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21902 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 19307
Penner, E., Caylak, I., & Mahnken, R. (2018). A multivariate stochastic material model with correlated material parameters. PAMM, 67–68. https://doi.org/10.1002/pamm.201710020
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32440
An, Y. W., DiTrani Lobacz, A., Lehmann, T., Baumeister, J., Rose, W. C., Higginson, J. S., Rosen, J., & Swanik, C. B. (2018). Neuroplastic changes in anterior cruciate ligament reconstruction patients from neuromechanical decoupling. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 29(2), 251–258. https://doi.org/10.1111/sms.13322
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32439
Anders, P., Lehmann, T., Müller, H., Grønvik, K. B., Skjæret-Maroni, N., Baumeister, J., & Vereijken, B. (2018). Exergames Inherently Contain Cognitive Elements as Indicated by Cortical Processing. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 12. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2018.00102
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32444
Li, J., Yu, X., Herberg, A., & Kuckling, D. (2018). Biomolecule Sensor Based on Azlactone‐Modified Hydrogel Films. Macromolecular Rapid Communications, 40(7), Article 1800674. https://doi.org/10.1002/marc.201800674
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 10018
Schmidt, C., Bühler, J., Heinrich, A.-C., Allerbeck, J., Podzimski, R., Berghoff, D., Meier, T., Schmidt, W. G., Reichl, C., Wegscheider, W., Brida, D., & Leitenstorfer, A. (2018). Signatures of transient Wannier-Stark localization in bulk gallium arsenide. Nature Communications, 9, 2890. https://doi.org/10.1038/s41467-018-05229-x
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32680
Steigerwald, J. (2018). La naissance de la tragédie d’amour: Le “Discours de la tragédie” de Jean-François Sarasin. In M. Roussillon (Ed.), Littéraire. Pour Alain Viala. Arras: Artois Presses Université (pp. 369–378). Tome .
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 32787
Markewitz, F. (2018). Textkommunikation. Ein textlinguistischer Neuansatz zur Theorie und Empirie der Kommunikation mit und durch Schrift. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Vol. 69, Issue 2, pp. 138–142).
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 32789
Markewitz, F. (2018). Basiswissen Textgrammatik. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik. (Vol. 68, Issue 1, pp. 173–180).
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 32790
Markewitz, F. (2018). Basiswissen Textgrammatik. In Zeitschrift für Sprachwissenschaft (Vol. 37, Issue 1, pp. 127–128).
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 32788
Markewitz, F. (2018). Grammatische Textanalyse. In Zeitschrift für Sprachwissenschaft (Vol. 37, Issue 1, pp. 125–126).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32744
Markewitz, F. (2018). Das sprachliche Widerstehen Hermann Kaisers – Zur linguistischen Aufarbeitung des Widerstands im Nationalsozialismus. Sprachwissenschaft, 425–453.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32746
Markewitz, F. (2018). Systemgebundene Rolleninszenierungen der Lehrenden des Höheren Schulwesens anhand derTextsorte “Schulprogramm” – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung. Variationslinguistik Trifft Textlinguistik, 247–272.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32484
Korobeinichev, O. P., Karpov, A. I., Bolkisev, A. A., Shaklein, A. A., Gonchikzhapov, M. B., Paletsky, A. A., Tereshchenko, A. G., Shmakov, A. G., Gerasimov, I. E., & Kumar, A. (2018). An experimental and numerical study of thermal and chemical structure of downward flame spread over PMMA surface in still air. Proceedings of the Combustion Institute, 37(3), 4017–4024. https://doi.org/10.1016/j.proci.2018.06.005
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32483
Karpov, A. I., Korobeinichev, O. P., Bolkisev, A. A., Shaklein, A. A., Shmakov, A. G., Paletsky, A. A., & Gonchikzhapov, M. B. (2018). Numerical study of polyethylene burning in counterflow: Effect of pyrolysis kinetics and composition of pyrolysis products. Fire and Materials, 42(7), 826–833. https://doi.org/10.1002/fam.2638
