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2084 Publications
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 14918
A. Maßbaum and C. Sureth-Sloane, “Thin Capitalization Rules and Entrepreneurial Capital Structure Decisions,” Business Research, vol. 2, no. 2, pp. 147–169, 2014, doi: 10.1007/bf03342708.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44789
C. Burgdorf and C. Freitag, “Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees,” in Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, 2nd ed., C. Rohlfs, M. Harring, and C. Palentien, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 385–399.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44788
C. Freitag, “Einleitung,” in Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, C. Freitag, Ed. Opladen: Budrich, 2014, pp. 7–11.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44786
V. Rumpold, C. Freitag, and K. Georgi, “Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm „Balu und Du“,” in Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co: Aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern, P. Westphal, T. Stroot, E.-M. Lerche, C. Wiethoff, and et.al., Eds. Immenhausen: Prolog, 2014, pp. 115–124.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 44785
C. Freitag, “Anerkennung und Zugehörigkeit Zwischenruf einer Erziehungswissenschaftlerin: Warum Nachdenken über Anerkennung wichtig ist, wenn es um Kirche geht.,” Katechetische Blätter 5/2014, pp. 320–322, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 57371
C. Bürgel and D. Siepmann, “Sprachkompetenzen von Fremdsprachenlernern. Ein Projekt zum forschenden Lernen in der Fremdsprachenlehrerausbildung,” Forschendes Lernen in der Osnabrücker Lehrerausbildung – Konzepte und Erfahrungen, pp. 37–48, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57370
C. Bürgel, “Leseverstehenskompetenzen von gymnasialen Französischlernern auf dem Prüfstand,” in Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus, Schneider, 2014, pp. 167–183.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58213
C. Bürgel, Ed., Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Baltmannsweiler: Schneider, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58212
C. Bürgel, “Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen,” in Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen, T. Tinnefeld, I.-A. Bauer-Lauer, F. Kostrzewa, M. Langner, H.-H. Lüger, and D. Siepmann, Eds. htw: saar, 2014.
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2014 | Working Paper | LibreCat-ID: 4879 | 
J. Koren, U. Kosi, and A. Valentincic, Does Financial Statement Audit Reduce the Cost of Debt of Private Firms? 2014.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 28193
J. Gausemeier et al., Semantische Technologien im Entwurf mechatronischer Systeme: Effektiver Austausch von Lösungswissen in Branchenwertschöpfungsketten. München: Carl Hanser Verlag, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 66035
J. Eichberger, J. Oechssler, and W. Schnedler, “How do subjects view multiple sources of ambiguity?,” Theory and Decision, vol. 78, no. 3, pp. 339–356, 2014, doi: 10.1007/s11238-014-9428-1.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66529
B. Riegraf and J. Gruhlich, Eds., Geschlecht und transnationale Räume. Feministische Perspektiven auf neue Ein- und Ausschlüsse, vol. 41. Münster: Westfälisches Dampfboot, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 34442
D. Frölich, B. Magyar, and B. Sauer, “A comprehensive model of wear, friction and contact temperature in radial shaft seals,” Wear, vol. 311, no. 1, pp. 71–80, 2014, doi: https://doi.org/10.1016/j.wear.2013.12.030.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31006 |
H. Kullmann, B. Lütje-Klose, A. Textor, J. Berard, and K. Schitow, “Inklusiver Unterricht – (Auch) eine Frage der Einstellung! Eine Interviewstudie über Einstellungen und Bereitschaften von Lehrkräften und Schulleitungen zur Inklusion,” Schulpädagogik heute, vol. 5, no. 10, pp. 1–14, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31024 |
A. Textor, H. Kullmann, and B. Lütje-Klose, “Eine Inklusion unterstützende Didaktik – Rekonstruktionen aus der Perspektive inklusionserfahrener Lehrkräfte,” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, vol. 4, pp. 69–91, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 30758
A. Hartinger, P. Grygier, F. Ziegler, H. Kullmann, and T. Tretter, “Individuelle Förderung beim naturwissenschaftlichen Lernen im Sachunterricht der Grundschule,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 7, no. 2, pp. 102–114, 2014.
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 66816
A. Pöllmann, “After cosmopolitanism,” Sociology, vol. 48, no. 4. SAGE Publications, pp. 846–848, 2014, doi: 10.1177/0038038514532572.
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