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37033 Publications


2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47831
Ködding, P., & Dumitrescu, R. (2022). Szenario-Technik mit digitalen Technologien. In E. A. Hartmann (Ed.), Digitalisierung souverän gestalten II.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 47628
Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., & Kückmann, M.-A. (2022). Innovations- und Transferprozesse in der beruflichen Bildung als Forschungs- und Entwicklungsgegenstand. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 118(4), 684–697. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53559
Kückmann, M.-A. (2022). Lehr- und Lernpraktiken in Zeiten von Corona. Von der technologischen zur didaktischen Transformation . In D. Heisler & J. A. Meier (Eds.), Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung, in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. https://doi.org/ 10.3278/9783763972579
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53480
Malik, S. N., & Rezat, S. (2022). Linguistic features of word problems that cause difficulties for learners across the curriculum: A literature review. Proceedings on the Twelfth Congress on the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 12).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44689
Rezat, S., Malik, S. N., & Leifeld, M. (2022). Scaffolding Close Reading of Mathematical Text in Pre-service Primary Teacher Education at the Tertiary Level: Design and Evaluation. International Journal of Science and Mathematics Education, 20(S1), 215–236. https://doi.org/10.1007/s10763-022-10309-y
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48389
Dröse, J., Griese, B., & Wessel, L. (2022). Prospective teachers’ diagnostic judgments on students’ understanding of conditional probabilities. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12). TwelfthCongressoftheEuropeanSocietyforResearchin Mathematics Education(CERME12), Bozen-Bolzano,Italy.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 48325
Dellori, A., & Wessel, L. (2022). Entwicklung und Erprobung von professionsorientierten Lernumgebungen zur Wissensvernetzung in der Algebra. Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 665–668. https://doi.org/10.17877/DE290R-23598
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48385
Dellori, A., & Wessel, L. (2022). Design principles for intertwining local and nonlocal mathematics - The case of relating registers and representations in abstract algebra. In M. Trigueros, B. Barquero, R. Hochmuth, & J. Peters (Eds.), Proceedings of INDRUM2022 (pp. 572–573).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48407
Dellori, A., & Wessel, L. (2022). Pre-service Teachers’ Professional Development: Relating Abstract Algebra and School Algebra. In S. S. Karunakaran & A. Higgins (Eds.), Proceedings of the 24th Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education (p. 1177). MA.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 48408
Wessel, L., & Dröse, J. (2022). Schreiben will gelernt sein: Schreiblerngelegenheiten adaptiv gestalten. mathematik lehren, 233, 33–36.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35741
Röglinger, M., Plattfaut, R., Borghoff, V., Kerpedzhiev, G., Becker, J., Beverungen, D., vom Brocke, J., Van Looy, A., del-Río-Ortega, A., Rinderle-Ma, S., Rosemann, M., Santoro, F. M., & Trkman, P. (2022). Exogenous Shocks and Business Process Management. Business & Information Systems Engineering, 64(5), 669–687. https://doi.org/10.1007/s12599-021-00740-w
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35696
Nieszporek, R., Griese, B., & Biehler, R. (2022). Facilitators’ Orientations Towards Learning Goals, Perceived Challenges, and Teaching Resources for a PD Course on Conditional Probability. In S. A. Peters, L. Zapata-Cardona, F. Bonafini, & A. Fan (Eds.), Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics. International Association for Statistical Education. https://doi.org/10.52041/iase.icots11.t4b2
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34919
Biehler, R. (2022). Revisiting Fundamental Ideas for Statistics Education From the Perspective of Machine Learning and Its Applications. In S. A. Peters, L. Zapata-Cardona, F. Bonafini, & A. Fan (Eds.), Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics. International Association for Statistical Education. https://doi.org/10.52041/iase.icots11.t1a2
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34920
Biehler, R., De Veaux, R., Engel, J., Kazak, S., & Frischemeier, D. (2022). Editorial: Research on Data Science Education. Statistics Education Research Journal, 21(2), Article 1. https://doi.org/10.52041/serj.v21i2.606
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35718
Biehler, R., Langlotz, H., & Zappe, W. (2022). Alles normal?! Daten auf Normalverteilung prüfen–mit schulischen Mitteln. Mathematik Lehren, 2022(232), 41–45.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35926
Biehler, R., & Griese, B. (2022). Modellieren im Stochastikunterricht: Annahmen hinterfragen, Ergebnisse validieren. Mathematik Lehren, 2022(232), 2–6.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35672
Fleischer, Y., Biehler, R., & Schulte, C. (2022). Teaching and Learning Data-Driven Machine Learning with Educationally Designed Jupyter Notebooks. Statistics Education Research Journal, 21(2), Article 7. https://doi.org/10.52041/serj.v21i2.61
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39058
Griese, B., Nieszporek, R., & Biehler, R. (2022). Facilitators’ views on content goals, learning obstacles, and teaching resources in reference to conditional probability. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Bozen-Bolzano, Italy.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42653 | OA
