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2084 Publications
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 14918
Maßbaum, Alexandra, and Caren Sureth-Sloane. “Thin Capitalization Rules and Entrepreneurial Capital Structure Decisions.” Business Research, vol. 2, no. 2, 2014, pp. 147–69, doi:10.1007/bf03342708.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44789
Burgdorf, Caterina, and Christine Freitag. “Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees.” Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, edited by Carsten Rohlfs et al., 2nd ed., Springer VS, 2014, pp. 385–99.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44787
Freitag, Christine. “Das Vergleichen vergleichen: Erträge der Interdisziplinarität.” Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, edited by Christine Freitag, Budrich, 2014, pp. 73–78, doi:10.2307/j.ctvddzwtr.7.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44788
Freitag, Christine. “Einleitung.” Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, edited by Christine Freitag, Budrich, 2014, pp. 7–11.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44786
Rumpold, Vanessa, et al. “Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm „Balu und Du“.” Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co: Aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern, edited by Petra Westphal et al., Prolog, 2014, pp. 115–24.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44790
Freitag, Christine, editor. Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive. Budrich UniPress, 2014, doi:10.2307/j.ctvddzwtr.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 44785
Freitag, Christine. “Anerkennung und Zugehörigkeit Zwischenruf einer Erziehungswissenschaftlerin: Warum Nachdenken über Anerkennung wichtig ist, wenn es um Kirche geht.” Katechetische Blätter 5/2014, Kösel, 2014, pp. 320–22.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57371
Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “Sprachkompetenzen von Fremdsprachenlernern. Ein Projekt zum forschenden Lernen in der Fremdsprachenlehrerausbildung.” Forschendes Lernen in der Osnabrücker Lehrerausbildung – Konzepte und Erfahrungen, MV-Verlag, 2014, pp. 37–48.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57370
Bürgel, Christoph. “Leseverstehenskompetenzen von gymnasialen Französischlernern auf dem Prüfstand.” Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus, Schneider, 2014, pp. 167–83.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58213
Bürgel, Christoph, editor. Sprachwissenschaft Und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb Und Sprachkompetenzen Im Fokus. Schneider, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58212
Bürgel, Christoph. “Fremdsprachenunterricht Im Spannungsfeld Zwischen Sprachwissen Und Sprachkönnen.” Fremdsprachenunterricht Im Spannungsfeld Zwischen Sprachwissen Und Sprachkönnen, edited by Thomas Tinnefeld et al., htw: saar, 2014.
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2014 | Working Paper | LibreCat-ID: 4879 | 
Koren, Jernej, et al. Does Financial Statement Audit Reduce the Cost of Debt of Private Firms? 2014, doi:10.2139/ssrn.2373987.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 28193
Gausemeier, Jürgen, et al. Semantische Technologien Im Entwurf Mechatronischer Systeme: Effektiver Austausch von Lösungswissen in Branchenwertschöpfungsketten. Carl Hanser Verlag, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 66035
Eichberger, Jürgen, et al. “How Do Subjects View Multiple Sources of Ambiguity?” Theory and Decision, vol. 78, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2014, pp. 339–56, doi:10.1007/s11238-014-9428-1.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66529
Riegraf, Birgitt, and Julia Gruhlich, editors. Geschlecht und transnationale Räume. Feministische Perspektiven auf neue Ein- und Ausschlüsse. Westfälisches Dampfboot, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 34442
Frölich, D., et al. “A Comprehensive Model of Wear, Friction and Contact Temperature in Radial Shaft Seals.” Wear, vol. 311, no. 1, 2014, pp. 71–80, doi:https://doi.org/10.1016/j.wear.2013.12.030.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31006 |
Kullmann, Harry, et al. “Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion.” Schulpädagogik heute, vol. 5, no. 10, Prolog-Verlag, 2014, pp. 1–14.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31024 |
Textor, Annette, et al. “Eine Inklusion unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte.” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, vol. 4, 2014, pp. 69–91.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 30758
Hartinger, Andreas, et al. “Individuelle Förderung beim naturwissenschaftlichen Lernen im Sachunterricht der Grundschule.” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 7, no. 2, 2014, pp. 102–114.
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 66816
Pöllmann, Andreas. “After Cosmopolitanism.” Sociology, vol. 48, no. 4, SAGE Publications, 2014, pp. 846–48, doi:10.1177/0038038514532572.
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