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32485
Korobeinichev, O. P., Paletsky, А. А., Gonchikzhapov, M. B., Glaznev, R. K., Gerasimov, I. E., Naganovsky, Y. K., Shundrina, I. K., Snegirev, A. Yu., & Vinu, R. (2018). Kinetics of thermal decomposition of PMMA at different heating rates and in a wide temperature range. Thermochimica Acta, 671, 17–25. https://doi.org/10.1016/j.tca.2018.10.019
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2017 | Habilitation | LibreCat-ID: 24915
Elit, S. (2017). Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa und DEFA-Film. Transcript.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 24950
Elit, S. (2017). Friedrich Gottlieb Klopstock: Werke und Briefe. Historisch-kritische Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd. I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer, Klaus Hurlebusch, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III: Geistliche Lieder (2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2013. In Zeitschrift für deutsche Philologie. https://doi.org/10.37307/j.1868-7806.2017.02.08
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25084
Akbulut, A., Abke, Stephan , & Laroque, Christoph. (n.d.). Automated Model Verification using an Equivalence Test on a Reference Mode. In W. K. V. Chan, A. D’Ambrogio, G. Zacharewicz, N. Mustafee, G. Wainer, & E. Page (Eds.), Proceedings of the 2017 Winter Simulation Conference . Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25090
Baeumer, Frederik Simon, Grote, N., Kersting, J., & Geierhos, M. (2017). Privacy Matters: Detecting Nocuous Patient Data Exposure in Online Physician Reviews. In R. Damasevicius & V. Mikašytė (Eds.), Proceedings of the 23rd International Conference on Information and Software Technologies, Communications in Computer and Information Science (pp. 77–89). Springer International Publishing.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25099
Kersting, J., & Geierhos, M. (2017). Using Sentiment Analysis on Local Up-to-the-Minute News: An Integrated Approach. In R. Damasevicius & V. Mikašytė, Vilma (Eds.), Proceedings of the 23rd International Conference on Information and Software Technologies, Communications in Computer and Information Science (Vol. 756, pp. 528–538). Springer International Publishing.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25100
Akbulut, A., Laroque, C., & Dangelmaier, Wilhelm. (2017). Automatisierte Modellverifikation mithilfe einer Äquivalenzprüfung an einem Referenzmodell (S. Wenzel & T. Peter, Eds.; pp. 189–198). Kassel University Press.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25101
van Rooijen, L., Baeumer, F. S., Platenius, Marie Christin, Geierhos, Michaela, Hamann, Heiko , & Engels, G. (2017). From User Demand to Software Service: Using Machine Learning to Automate the Requirements Specification Process. Fourth International Workshop on Artificial Intelligence for Requirements Engineering (AIRE’17) workshop - in conjuction with RE’17.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 25102
Geierhos, M., & Baeumer , Frederik Simon. (2017). Guesswork? Resolving Vagueness in User-Generated Software Requirements. In Henning Christiansen, M. D. Jiménez -López, R. Loukanova, & L. S. Moss (Eds.), Partiality and Underspecification in Information, Languages, and Knowledge (pp. 65–108). Cambridge Scholars Publishing.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25103
Baeumer, F. S., & Markus, D. (2017). Studying Software Descriptions in SourceForge and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements. In F. Sarro, Emad Shihab, M. Nagappan, Marie Christin Platenius, & Daniel Kaimann (Eds.), Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics (pp. 19–25). ACM.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25245
Baeumer, F. S., Dollmann, M., & Geierhos, M. (2017). Studying Software Descriptions in SourceForge and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements. In Federica Sarro, E. Shihab, Meiyappan Nagappan, M. C. Platenius, & Daniel Kaimann (Eds.), Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics (pp. 19–25). ACM.