Lankeit, E., & Biehler, R. (2022). Mathematik-Vorkurse zur Vorbereitung auf das Studium – Zielsetzungen und didaktische Konzepte. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (pp. 117–141). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_4
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35685
Liebendörfer, M., Göller, R., Gildehaus, L., Kortemeyer, J., Biehler, R., Hochmuth, R., Ostsieker, L., Rode, J., & Schaper, N. (2022). The role of learning strategies for performance in mathematics courses for engineers. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53(5), 1133–1152. https://doi.org/10.1080/0020739x.2021.2023772
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42650 | OA
Hochmuth, R., Biehler, R., Liebendörfer, M., & Schaper, N. (Eds.). (2022). Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43232
Ridgway, J., Campos, P., & Biehler, R. (2022). Data Science, Statistics, and Civic Statistics: Education for a Fast Changing World. In Statistics for Empowerment and Social Engagement. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20748-8_22
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42649 | OA
Bauer, T., Biehler, R., & Lankeit, E. (2022). Mini-Aufgaben in mathematischen Übungsgruppen zur Analysis: Charakteristika von Aufgaben und Abstimmungsverhalten von Studierenden. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (pp. 515–543). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_19
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42652
Lankeit, E., & Biehler, R. (2022). Vorkurse und ihre Wirkungen im Übergang Schule – Hochschule. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (pp. 293–363). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_12
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39062
Liebendörfer, M., Profeta, A., Krämer, S., Schlüter, S., Becher, S., Biehler, R., Mai, T., & Schmitz, A. (2022). Enriching videos with interactive questions to enhance students’ cognitive activity: concept and implementation. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Bozen-Bolzano, Italy.
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2022 | Research Data | LibreCat-ID: 35698
Schürmann, M., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., & Schaper, N. (2022). Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts WiGeMath. LibreCat University. https://doi.org/10.17170/KOBRA-202205176188
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42651
Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Liebendörfer, M., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Ruge, J., & Schürmann, M. (2022). Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In H. Reinhard, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (pp. 3–31). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_1
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42654 | OA
Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Ruge, J., & Schürmann, M. (2022). Ein Rahmenmodell für hochschuldidaktische Maßnahmen in der Mathematik. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (pp. 33–65). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_2
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35674
Fleischer, Y., Hüsing, S., Biehler, R., Podworny, S., & Schulte, C. (2022). Jupyter Notebooks for Teaching, Learning, and Doing Data Science. In S. A. Peters, L. Zapata-Cardona, F. Bonafini, & A. Fan (Eds.), Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics. International Association for Statistical Education. https://doi.org/10.52041/iase.icots11.t10e3
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46160
Wessel, L., & Leuders, T. (2022). Profession-Specific Curriculum Design in Mathematics Teacher Education: Connecting Disciplinary Practice to the Learning of Group Theory. In R. Biehler, M. Liebendörfer, G. Gueudet, C. Rasmussen, & C. Winslow (Eds.), Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education (pp. 349–368). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-14175-1_17
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43231
Podworny, S., Frischemeier, D., & Biehler, R. (2022). Civic Statistics for Prospective Teachers: Developing Content and Pedagogical Content Knowledge Through Project Work. In Statistics for Empowerment and Social Engagement. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20748-8_15
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43230
Frischemeier, D., Podworny, S., & Biehler, R. (2022). Data Visualization Packages for Non-inferential Civic Statistics in High School Classrooms. In Statistics for Empowerment and Social Engagement (pp. 199–236). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20748-8_9
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39064
Podworny, S., Fleischer, Y., Stroop, D., & Biehler, R. (2022). An example of rich, real and multivariate survey data for use in school. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Bozen-Bolzano, Italy.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35728
Beverungen, D., Hess, T., Köster, A., & Lehrer, C. (2022). From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation. Electronic Markets, 32, 493–501. https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35732
Bartelheimer, C., zur Heiden, P., Lüttenberg, H., & Beverungen, D. (2022). Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study. Electronic Markets, 32, 375–396. https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53607
Janus, R. (2022). Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der Pandemie: „Twelve Monkeys“. In I. Kirsner & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur (pp. 175–183). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38127-1_13
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52940
Janus, R., & Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2022). Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. SpringerVS.
LibreCat
 

