (pp. 19–26).
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 53735
Reis, O., & Szczyrba, B. (2012). Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings. ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium), 2, 53–58.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 53703
Reis, O., & Ruster, T. (2012). Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem. Evangelische Theologie, 72, 275–290.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52945
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2012). Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 3).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52963
Reis, O. (2012). Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung. In N. Mette & M. Sellmann (Eds.), Religionsunterricht als Ort der Theologie (Vol. 247, pp. 284–296).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52965
Reis, O. (2012). ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 3, pp. 139–154).
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53956
Gaspers, J., Thiele, K., Cimiano, P., Foltz, A., Stenneken, P., & Tscherepanow, M. (2012). An evaluation of measures to dissociate language and communication disorders from healthy controls using machine learning techniques. Proceedings of the 2nd ACM SIGHIT International Health Informatics Symposium. https://doi.org/10.1145/2110363.2110389
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| DOI
2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 46846 | 
Flath, B. (2012). Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik. zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis, 4(2), 1–11.
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2012 | Book | LibreCat-ID: 46827
Flath, B. (2012). Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung (Vol. 23). epOs.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46828
Flath, B., Pirchner, A., Pölzl, E., & Sackl, S. (Eds.). (2012). The Body Is The Message (1st ed., Vol. 2). Grazer Universitätsverlag .
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51078 |
Klingmann, H. (2012). Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?. In S. Binas-Preisendörfer & M. Unseld (Eds.), Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis. (pp. 201–218). Peter Lang.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53606
Janus, R. (2012). 1.-3. Johannesbrief. In B. Dressler & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel (pp. 605–613). Evangelische Verlagsanstalt.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54131
Meyer-Hamme, J. (2012). Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft. In M. Barricelli & M. Lücke (Eds.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts: Vol. Band 1 (pp. 89–97).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54134
Meyer-Hamme, J. (2012). Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte. In Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54133
Meyer-Hamme, J., Thünemann, H., & Zülsdorf-Kersting, M. (2012). Einleitung. In J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, & M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich (pp. 5–6).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46436
Topalović, E., & Michalak , M. (2012). Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ. In M. Michalak & M. Kuchenreuther (Eds.), Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache (pp. 226–250). Schneider Verlag Hohengehren.
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