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1774 Publications
2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19700
Büker, Petra. “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“.” In Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher, edited by Petra Büker and Clemens Kammler, 29–44. Weinheim: Juventa (Lesesozialisation und Medien), 2003.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 19701
Büker, Petra, and Stefanie Brennholt. “„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“.” Praxis Deutsch 30, H. 181 (2003): 14–19.
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2003 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19925
Büker, Petra. “‘Irgendwie anders?!’ Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn,” 2003.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 26815
Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben.” Grundschulunterricht 2 (2003): 13–15.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26818
Hellmich, Frank, and Barbara Moschner. “Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?” In Beiträge zum Mathematikunterricht 2003, edited by Hans-Wolfgang Henn, 285–88. Hildesheim: Franzbecker, 2003.
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2003 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18836
Büker, Petra, and Clemens Kammler, eds. Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher. Lesesozialisation und Medien. Weinheim: Juventa, 2003.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 31895
Albers, Timm. “Der Umgang mit Formularen: Förderung der Lesekompetenz.” Zeitschrift für Heilpädagogik, no. 6 (2003): 251–256.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28187
Bloh, Bea, and S. Leffelsend. “Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule.” In Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern, edited by E. Brunner, P. Noack, and I. Scholl, 141–57, 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45084
Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Allgemeine Didaktik und computerbasierte Medien.” In Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule. , edited by D. Meister and U. Rinn, 50–71. Münster: Waxmann , 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45089
Herzig, Bardo. “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar.” In Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule, edited by D. Meister and U. Rinn, 249–54. Münster: Waxmann , 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45088
Herzig, Bardo. “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis.” In Jahrbuch Medienpädagogik 3, edited by B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, 203–29. Opladen: Leske + Budrich, 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45085
Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können.” In Regionale IT-Planung für Schulen, edited by O. Vorndran and F. Zotta, 69–109. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45090
Herzig, Bardo. “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz.” In Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, edited by O. Vorndran and D. Schnoor, 232–48. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 2003.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 45087
Herzig, Bardo. “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema politischer Bildung.” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften für politische Bildung, Heft 1/2003, 2003, 99–109.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 45091
Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia.” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift) 4 WS 2002/2003, 2003, 22–23.
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2003 | Report | LibreCat-ID: 45092
Herzig, Bardo, and S. Grafe. EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Paderborn: Fakultät für Kulturwissenschaften, 2003.
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2003 | Report | LibreCat-ID: 45086
Dannenberg, D., Bardo Herzig, and H. Renger. Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, 2003.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19702
Büker, Petra. “Literaturunterricht in der Primar- und Orientierungsstufe.” In Grundzüge der Literaturdidaktik, edited by Klaus-Michael Bogdal and Hermann Korte, 120–33. München: dtv, 2002.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19926
Büker, Petra. “Fremdverstehensförderung im Rahmen interkulturellen literarischen Lernens- zwei Fallstudien zur Rezeptionsforschung in der Grundschule. Kolloquiumsvortrag im Fach Germanistik der Universität Essen,” 2002.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 26826
Reiss, Kristina, Frank Hellmich, and Joachim Thomas. “Individuelle und schulische Bedingungsfaktoren für Argumentationen und Beweise im Mathematikunterricht.” Zeitschrift für Pädagogik 45 (2002): 51–64. https://doi.org/10.25656/01:3938.
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