2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53052
Kolbe, T., & Wessel, L. (2022). Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies. In M. Trigueros, B. Baerquero, R. Hochmuth, & J. Peters (Eds.), Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (pp. 632–641).
LibreCat
 

2022 | Book Review | LibreCat-ID: 53747
Reis, O. (2022). Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40). In Theologische Revue (Vol. 118, pp. 1–3).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53051
Hofmeister, L., & Reis, O. (2022). Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit. In B. Brunnert, W. Haunerland, & S. Kopp (Eds.), Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche (pp. 282–304).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53036
Mellentin, F., & Reis, O. (2022). Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik? unterwegs 2/2022, 3–8.
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53007
Rakowski, J., & Reis, O. (2022). Schulbuch. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 216–225).
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53005
Reis, O., & Saß, K. (2022). Vorlesen. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 145–155).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53006
Reis, O., & Wittke, A. (2022). Kerze. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 197–205).
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53003
Reis, O. (2022). Beten - Meditieren. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 49–57).
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53004
Reis, O. (2022). Segnen. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 58–67).
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52996
Reis, O., & Roose, H. (2022). „Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen. In C. Führer & u.a. (Eds.), Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen (pp. 97–108). Waxmann .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52998
Reis, O., & Tomberg, M. (2022). Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration. In W. Beck, R. Heyder, D. Sattler, T. Söding, & A. Wuckelt (Eds.), Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute (pp. 122–127). Herder Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53000
Reis, O., & Weber, C. (2022). „In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen. In Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 13, pp. 174–188).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52999
Reis, O., & Walter, M. (2022). Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer. In Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 13, pp. 147–160).
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52995
Brandstetter, B., & Reis, O. (2022). Behinderung / Inklusion. In H. Simojoki, M. Rothgangel, & U. H. J. Körtner (Eds.), Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (pp. 63–73).
LibreCat
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53002
Reis, O. (2022). Akteur-Netzwerk-Theorie. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 20–24).
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52956
Brieden, N., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2022). Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht (Vol. 13).
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52957
Brieden, N., Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2022). Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52997
Reis, O. (2022). Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen. In „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie (Vol. 5, pp. 48–59).
LibreCat
 

2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53001 | OA
Viertel, F., Reis, O., & Rohlfing, K. (2022). Acquiring religious words: Dialogical and individual construction of the word’s meaning. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 378(1870), Article 20210359. https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53035
Reis, O., & Roose, H. (2022). Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität. Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten, 2(1), 5–10.
LibreCat
 

2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53032
Büttner, G., & Reis, O. (2022). Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu tun? KatBl, 147(2), 145–149.
LibreCat
 

2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53034
Reis, O., & Woppowa, J. (2022). Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?! KatBl, 147(2), 156–158.
LibreCat
 

2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53033
Woppowa, J., & Reis, O. (2022). Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss. KatBl, 147(2), 150–155.
LibreCat
 

2022 | Book | LibreCat-ID: 34655 | OA
Hoyer, I., & Reis, O. (2022). Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 53040 | OA
Reis, O. (2022). Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch. In WiReLex 2/2022 (pp. 1–15).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53788
Schlarbaum, L., Forner, F., Bohn, K., Amberg, M., Mäder, P., Lorkowski, S., & Meier, T. (2022). Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score. Foods, 11(24), Article 4011. https://doi.org/10.3390/foods11244011
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 49809
Neuhausen, T. (2022). E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis:Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht. In Beiträge empirischer Musikpädagogik (Vol. 13).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42655 | OA
Schürmann, M., Liebendörfer, M., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Ruge, J., Schaper, N., Biehler, R., & Hochmuth, R. (2022). Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse (pp. 67–113). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_3
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 53803 | OA
Kersting, J. (Ed.). (2022). PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences on Pervasive Patterns and Applications. IARIA.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45334
Schönherr, J., Schukajlow, S., Blomberg, J., & Leopold, C. (2022). Effects of drawing instructions and strategic knowledge on mathematical modeling performance: Mediated by the use of the drawing strategy. Applied Cognitive Psychology, Ac3930, 36(2), 402–417. https://doi.org/10.1002/acp.3930
LibreCat | DOI
 

