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8673 Publications
2015 | Book Review | LibreCat-ID: 31463
Elit, Stefan. “[Sammelrezension:] Arthur Schnitzler: Lieutnant Gustl. Historisch-kritische Ausgabe [= HKA], hg. v. Konstanze Fliedl, Berlin/Boston 2011; ders.: Anatol. HKA, hg. v. Evelyne Pott-Heinzl, a.a.O. 2012: Sterben. HKA, hg. v. Gerhard Hubmann, a.a.O. 2012; ders.: Liebelei. HKA, hg. v. Peter-Michael Braunwarth, Gerhard Hubmann, Isabella Schwentner, a.a.O. 2014 (sämtlich = A.S.: Werke in historisch-kritischen Ausgaben).” ZfdPh 135, H. 2, 2015.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 31464
Elit, Stefan. “Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München 2015.” literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen Demokratischen Republik, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31555
Egidi, Margreth. “„Theatralität und Bild im spätmittelalterlichen Passionsspiel. Zum Verhältnis von Gewaltdarstellung und compassio“.” In Räume der Passion. Raumvisionen, Erinnerungsorte und Topographien des Leidens Christi in Mittelalter und Früher Neuzeit (Vestigia Bibliae 32), edited by Hans Aurenhammer and Daniela Bohde, 181–203. (Vestigia Bibliae 32). Bern u. a., 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31582
Altun, Tülay, Katrin Günther, and Sven Oleschko. “Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften.” In Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ, edited by C. Benholz, M. Frank, and E. Gürsoy, 105–22. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31586
Altun, Tülay, Katrin Günther, and Sven Oleschko. “Lernaufgaben im GL-Unterricht: Welche sprachlichen Anforderungen enthalten begründe-Aufgaben?” In Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ, edited by C. Benholz, M. Frank, and E. Gürsoy, 123–34. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31591
Oleschko, Sven, Tülay Altun, and Katrin Günther. “Lernaufgaben als zentrales Steuerungsinstrument für sprachbildend-inklusive Lernprozesse im Gesellschaftslehreunterricht.” In transfer Forschung <-> Schule. Heft 1 Sprachsensibel Lehren und Lernen, edited by C. Juen-Kretschmer, K. Mayr-Keiler, G. Örley, and I. Plattner, 13–23, 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 31599
Frenzel, B., R. Gazzard, Christine M. Graebsch, Katrin Günther, T. Halilovic, Michaele Knauff, M. Loeser, and Constanze Niederhaus. Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher. Berlin: Cornelsen, 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 31596
Altun, Tülay, and Katrin Günther. Operatoren am Übergang von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II als Vorbereitung auf wissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sekundarstufe II? Eine Auszählung von Aufgabenstellungen in 10 Schulbüchern der Sekundarstufen I und II., 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 31609
Ballweg, Sandra. Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht. Tübingen: Narr, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 6066 | 
Tünnermann, Jan, Anders Petersen, and Ingrid Scharlau. “Does Attention Speed up Processing? Decreases and Increases of Processing Rates in Visual Prior Entry.” Journal of Vision 15, no. 3 (2015). https://doi.org/10.1167/15.3.1.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31478
Scharlau, Ingrid. “Fachsensible Hochschuldidaktik.” In Teaching is touching the future: Academic teaching within and across disciplines, edited by Heidi Schelhowe, Melanie Schaumburg, and Judith Jasper, 264–71. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31476
Scharlau, Ingrid, Christiane Heß, and Jörn Schnieder. “Nur Zahlen und Zeichen? Zum Nutzen des Schreibens in der Hochschuldidaktik der Mathematik.” In Neues Handbuch Hochschullehre. 70. Ergänzungslieferung, edited by Brigitte Berendt, Andreas Fleischmann, Niclas Schaper, Birgit Szczyrba, and Johannes Wildt, 93–113, 2015.
