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89 Publications


2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63798
Motive Ingenieurstudierender für den Besuch (fach-)didaktischer Lehrveranstaltungen im Projekt EduTech Net OWL
M. Vernholz, K. Temmen, die hochschullehre 12 (2026) 97–111.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63793
Shaping Tomorrow’s Classrooms: Integrating AI in Technology Teacher Training and VET in Germany
M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: M.E. Auer, R. Langmann, D. May, M. Morales (Eds.), Smart Technologies for an All-Electric Society. STE 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, Springer Nature Switzerland, Cham, 2026.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60892
Quantitative and Qualitative Literature Review of Augmented Reality in Teaching
M. Alptekin, L. Froese, K. Temmen, in: Recent Trends of AI Technologies and Virtual Reality: Proceedings of 8th International Conference on Artificial Intelligence and Virtual Reality (AIVR 2024), Springer Nature, 2025, p. 427.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61396 | OA
Erfolgreich Studieren - sinnvolle Lernstrategien erlernen (Posterbeitrag)
F. Nölle, H.-J. Schmid, L.A. Bentrup, K. Temmen, in: MINT-Symposium, Nürnberg, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61859
Teacher shortage in Germany - overview and insights
G. Jonas-Ahrend, R. Tenberg, Journal of Education for Teaching (2025).
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60352
Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse
M. Vernholz, Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse, LibreCat University, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62039 | OA
Why Engineering Students Choose a Career in Teacher Education – Qualitative Analysis of Bachelor Students' Motives
M. Vernholz, K. Temmen, in: E. Quintana-Murci, F. Salva-Mut, B.E. Stalder, C. Nägele (Eds.), Towards Inclusive and Egalitarian Vocational Education and Training: Key Challenges and Strategies from a Holistic and Multi-Contextual Approach. Proceedings of the 6th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, LibreCat University, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62042 | OA
Neue Wege für das Schülerlabor – Rahmenbedingungen eines mobilen Schülerlabors
E. Reckmann, T. Blomberg, K. Temmen, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64145
The Dynamics of Geographic Space when working with International Teacher Educators in Collaborative Research
M. Newberry, G. Jonas-Ahrend, M. Rizvi, A. van der Want, in: 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64143
Career Changing STEM Teachers` Motivation over Time: Lessons from Israel and Germany
A. Guberman, G. Jonas-Ahrend, R. Arvif-Elyashiv, G. Ben-Yehduah, D. Cyprus, in: 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64142
The presence of an Invisible College in the knowledge network of ISATT
T. Ratnam, G. Jonas-Ahrend, M. Newberry, in: 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62188 | OA
„Und ich sag mal, Theorie und Praxis ist zweierlei“. Wie können Praxisphasen Lehramtsstudierende auf zukünftige Anforderungen vorbereiten?
M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universitätsverlag Potsdam, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62041
Intrinsic Motivation in Stem Outreach: An Analysis of External Factors in Voluntary and School-Based Lab Settings
E. Reckmann, K. Temmen, in: L. Gómez Chova, C. González Martínez, J. Lees (Eds.), EDULEARN Proceedings, IATED, 2025.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55561
Ergebnisse einer Reviewstudie zur Evaluation von Physiklehrbüchern
G. Jonas-Ahrend, M. Kapanadze, A. Mazzolini, F. Joubran, in: H. van Vorst (Hrsg.) (Ed.), GDCP Jahrestagung Hamburg 2023, 2024, pp. 570–572.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 55562
Teacher shortage - characteristics, constraints, and challenges: The case of Germany
G. Jonas-Ahrend, in: 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55782
LFB-Labs-digital: Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt: Ein Bericht zur Konzeption eines Verbundprojektes
T. Kirchhoff, S. Schwedler, S. Abels, A. Acher, D. Anselmetti, K.-S. Besa, J. Biehl, E. Blumberg, A. Breiter, M. Brückmann, D. Büntemeyer, M. El Tegani, A. Engelhardt, N. Grotjohann, C. Kiel, M. Kleine, R. Koerber, M. Lambrecht, A. Lehmenkühler, D. Meyer, A. Mußhoff, M. Panhorst, C. Peperkorn, K. Röllke, J. Roth, M.S. Schäfers, H. Schüler, L. Stinken-Rösner, S. Strauß, J. Stricker, K. Temmen, K. Tönsing, D. Verständig, C. Wegner, N. Wellensiek, A. Wenzel, D. Wördemann, M. Ziegler, M. Heinrich, M. Wilde, PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 6 (2024) 130–155.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58230
Vergleichsprozesse und ihr Einfluss auf die selbst wahrgenommenen Fähigkeiten angehender gewerblich-technischer Lehrkräfte
M. Vernholz, K. Temmen, in: B. Zinn, R. Tenberg, D. Pittich (Eds.), Book of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58229
Im Spannungsfeld zwischen Fach- und Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren auf die Selbsteinschätzungen gewerblich-technischer Lehramtsstudierender in den verschiedenen Bereichen des Master of Education
M. Vernholz, K. Temmen, in: 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58226
Uni trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI in der gewerblich-technischen Lehramtsausbildung
M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58166
Netzwerk empirische Forschung zur beruflichen Lehrkräftebildung (Poster)
G. Jonas-Ahrend, F. Kaiser, A. Traum, in: 2024.
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