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2017 | Dissertation | LibreCat-ID: 25249
Baeumer, F. S. (2017). Indikatorbasierte Erkennung und Kompensation von ungenauen und unvollst{\"a}ndig beschriebenen Softwareanforderungen (Vol. 372). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 25251
Dangelmaier, W. (2017). Production theory 1. Springer-Verlag.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 25252
Dangelmaier, Wilhelm. (2017). Production theory 2. Springer-Verlag.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 25253
Dangelmaier, Wilhelm. (2017). Production theory 3. Springer-Verlag.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 25254
Helmke, Stefan , Uebel, M., & Dangelmaier, W. (2017). Effektives Customer Relationship Management (6th ed.). Springer-Gabler.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 25306
Büngeler, A., Hämisch, B., Huber, K., Bremser, W., & Strube, O. I. (2017). Insight into the Final Step of the Supramolecular Buildup of Eumelanin. Langmuir, 6895–6901. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.7b01634
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 25307
Reichinger, M., Bremser, W., & Dornbusch, M. (2017). Interface and volume transport on technical cataphoretic painting: A comparison of steel, hot-dip galvanised steel and aluminium alloy. Electrochimica Acta, 135–152. https://doi.org/10.1016/j.electacta.2017.02.013
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| DOI
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25578
Moritzer, E., Budde, C., Hüttner, M., & Krassmann, D. (2017). Entwicklung einer neuartigen Fügetechnik für Organoblech-Hybridverbindungen. 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19514
Backe-Neuwald, D., Berkemeier, M., & Büker, P. (2017). Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium. In S. Greiten, G. Geber, A. Gruhn, & M. Köninger (Eds.), Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für Inklusion (pp. 186–195). Münster: Waxmann.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19515
Bührmann, T., Büker, P., & Höke, J. (2017). Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule. In Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 22. (Vol. 22, pp. 212–217). Wiesbaden: Springer VS.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 19516
Büker, P. (2017). Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie der Grundschule. Zeitschrift für Grundschulforschung.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 19525
Höke, J., Bührmann, T., Büker, P., Hummel, R., Meser, K., Miller, S., & Stölner, R. (2017). Bildungshäuser als “Dritter Raum” im Übergang zwischen Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation. Zeitschrift für Grundschulforschung, H. 1, 91–106.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19530
Büker, P., & Meier, S. (2017). Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In A. Textor, S. Grüter, I. Schiermeyer-Reichl, & B. Streese (Eds.), Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung (pp. 165–172). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19532
Büker, P., & Meier, S. (2017). Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende. In M. Fiegert, U. Graf, I. Kunze, & M. Kekeritz (Eds.), Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3) (Vol. 3, pp. 46–58). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2017 | Dissertation | LibreCat-ID: 19604
Li, S. (2017). Parallel fixed parameter tractable problems. Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-252
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19759
Ditter, J., Wünsche, M., Meschut, G., & Wibbeke, T. M. (2017). Mechanical properties of repair welded joints for automobile body structures. Presented at the 70th IIW Annual Assembly & International Conference, Shanghai.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 19760
Meschut, G., Ernstberger, L., & Ditter, J. (2017). Anforderungsgerechte Analyse instationärer Zustände bei der Verarbeitung von Zweikomponentenklebstoff. Schweißen Und Schneiden, 69(9).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19779
Büker, P. (2017). Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung “Qualität vor Ort”, einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung. Bildungshaus Hahle / Stade.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19780
Büker, P. (2017). Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn.
LibreCat
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19781
Büker, P. (2017). Partizipation von Kindergarten- und Grundschulkindern an Übergangsgestaltung, Übergangsforschung und am Transfer in optimierte Praxis. Erfahrungen aus einer Kinderbefragungsstudie im Rahmen des Modellprojekts “buddY”. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Perspektiven des Transfers von Forschungsbefunden im Übergang Kindergarten - Grundschule an der 26. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Landau.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19783
Büker, P., & Hüpping, B. (2017). Immigrant Children as ‘Experts’ of their Culture?! Addressing cultural diversity in kindergarten and primary education: children’s and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna, Italien.