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2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 31477
Scharlau, Ingrid. “Reflection on the Leitmotif ‘Wrapped in Code.’” NODE Podcast Series on the “Informed Body,” 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 33075
Ulrich, Tanja, H.J Motsch, and D.K Marks. Wortschatzsammler. Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter. München: Ernst Reinhardt, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32531
Seifert, Andreas, Georg Israel, Annette Bentler, Hanna Berning, Claudia Bredt, Heike M. Buhl, Elke Düsing, et al. “Ein ausbildungsbezogenes Berufsfähigkeitsprofil für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz – ein Werkstattbericht.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand 8, no. 2 (2015): 209–32.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32530
Bohndick, Carla, Susanne Kohlmeyer, and Heike M. Buhl. “Inwiefern sollten überfachliche Kompetenzen im Lehramtsstudium stärker gefördert werden? Eine interviewbasierte Studie.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand 8, no. 1 (2015): 38–54.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32529
Wiescholek, Sabrina, Johanna Hilkenmeier, and Heike M. Buhl. “Transparenz im Schriftspracherwerb durch Family Literacy am Beispiel von “LIFE – Lesen in Familie erleben“.” Schulpädagogik heute 6, no. 15 (2015).
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 32999
Öhlschläger, Claudia. “Rezension zu: Nicola Kaminski; Volker Mergenthaler: Zuschauer im Eckfenster 1821/22 oder Selbstreflexion der Journalliteratur im Journal(text). Mit einem Faksimile des Zuschauers vom April/Mai 1822.” Das achtzehnte Jahrhundert 40.2, 2016. Hannover: Wehrhahn, zahlreiche farbige Abb., 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33121
Schlieper, Hendrik. “Towards a Gendered History of European Literary Culture: A (Not so) Wild Wish.” PhiN 74, 2015, 65–82.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32607
Steigerwald, Jörn, and Hendrik Schlieper. “La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle.” Œuvres & Critiques XL,1. Coordinateurs du fascicule, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33175
Süwolto, Leonie. “Neues Licht. Daguerre, Talbot und die Veröffentlichung der Fotografie im Jahr 1839. Steffen Siegel (Hg.): .” Zeitschrift für Germanistik. Neue Folge XXV, 2015, 438ff.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33161
Süwolto, Leonie. “Der Altern(d)e kann Sprechen. Sprechen aus dem Exil in Arno Geigers autobiographischer Erzählung ‘Der alte König in seinem Exil’ (2011).” In Limbus: Australisches Jahrbuch für germanistische Literatur- und Kulturwissenschaft, 8, 201–19. Altern, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33140
Schlieper, Hendrik. “,Ich weine vor Liebe.‘ Tränen des Glaubens in Claríns La Regenta.” In ‚So muss ich weinen bitterlich‘. Zur Kulturgeschichte der Tränen, edited by Renate Möhrmann, 187–210. Stuttgart: Kröner, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33120
Schlieper, Hendrik. “Comment peut-on être héros? La virilité de Rodrigue.” Œuvres & Critiques 40.1, 2015, 93–102.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32892
Öhlschläger, Claudia, and Christine Lubkoll , eds. Schreibszenen. Kulturpraxis - Theatralität - Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag. Freiburg/Br., 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32916
Öhlschläger, Claudia. “Diskontinuitäten im Universum chronikalischen Erzählens. W.G. Sebalds literarische Modellierung von Zeit.” In Récit, histoire et biographie dans Die Ausgewanderten et Austerlitz, edited by Sylvie Arlaud, 121–39. Paris: L´Harmattan, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32917
Öhlschläger, Claudia. “‘Écriture courte’. Die Zeit des Schreibens (Roland Barthes, Maurice Blanchot, Elias Canetti).” In Schreibszenen. Kulturpraxis-Theatralität-Poetologie. Festschrift für Gerhard Neumann zum 80. Geburtstag, edited by Christine Lubkoll and Dies., 137–55. Freiburg/Br., 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32777
Steigerwald, Jörn. “Lemma Imagination.” In Handbuch Europäische Aufklärung. Begriffe, Konzepte, Wirkung, edited by Heinz Thoma, 277–88. Stuttgart / Weimar, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32735
Steigerwald, Jörn. “Doppelte Autorisierung. Giovanni Boccaccios 'Esposizioni sopra la Comedia’.” In Autorschaft und Autorität in den romanischen Literaturen des Mittelalters, 113–37. Berlin/Boston, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32700
Steigerwald, Jörn. “Le travestissement de la culture des apparences dans ‘Le Bourgeois gentilhomme’ de Molière.” In Sociopoétique du textile à l’âge classique. Du vêtement et de sa représentation à la poétique du texte. Sous la direction de Carine Barbafieri et Alain Montandon, 303–18. Paris: Herrmann, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32699