2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45339
Schönherr, J., Schukajlow, S., & Leopold, C. (2022). Drawing instructions, strategic knowledge, strategy-based motivation, and students’ use of drawings. Proceedings of the 45th PME Conference, 3, 347–354.
LibreCat
 

2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53830
Bartlitz, D. (2022). Die Kommanditistenhaftung in der GmbH & Co. KG vor Registereintragung - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung. Neue Zeitschrift für Gesellschaftsrecht (NZG), 35, 1669–1678.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53829
Bartlitz, D., & Bohnert, A. (2022). Die Gesellschafterstruktur der GmbH & Co. KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung. Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (ZIP), 25, 1244–1251.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53839
Bartlitz, D. (2022). Die Begebung elektronischer Wertpapiere. Neue Juristische Wochenschrift (NJW), 28, 1981–1986.
LibreCat
 

2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24721
Fathi Ahmed, A., Ahmed Sherif, M., Moussallem, D., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). Multilingual Verbalization and Summarization for Explainable Link Discovery. Data Knowl. Eng., 133, 101874. https://doi.org/10.1016/j.datak.2021.101874
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24722
Röder, M., Frerk, P., Conrads, F., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). Applying Grammar-Based Compression to RDF. In R. Verborgh, K. Hose, H. Paulheim, P.-A. Champin, M. Maleshkova, O. Corcho, P. Ristoski, & M. Alam (Eds.), The Semantic Web - 18th International Conference, {ESWC} 2021, Virtual Event, June 6-10, 2021, Proceedings (Vol. 12731, pp. 93–108). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-77385-4\_6
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24723
Ali, M., Saleem, M., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). Unsupervised Relation Extraction Using Sentence Encoding. In R. Verborgh, A. Dimou, A. Hogan, C. d’Amato, I. Tiddi, A. Br{\"{o}}ring, S. Maier, F. Ongenae, R. Tommasini, & M. Alam (Eds.), The Semantic Web: {ESWC} 2021 Satellite Events - Virtual Event, June 6-10, 2021, Revised Selected Papers (Vol. 12739, pp. 136–140). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-80418-3\_25
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24724
Ali, M., Saleem, M., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). Unsupervised Relation Extraction Using Sentence Encoding. In R. Verborgh, A. Dimou, A. Hogan, C. d’Amato, I. Tiddi, A. Br{\"{o}}ring, S. Maier, F. Ongenae, R. Tommasini, & M. Alam (Eds.), The Semantic Web: {ESWC} 2021 Satellite Events - Virtual Event, June 6-10, 2021, Revised Selected Papers (Vol. 12739, pp. 136–140). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-80418-3\_25
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24725
Shahzad, M., Amin, A., Esteves, D., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). InferNER: an attentive model leveraging the sentence-level information for Named Entity Recognition in Microblogs. In E. Bell & F. Keshtkar (Eds.), Proceedings of the Thirty-Fourth International Florida Artificial Intelligence Research Society Conference, North Miami Beach, Florida, USA, May 17-19, 2021. https://doi.org/10.32473/flairs.v34i1.128538
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24726
Röder, M., Thuy Sy Nguyen, P., Conrads, F., Alexandra Morim da Silva, A., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). Lemming - Example-based Mimicking of Knowledge Graphs. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 62–69. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00015
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24727
Amer Desouki, A., Conrads, F., Röder, M., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). SYNTHG: Mimicking RDF Graphs Using Tensor Factorization. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 76–79. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00017
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24728
Demir, C., Moussallem, D., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). A shallow neural model for relation prediction. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 179–182. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00038
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24729
G. Athreya, R., Kona Bansal, S., Ngonga Ngomo, A.-C., & Usbeck, R. (2021). Template-based Question Answering using Recursive Neural Networks. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 195–198. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00041
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24730
Jalota, R., Vollmers, D., Moussallem, D., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). LAUREN - Knowledge Graph Summarization for Question Answering. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 221–226. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00047
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24731
Wilke, A., Bannoura, A., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). Relicensing Combined Datasets. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 241–247. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00050
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24732
Röder, M., de Souza, G., Kuchelev, D., Amer Desouki, A., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2021). ORCA - a Benchmark for Data Web Crawlers. 15th {IEEE} International Conference on Semantic Computing, {ICSC} 2021, Laguna Hills, CA, USA, January 27-29, 2021, 272–279. https://doi.org/10.1109/ICSC50631.2021.00054
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24755
Hardes, T., Logan, D., Sommer, C., & Klingler, F. (2021). Poster: Enabling Comparable and Reproducible Simulations for V2X Research. 13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24756
Franke, M., Klingler, F., & Sommer, C. (2021). Poster: Simulating Hybrid LEO Satellite and V2X Networks. 13th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2021).
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 24760
Delfs, P. (2021). Dreidimensionale Oberflächenanalyse und Topografie-Simulation additiv hergestellter Laser-Sinter Bauteile (Vol. 22). Shaker Verlag GmbH.
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 24770
Schumacher, C. (2021). Erarbeitung eines methodischen Vorgehens zur merkmalspezifischen Charakterisierung der Verarbeitungseignung von nicht verstärkten und faserverstärkten Kunststoffen im Fused Deposition Modeling am Beispiel von Polyamid 6 (Vol. 24). Shaker Verlag.
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 24885
Neumann, J. (2021). On Biases in Online Reviews and the Moderating Effect of Review System Design. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1177
LibreCat | DOI
 