LibreCat
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19786
Büker, P. (2017). Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19787
Büker, P. (2017). Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19788
Büker, P. (2017). Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses “Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung” an der Ruhr-Universität Bochum.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 19956
Höke, J., Büker, P., & Bührmann, T. (2017). Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule (Online-Ressource, Bezug über https://blogs.uni-paderborn.de/paderborner-qualitaetsstern/)).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20134
Meyer, S., Meschut, G., Behrens, B.-A., Hübner, S., & Neumann, A. (2017). Einbringen von Funktionselementen bei der Warmumformung von 22MnB5.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 20197
Grimminger, A. (2017). Gestische und sprachliche Kommunikation von 12—16 Monate alten Kindern und ihren Bezugspersonen in wiederkehrenden, semi-naturalistischen Interaktionen und individuelle Unterschiede in der späteren Sprachentwicklung. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-77
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20204
Grimminger, A., & Rohlfing, K. (2017). “Can you teach me?” – Children teaching new words to a robot in a book reading scenario. Proceedings of the 6th International Workshop on Child Computer Interaction (WOCCI 2017), 28–33.
LibreCat
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20205
Rohlfing, K., Grimminger, A., & Lüke, C. (2017). An Interactive View on the Development of Deictic Pointing in Infancy. . Frontiers in Psychology . https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01319
LibreCat
| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20206
Lüke, C., Ritterfeld, U., Grimminger, A., Liszkowski, U., & Rohlfing, K. (2017). Development of pointing gestures in children with typical and delayed language acquisition. . Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 3185–3197. https://doi.org/10.1044/2017_JSLHR-L-16-0129
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20207
Müller, C., Grimminger, A., Caroli, B., & Rohlfing, K. (2017). Diagnostik des vorsprachlichen Kommunikationsverhaltens: Pilotstudie zur Konstruktvalidität eines neuen Elternfragebogens (Komm!-Bogen). . Frühförderung Interdisziplinär, 4, 187–199.
LibreCat
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20228
Heller, V., & Rohlfing, K. (2017). Reference as an Interactive Achievement: Sequential and Longitudinal Analyses of Labeling Interactions in Shared Book Reading and Free Play. Frontiers in Psychology, 8.
LibreCat
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20229
Rohlfing, K., Ceurremans, J., & Horst, J. S. (2017). Benefits of repeated book readings in children with SLI. Communication Disorders Quarterly.
LibreCat
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20245
Nomikou, I., Leonardi, G., Radkowska, A., Rączaszek-Leonardi, J., & Rohlfing, K. (2017). Taking Up an Active Role: Emerging Participation in Early Mother–Infant Interaction during Peekaboo Routines. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01656
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20246
Nomikou, I., Koke, M., & Rohlfing, K. (2017). Verbs in mothers’ input to six-month-olds: Synchrony between presentation, meaning, and actions Is related to later verb acquisition. Brain Sciences . https://doi.org/10.3390/brainsci7050052
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20250
Gaspers, J., Cimiano, P., Rohlfing, K., & Wrede, B. (2017). Constructing a Language From Scratch: Combining Bottom–Up and Top–Down Learning Processes in a Computational Model of Language Acquisition. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 9, 183–196. https://doi.org/10.1109/TCDS.2016.2614958
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 20288
Folgar, R. H., Böddeker, T., Chergui, A., Ivanjko, M., Gili, F., & Behrens, S. (2017). Joining TWIP-Steel Simulation Models. Procedia Structural Integrity, 516–523.