Steigerwald, Jörn. “La pureté de la réflexion romanesque. ‘Les Faux-Monnayeurs’ d’André Gide et ‘Le Chiendent’ de Raymond Queneau.” In Pureté et impuretés de la littérature (1860-1940), edited by Didier Alexandre and Thierry Roger, 275–90. Paris: Classiques Garnier, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32636
Steigerwald, Jörn. “Les deux critiques de Scudéry: ‘Les Observations sur Le Cid’ et „Didon".” La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres & Critiques XL,1, 2015, 33–47.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32637
Steigerwald, Jörn. “La Querelle du Cid ou la naissance de la politique culturelle française au XVII siècle. Introduction.” La Querelle du Cid: la naissance de la politique culturelle française au XVIIieme siècle. Œuvres & Critiques XL,1, 2015, 3–14.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33538
Rezat, Sara, ed. SprachSpiele. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2015. Oldenbourg, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33623
Rezat, Sara. “Berlin entdecken. Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt.” Praxis Deutsch 251, 2015, 13–22.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33622
Rezat, Sara. “SpracheSpielen. Kreativer Umgang mit Sprache im Deutschunterricht. Basisbeitrag.” Fördermagazin Sekundarstufe 4/2015, 2015, 5–9.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33621
Rezat, Sara. “Vom Spielen zum Schreiben – gemeinsam eine Spielrezension verfassen.” Deutsch 5-10, Kooperatives Schreiben 44/2015, 2015, 22–25.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 32037
Albers, Timm, and Charlotte Eva Ritter. Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der Kita. München: {Ernst Reinhard Verlag}, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33774
Zierau, Cornelia. “„Irgendwo da draußen und Walachei, das ist dasselbe.“. Wolfgang Herrdorfs Roman tschick. Ein Adoleszenzroman mit interkulturellem Potential im Literaturunterricht.” Literatur im Unterricht: Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule (LiU) 16/2015: Heft 3, 2015, 223–34.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33775
Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Literatur in der Sprachförderung – Überlegungen zu einer Neuorientierung im Sprach- und Literaturunterricht am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Adoleszenzroman „Tschick“.” Deutsch als Fremdsprache, 52. Jg. Heft 1/2015, no. 1/2015 (2015): 3–13.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33924
Famula, Marta. “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.” In Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik, edited by Paul Martin Langner and Agata Mirecka, 63–76. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33923
Famula, Marta. “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters.” In Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet, edited by Gudrun Heidemann and Susanne Kaul, 39–53. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 6611
Laubenstein, Désirée, Christian Lindmeier, Kirsten Seutter-Guthöhrlein, and David Scheer. Auf Dem Weg Zur Schulischen Inklusion: Empirische Befunde Zum Gemeinsamen Unterricht in Rheinland-Pfälzischen Schwerpunktschulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 35246
Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, and S. Belting. “Die Schwerpunktschulen Des Landes Rheinland-Pfalz Auf Dem Weg Zum Inklusiven Unterricht.” Zeitschrift Unterrichtswissenschaft, , 43. Jahrgang, Nr. 1, 2015, 36–52.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 29131
Gerholz, Karl-Heinz, Vera Liszt, and Katrin B. Klingsieck. “Didaktische Gestaltung von Service Learning – Ergebnisse Einer Mixed Methods-Studie Aus Der Domäne Der Wirtschaftswissenschaften.” Berufs- Und Wirtschaftspädagogik – Online 28 (2015).
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18187
Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen Raum.” Niederdeutsches Jahrbuch 138 (2015): 119–43.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18190
Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? .” In Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, 45–78. Berlin: de Gruyter, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18189
Tophinke, Doris. “Interpunktionszeichen anders :-).” Praxis Deutsch 254 (2015): 44–47.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 34558 |
Neumann, Phillip. “Rezension von: Widmer-Wolf, Patrik: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren.” Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15514
Hagengruber, Ruth Edith. “Measuring the Value of Women. A Feminist Analysis of Economic Categories and Thought.” In Meta-Philosophical Reflection on Feminist Philosophies of Science, edited by Nicla Vassallo and Maria C. Amoretti, 317:171–83. Boston Stud. Philosophy. Springer International Publishing, 2015.
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