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1943 Publications


2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30605
Bolte S, Fröhleke N, Böcker J. Efficiency optimization for a power factor correction (PFC) rectifier with gallium nitride transistor. In: 2015 IEEE 3rd Workshop on Wide Bandgap Power Devices and Applications (WiPDA). IEEE; 2016. doi:10.1109/wipda.2015.7369288
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30618
Henkenius C, Fröhleke N, Böcker J. Analysis and design of integrated common and differential mode inductors. In: 2016 IEEE International Telecommunications Energy Conference (INTELEC). IEEE; 2016. doi:10.1109/intlec.2016.7749121
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2016 | Dissertation | LibreCat-ID: 30608
Huber T. Experimentelle Identifikation eines thermischen Modells zur Überwachung kritischer Temperaturen in hochausgenutzten permanenterregten Synchronmotoren für automobile Traktionsanwendungen.; 2016.
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2016 | Dissertation | LibreCat-ID: 30620
Figge H. High Power LLC Resonant Converter Optimized for High Efficiency and Industrial Use.; 2016.
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2016 | Dissertation | LibreCat-ID: 30621
Dora Venkata Mohana Murali K. Compact Storage Based Resistance Spot Welding Power Supplies.; 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31799
Häsel-Weide U. »Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht. In: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg I, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik. Vol 1. WTM; 2016:365-369.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31798
Häsel-Weide U. Mathematik gemeinsam lernen - Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht. In: Steinweg AS, ed. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016. University of Bamberg Press; 2016:9-24.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31800
Häsel-Weide U. “Merit hat 4 von 5 Subtraktionsaufgaben durch Rückwärtszählen gelöst”. Leistungsbeurteilung im inklusiven Mathematikunterricht. Sonderpädagogische Förderung heute. 2016;4(61):356-368.
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2016 | Book | LibreCat-ID: 31801
Häsel-Weide U. Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen. 1st ed. Springer Spektrum; 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31797
Häsel-Weide U. Gemeinsam ordnen – gemeinsam lernen. Mathematische Strukturen sichtbar machen. . Grundschulunterricht Mathematik. 2016;(1):30-33.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31825
Ballweg S, Kuhn C, Hertweck L. Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie. In: Ballweg S, ed. Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis. Lang; 2016:137-172.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31824
Ballweg S. Portfolios as a means of developing and assessing writing skills. In: Göpferich S, Neumann I, Sing C, eds. Developing and Assessing Academic Writing Skills. Lang; 2016:143-172.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31941
Winkler K, Egorov OA, Savenko IG, et al. Collective state transitions of exciton-polaritons loaded into a periodic potential. Physical Review B. 2016;93(12). doi:10.1103/physrevb.93.121303
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31939
Gao T, Estrecho E, Li G, et al. Talbot Effect for Exciton Polaritons. Physical Review Letters. 2016;117(9). doi:10.1103/physrevlett.117.097403
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31940
Yulin AV, Chestnov IYu, Ma X, Schumacher S, Peschel U, Egorov OA. Dynamics of exciton-polaritons in discrete lattices under incoherent localized pumping. Physical Review B. 2016;94(5). doi:10.1103/physrevb.94.054312
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31942
Ma X, Peschel U, Egorov OA. Incoherent control of topological charges in nonequilibrium polariton condensates. Physical Review B. 2016;93(3). doi:10.1103/physrevb.93.035315
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32054
Benholz C, Frank M, Niederhaus C, eds. Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis. Waxmann Verlag; 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32076
Frenzel B, Niederhaus C. Unterrichten in Internationalen Förderklassen am Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen (NRW). Die berufsbildende Schule (68). Published online 2016:181-184.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32077
Frenzel B, Niederhaus C, Peschel C, Rüther A-K. „In unserer Schule sind alle im Grunde ins kalte Wasser gesprungen und alle sind nach ´ner Weile belohnt worden durch große Erfolge.“ Interviews mit Lehrerinnen und Lehrern zu den Besonderheiten des Unterrichtens neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. In: Benholz C, Frank M, Niederhaus C, eds. Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis. Waxmann Verlag; 2016:171-196.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32078
Niederhaus C, Pöhler B, Prediger S. Relevante Sprachmittel für mathematische Textaufgaben – Korpuslinguistische Annäherung am Beispiel Prozentrechnung. In: Tschirner E, Bärenfänger O, Möhring J, eds. Deutsch als fremde Bildungssprache: Das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik. Stauffenburg; 2016:135-162.
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