2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 24886
van Straaten, D. (2021). Inferring Quality with Reputation Systems - Experimental Evidence on Elicitation Mechanisms and Aggregation Metrics. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1189
LibreCat | DOI
 

2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 24887
Hinnenthal, K. (2021). Models and Algorithms for Hybrid Networks and Hybrid Programmable Matter. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1169
LibreCat | DOI
 

2021 | Book Review | LibreCat-ID: 24917
Elit, S. (2021). Johannes Görbert, Nikolas Immer (Hg.): Ambulante Poesie. Explorationen deutschsprachiger Reiselyrik seit dem 18. Jahrhundert, Berlin, Boston: de Gruyter 2020. In Zeitschrift für deutsche Philologie. https://doi.org/10.37307/j.1868-7806.2021.02.12
LibreCat | DOI
 

2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24935 | OA
Bauer, A., Sacher, M., Habig, S., & Fechner, S. (2021). Laborpraktika auf Distanz. Ansätze in den Naturwissenschaften. In I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, & N. Vöing (Eds.), Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre (Vol. 3, pp. 155–168). transcript Verlag.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24972
Grunau, J., & Jenert, T. (2021). Studierende der Berufs-und Wirtschaftspädagogik: (Un-)bekannte Wesen? . bwpat Spezial, 18, 1–6.
LibreCat
 

2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 24978
Hentze, J. (2021). Berücksichtigung Selbstorganisierender Produktionssysteme in frühen Phasen der interdisziplinären Produktentwicklung. LibreCat University. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1186
LibreCat | DOI
 

2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25035
Haddenhorst, B., Bengs, V., & Hüllermeier, E. (2021). On testing transitivity in online preference learning. Machine Learning, 2063–2084. https://doi.org/10.1007/s10994-021-06026-2
LibreCat | DOI
 

2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25042
Mutschmann, M., Hasso, T., & Pelster, M. (n.d.). Dark triad managerial personality and financial reporting manipulation. Journal of Business Ethics. https://doi.org/10.1007/s10551-021-04959-1
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25047 | OA
Křivská, B., Šlapáková, M., Králík, R., Bajtošová, L., Cieslar, M., Grydin, O., Stolbchenko, M., & Schaper, M. (2021). Resistivity and Formation of Intermetallic Layer in Aluminum-Steel Clad Strip. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 1178, Article 012035. https://doi.org/10.1088/1757-899x/1178/1/012035
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25104
Göddecke, J., Meschut, G., Damm, J., Albiez, M., & Ummenhofer, T. (2021). Dämpfungseigenschaften geklebter Verbindungen - Potenzialanalyse und Klebstoffcharakterisierung. adhäsion KLEBEN & DICHTEN, 14–23. https://doi.org/10.1007/s35145-021-0520-8
LibreCat | DOI
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25105
Dolev, S., Prasadh Narayanan, R., Scheideler, C., & Schindelhauer, C. (2021). Logarithmic Time MIMO Based Self-Stabilizing Clock Synchronization. In L. Galluccio, U. Mitra, M. Magarini, S. Abada, M. Taynnan Barros, & B. Krishnaswamy (Eds.), NANOCOM ’21: The Eighth Annual ACM International Conference on Nanoscale Computing and Communication, Virtual Event, Italy, September 7 - 9, 2021 (p. 30:1-30:2). ACM. https://doi.org/10.1145/3477206.3477471
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 25126
Liedtke, D. J. (2021). Exploration and Convex Hull Construction in the Three-Dimensional Hybrid Model.
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