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296 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 35676 | 
Wissensbasierte Kompetenzprofile angehender Physiklehrkräfte
Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 10 (2011) 10–21.
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Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 10 (2011) 10–21.
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 45294
Empirische Erkenntnisse zur Wirksamkeit der universitären Lehrerbildung – Indizien für notwendige Veränderungen der fachlichen Ausbildung von Physiklehrkräften
J. Riese, PhyDid – Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 9 (2010) 25–33.
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J. Riese, PhyDid – Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 9 (2010) 25–33.
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 45293
Empirische Erkenntnisse zur Struktur professioneller Handlungskompetenz von angehenden Physiklehrkräften
J. Riese, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 16 (2010) 167–187.
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J. Riese, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 16 (2010) 167–187.
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 45292
Physikalisch-fachdidaktisches Wissen – Was kommt in der Praxis an?
A. Borowski, J. Riese, Praxis der Naturwissenschaften Physik in der Schule 59 (2010) 5–8.
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A. Borowski, J. Riese, Praxis der Naturwissenschaften Physik in der Schule 59 (2010) 5–8.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45540
Ein Vergleich von Tests zum fachdidaktischen Wissen von Physiklehrkräften
A. Borowski, H. Fischer, J. Olszewski, P. Reinhold, J. Riese, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 377–379.
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A. Borowski, H. Fischer, J. Olszewski, P. Reinhold, J. Riese, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 377–379.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45541
Professionswissen von Physiklehrkräften
A. Borowski, H. Fischer, J. Olszewski, P. Reinhold, J. Riese, C. Vogelsang, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 365–367.
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A. Borowski, H. Fischer, J. Olszewski, P. Reinhold, J. Riese, C. Vogelsang, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 365–367.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45542
Entwicklung und Struktur Physik-bezogener Kompetenz im Lehramtsstudium
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 368–370.
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J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, pp. 368–370.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45539
Measuring physics student teachers’ pedagogical content knowledge as an indicator of their professional action competence
J. Riese, P. Reinhold, in: M.F. Taşar, G. Çakmakci (Eds.), Contemporary Science Education Research: Teaching, 2010, pp. 79–85; 91–94.
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J. Riese, P. Reinhold, in: M.F. Taşar, G. Çakmakci (Eds.), Contemporary Science Education Research: Teaching, 2010, pp. 79–85; 91–94.
2009 | Dissertation | LibreCat-ID: 45297
Professionelles Wissen und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften
J. Riese, Professionelles Wissen und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften, Logos Verlag, Berlin, 2009.
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J. Riese, Professionelles Wissen und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften, Logos Verlag, Berlin, 2009.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 45295
Fachbezogene Kompetenzmessung und Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden der Physik im Vergleich verschiedener Studiengänge
J. Riese, P. Reinhold, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2 (2009) 104–125.
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J. Riese, P. Reinhold, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2 (2009) 104–125.
2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45544
Struktur und Entwicklung professionellen Wissens angehender Physiklehrer
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, pp. 125–127.
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J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, pp. 125–127.
2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45543
Structure and Development of Physics Student Teachers’ Professional Action Competence
J. Riese, P. Reinhold, in: C.M. Czerniak (Ed.), NARST Conference 2009, Conference Proceedings. Garden Grove, 2009.
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J. Riese, P. Reinhold, in: C.M. Czerniak (Ed.), NARST Conference 2009, Conference Proceedings. Garden Grove, 2009.
2008 | Book | LibreCat-ID: 40012
Multikriteriale Zielerreichung im naturwissenschaftsbezogenen Sachunterricht der Grundschule – Eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen. Inaugural-Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades des Doktors in den Erziehungswissenschaften an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
E. Blumberg, Multikriteriale Zielerreichung Im Naturwissenschaftsbezogenen Sachunterricht Der Grundschule – Eine Studie Zum Einfluss von Strukturierung in Schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen Auf Das Erreichen Kognitiver, Motivationaler Und Selbstbezogener Zielsetzungen. Inaugural-Dissertation Zur Erlangung Des Akademischen Grades Des Doktors in Den Erziehungswissenschaften an Der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Münster, 2008.
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E. Blumberg, Multikriteriale Zielerreichung Im Naturwissenschaftsbezogenen Sachunterricht Der Grundschule – Eine Studie Zum Einfluss von Strukturierung in Schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen Auf Das Erreichen Kognitiver, Motivationaler Und Selbstbezogener Zielsetzungen. Inaugural-Dissertation Zur Erlangung Des Akademischen Grades Des Doktors in Den Erziehungswissenschaften an Der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Münster, 2008.
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 45296
Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung professioneller Handlungskompetenz bei (angehenden) Physiklehrkräften
J. Riese, P. Reinhold, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 1 (2008) 625–640.
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J. Riese, P. Reinhold, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 1 (2008) 625–640.
2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45545
Professionelles Wissen und Handlungskompetenz angehender Physiklehrer
J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007, 2008, pp. 41–43.
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J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007, 2008, pp. 41–43.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40475
Zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung in handlungsintensiven Lernformen im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht.
C. Tenberge, in: A. Hartinger, J. Kahlert (Eds.), Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, Bad Heilbrunn/Obb., 2005, pp. 219–234.
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C. Tenberge, in: A. Hartinger, J. Kahlert (Eds.), Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, Bad Heilbrunn/Obb., 2005, pp. 219–234.