LibreCat
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20291
Böddeker, T., Ivanjko, M., Chergui, A., Gili, F., Behrens, S., Runkel, D., & Mašek, M. (2017). JoiningTWIP – TWIP-steels for multi material design in automotive industry using low heat joining technologies II. In FOSTA, EFB, DVS (Ed.), 7. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20296
Günter, H., Janzen, V., & Meschut, G. (2017). Vorlochfreies Fügen stahlintensiver Leichtbaustrukturen durch vorkonfektioniertes und selbststanzendes Widerstandselementschweißen. In Tagungsband zum 7. Fügetechnischen Gemeinschaftskolloquium. Dresden.
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2017 | Report | LibreCat-ID: 2801
Kundisch, D. (2017). Developing and Using an Audience Response System (Vol. 60 (2), pp. 182–183).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28022
Bloh, B., van Ophuysen, S., Behrmann, L., Homt, M., & Schürer, S. (2017). „Ich kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“ – Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster. Tagung des Zentrums für Lehrerbildung „Forschendes Lernen – The Wider View“, Münster.
LibreCat
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28160
Matzner, T. (2017). La vie privée à l’ère numerique. Perspectives “arendtiennes.” In J. Domenicucci & M. Doueihi (Eds.), La confiance à l’ère numérique. Berger-Levrault.
LibreCat
2017 | Misc | LibreCat-ID: 28231
Bodden, E., Dressler, F., Meyer auf der Heide, F., Scheytt, C., & Trächtler, A. (2017). Intelligente technische Systeme (Vol. 369). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
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2017 | Dissertation | LibreCat-ID: 28232
Kühn, A. T. (2017). Systematik zur Release-Planung intelligenter technischer Systeme (Vol. 370). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
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2017 | Dissertation | LibreCat-ID: 28233
Reinold, P. (2017). Integrierte, selbstoptimierende Fahrdynamikregelung mit Einzelradaktorik (Vol. 371). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28345
Grimminger-Seidensticker, E., & Möhwald, A. J. (2017). Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students. Physical Education and Sport Pedagogy, 22(5), 445–458. https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1225030
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28348
Müller, M. (2017). “As a person, I feel I’ve changed pretty immensely”: Sojourners’ aspirations and self-perceived achievements. The Canadian Modern Language Review, 73(1), 24–47. https://doi.org/10.3138/cmlr.3319
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28354
Müller, M., & Schmenk, B. (2017). Narrating the sound of self: The role of pronunciation in learners’ self-constructions in study-abroad contexts. International Journal of Applied Linguistics, 27(1), 132–151. https://doi.org/10.1111/ijal.12109
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 28359
Gausemeier, J. (2017). Vorausschau und Technologieplanung. 13. Symposium für Vorausschau und Technologieplanung, Heinz Nixdorf Institut, 23. und 24. November 2017 (Vol. 374). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28420
Homt, M., & van Ophuysen, S. (2017). Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In L. Pilypaityte & H.-S. Siller (Eds.), Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit (pp. 255–260). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17086-8_19
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28430
Homt, M., & van Ophuysen, S. (2017). Forschendes Lernen im Praxissemester – Der universitäre und schulische Kontext. Forschungstagung „Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung (HerKuLes)“.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28431
Homt, M. (2017). Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. Kongress „Lernen in der Praxis“ der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2851
Markarian, C. (2017). Leasing with Uncertainty. In International Conference on Operations Research (OR). Berlin. https://doi.org/10.1007/978-3-319-89920-6_57
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 2856
Barann, B., Beverungen, D., & Müller, O. (2017). An open-data approach for quantifying the potential of taxi ridesharing. Decision Support Systems, 86--95. https://doi.org/10.1016/j.dss.2017.05.008
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2860
Beverungen, D., Lüttenberg, H., & Wolf, V. (2017). Recombinant Service System Engineering. In J. M. Leimeister & W. Brenner (Eds.), Proceedings der 13. Internationalen Tagung Wirtschaftsinformatik (WI 2017) (pp. 136–150). St. Gallen.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28624
Eickelmann, B., & Drossel, K. (2017). Digitale Bildung – eine neue Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit? Dreizehn – Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, 18, 24–29.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28626
Gerick, J., Eickelmann, B., & Bos, W. (2017). Zum Stellenwert neuer Technologien für die individuelle Förderung im Deutschunterricht in der Grundschule. In F. Heinzel & K. Koch (Eds.), Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken (Vol. 21, pp. 131–136). Springer.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28627
Eickelmann, B. (2017). Computational Thinking als internationales Zusatzmodul zu ICILS 2018 – Konzeptionierung und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung. Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, 23(1), 47–61.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28628
Eickelmann, B. (2017). Digitalisierung. Neue Herausforderungen für Schulen und Schulaufsicht. Neue Deutsche Schule. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft, 9(14).
