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8673 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50812
Degeling J, Haffke M. Sorgeprakiken der Online-Rechten – Jordan Petersons Therapeutik des ,Self-Authoring’. In: Bee J, Gradinari I, Köppert K, eds. digital:gender - de:mapping affect. Eine spekulative Kartographie. Spector; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51745
Schulz C. Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus rief - digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen. In: Bartelmus M, Nebrig A, eds. Digitale Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift. 1st ed. transcript .
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51748
Schulz C. In Likes We Trust oder die unmögliche Möglichkeit vom Like als Gabe zu sprechen. In: Koch G, Rottgeri A, eds. Populäre Artikulationen – Artikulationen des Populären. Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik . Schüren.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51746
Schulz C. Vom foto-sozialen Graph zum Story-Format: Über die Institutionalisierung sozialmedialer Infrastruktur aus dem Geiste der Fotografie. In: Schürmann A, Yacavone K, eds. Die Fotografie und ihre Institutionen. Von der Lehrsammlung zum Bundesinstitut . 1st ed. Reimer Verlag.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51747
de Gruisbourne B, Schulz C. A Healing Media System of Care - Cancer Diaries and Social Media. In: Çiçek Ö, Savaş Ö, eds. Inquiring Healing across Screen Cultures: Recuperating Narratives, Mediums, and Creativities. 1st ed. Routledge.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 51764
Adelmann R, Matzner T, Miggelbrink M, Schulz C, eds. Filter – Medienwissenschaftliche Symposien der DFG. MediaRep
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51790 | 
Richter S. Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In: Kieslinger D, Owsianowski J, eds. Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven. Lambertus; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52087
Meier J, Vogelsang C, Rotärmel T. “Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium” - Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden. In: Schöning A, Heer M, Pahl M, et al., eds. Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Verlag Julius Klinkhardt; 2024:310-324. doi:10.35468/6068
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52088
Vogelsang C, Meier J. Sinnvolle Ergänzung oder bewusster Bruch? - Tätigkeitsfelder im Berufsfeldpraktikum innerhalb des Lehramtsstudiums. In: Schöning A, Heer M, Pahl M, et al., eds. Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Verlag Julius Klinkhardt; 2024:277-293. doi:10.35468/6068
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51099
Welsandt NJ, Huschle L, Drossel K, Deimel D, Abs HJ. Mediennutzung von Jugendlichen zu sozialen und politischen Fragen, schulische Aktivitäten und Lehrkräftefortbildungen. In: Abs HJ, Hahn-Laudenberg K, Deimel D, Ziemes JF, eds. ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich. Waxmann Verlag GmbH; 2024:239-276.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 37024
Knoll L, Fraser A. Social Impact Bond assetization struggles: A comparative case study of the United Kingdom and Germany. Economy and Society. Published online 2024. doi:https://doi.org/10.1080/03085147.2024.2309802
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52252
Tophinke D, Dübbert A. „4 THe BoYZ“ – Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Die multimodale Relator-Konstruktion als grammatische Musterbildung im Horizont des Textes. In: Stumpf S, Stein S, eds. Konstruktionsgrammatik X. Textsorten und Textmuster als Konstruktionen?. Stauffenburg; 2024:89-112.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51130
Eickelmann B, Barbovschi M, Holmarsdottir HB, Parsanoglou D, Sisask M, Labusch A. Perspectives of children and young people on their education as preparing for their future in the digital age: In-depth qualitative study in five European countries. In: Holmarsdottir HB, Seland I, Hyggen C, Roth M, eds. Understanding the everyday digital lives of children and young people. Palgrave Macmillan; 2024. doi:10.1007/978-3-031-46929-9
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 52529
Kraft K. “A Short Introduction to the Film Glove and Touch Studies.” Kraft, Kerstin, et al. “A Short Introduction to the Film Glove and Touch Studies.” Fashion Studies, vol. 5, no. 1, 2024, pp. 1-11, https://www.fashionstudies.ca/introduction-to-glove-and-touch-studies/, https://doi.org/10.38055/FS050108.; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52511 |
Schmitt M. Die Vorgeschichte der „sozialen Medien“. Über die Träume digitaler Vergemeinschaftung und freier Kommunikation. In: Bundeszentrale für politische Bildung, ed. Soziale Medien – Wie Sie Wurden, Was Sie Sind . Bundeszentrale für politische Bildung; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52538 |
Schmitt M. Alles geht? Die jüngste Geschichte der „sozialen Medien“. Zwischen Wirtschaft und Gemeinschaft. In: Bundeszentrale für politische Bildung, ed. Soziale Medien – Wie Sie Wurden, Was Sie Sind. Bundeszentrale für politische Bildung; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51364
Fuchs C. Grundlagen einer Ethik des Radikalen Digitalen Humanismus. In: Litschka M, Paganini C, Rademacher L, eds. Digitalisierte Massenkommunikation Und Verantwortung. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG; 2024:21-42. doi:10.5771/9783748942801
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 50208
Treder A. Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. ISBN 978-3-8309-4711-0. . Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal). 26.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52590
Tatari M, Husic A, eds. The Divine Attributes in Classical Islamic Thought and Con-Temporary Islamic Theology. Brill (im Erscheinen); 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51128
Domke M, Fröhlich N, Eickelmann B, Pink S. Digitalisierungsbezogene Lehrkräftebildung als Gegenstand internationaler Schulleistungsstudien. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH.
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