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28629
Eickelmann, B. (2017). Digitale Kompetenzen im internationalen Vergleich. Welche Impulse geben die Studien ICILS 2013 und ICILS 2018? Zeitschrift Schul-Management, 48(5), 15–19.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28630
Eickelmann, B. (2017). Lernende Schulen in der digitalen Welt – Herausforderungen und Perspektiven. Basisartikel im Heft “Digitalisierung in der Schule”. Lernende Schule, 20(79), 4–9.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 28631
Eickelmann, B. (2017). Kompetenzen in der digitalen Welt. Konzepte und Perspektiven. Friedrich-Ebert-Stiftung.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28633
Eickelmann, B., & Gerick, J. (2017). Lehren und Lernen mit digitalen Medien - Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Implikationen für die Schulentwicklung. In K. Scheiter & T. Riecke-Baulecke (Eds.), Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Strategien, internationale Trends und pädagogische Orientierungen (Vol. 4, pp. 54–81). Oldenbourg.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28650
Eickelmann, B. (2017). Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale Perspektive. In H. Nixdorf MuseumsForum (Ed.), Bildung im Digitalen Zeitalter - Bilanz und Perspektiven (pp. 24–45). HNF.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28651
Eickelmann, B., & Drossel, K. (2017). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in der IEA-Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz. Medienimpulse, 4. https://doi.org/10.21243/mi-04-17-08
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2017 | Research Data | LibreCat-ID: 28652
Gerick, J., & Eickelmann, B. (2017). Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts „Lernen mit digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28653
Gerick, J., Eickelmann, B., & Rolff, H.-G. (2017). Digitale Medien in Schule und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung. Journal für Schulentwicklung, 21(3), 5–7.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28655
Gerick, J., Eickelmann, B., Ramm, G., & Kühn, T.-O. (2017). Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt. Journal für Schulentwicklung, 21(3), 8–14.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28656
Eickelmann, B. (2017). Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung. Journal für Schulentwicklung, 21(3), 49–52.
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2017 | Special Issue | LibreCat-ID: 28658
Digitale Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft]. (2017). In J. Gerick, B. Eickelmann, & T.-O. Kühn (Eds.), Journal für Schulentwicklung.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28659
Eickelmann, B., Lorenz, R., & Endberg, M. (2017). Lernaktivitäten mit digitalen Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, & J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 231–260). Waxmann.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28661
Vahrenhold, J., Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2017). Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, & J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 205–230). Waxmann.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28663
Lorenz, R., Endberg, M., & Eickelmann, B. (2017). Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend von 2015 bis 2017. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, & J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 84–121). Waxmann.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28665
Lorenz, R., Bos, W., Endberg, M., Eickelmann, B., Grafe, S., & Vahrenhold, J. (Eds.). (2017). Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017. Waxmann.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28667
Labusch, A., & Eickelmann, B. (2017). Computational thinking as a key competence – a research concept. In S. Kong, J. Sheldon, & R. K. Li (Eds.), Conference proceedings of International Conference on Computational Thinking Education (pp. 103–106). The Education University of Hong Kong.
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