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9037 Publications
2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45035
Herzig B. „Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre Sichtweise. In: Risch N, ed. ForschungsForum Paderborn 01/2007. ; 2006:40-43.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45037
Herzig B, Grafe S. Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten. In: SaN [Schulen ans Netz e.V.] , ed. Freie Lernorte – Raum für mehr. . ; 2006:24-28.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 47759
Bartz C. Außergewöhnliche Geschichten von normaler Mediennutzung. transcriptionen. 2006;7:15-19.
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2006 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48031 | 
Jacke C, Kimminich E, Schmidt SJ, eds. Kulturschutt. Über Das Recycling von Theorien Und Kulturen. transcript; 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48762
Hartung O. Museumskonzeptionen und Geschichtskultur im 19. Jahrhundert. In: Hartung O, ed. Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft. 1st ed. Verlag für Regionalgeschichte; 2006:258-270.
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2006 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48556
Hartung O, ed. Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft. 1st ed. Verlag für Regionalgeschichte; 2006.
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2006 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 47703
Bartz C, Ruchatz J, eds. Mit Telemann durch die deutsche Fernsehgeschichte. Kommentare und Glossen des Fernsehkritikers Martin Morlock. transcript; 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 47773 |
Bartz C. Zu: Clas Dammann: Stimmen aus dem Äther – Fenster zur Welt. Die Anfänge von Radio und Fernsehen in Deutschland. Köln 2005. H-Soz-U-Kult 2 (090506). Published online 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 49591
Jacke C. Museum, Archiv, Netz. Popgeschichte(n) als Mediengeschichte(n). Testcard Beiträge zur Popgeschichte. 2006;(15):132-137.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 49590
Jacke C. Die Kritikindustrie: Wir sind Paps und wollen keinen. Testcard Beiträge zur Popgeschichte. 2006;(15):85-89.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49596
Jacke C. Popmusik als Seismograph. Über den Nutzen wissenschaftlicher Beobachtung von Pop. In: Jacke C, Kimminich E, Schmidt SJ, eds. Kulturschutt. Über Das Recycling von Theorien Und Kulturen. transcript; 2006:114-123.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49594
Jacke C, Kimminich E, Schmidt SJ. Vorwort: Kulturschutt. Über das Recycling von Theorien und Kulturen. In: Jacke C, Eva K, Schmidt SJ, eds. Kulturschutt. Über Das Recycling von Theorien Und Kulturen. transcript; 2006:9-20.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49597
Jacke C, Zurstiege G. Schöner Schrott: Werbe-Rauschen im Kultur-Programm. In: Jacke C, Kimminich E, Schmidt SJ, eds. Kulturschutt. Über Das Recycling von Theorien Und Kulturen. transcript; 2006:223-234.
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2006 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 49593
Jacke C. Minoritäten-Anwälte. Ihre produktive Disziplinlosigkeit erregt Aufmerksamkeit, aber fest etabliert sind sie noch lange nicht: Die Cultural Studies haben in Deutschland einen schweren Stand. Frankfurter Rundschau. 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 49592
Jacke C, Kleiner MS. Fußballjournalismus als Popjournalismus. Merz Wissenschaft Medien + Erziehung. 2006;6:82-90.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 50644
Albus V. Philosophieren im Strafvollzug. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2006;1:64-72.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51697
Eickelmann B, Schulz-Zander R. Schulentwicklung mit digitalen Medien – nationale Entwicklung und Perspektiven. In: Bos W, Holtappels HG, Pfeiffer H, Rolff H-G, Schulz-Zander R, eds. Jahrbuch der Schulentwicklung. Vol 14. Daten, Beispiele und Perspektiven. Juventa; 2006:277-309.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53384
Kottmann B. Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster. In: Hinz R, Schuhmacher B, eds. Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen stärken. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2006:145-152. doi:10.1007/978-3-531-90429-0_14
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| DOI
2006 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 53385
Kottmann B. Ohne Rückfahrkarte - für sozial benachteiligte Kinder wird die Förderschule zur Einbahnstraße. Frankfurter Rundschau. 2006.
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2006 | Book | LibreCat-ID: 53387
Kottmann B. Selektion in die Sonderschule. Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung. Julius Klinkhardt; 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53487
Englisch B. Verortung im Wissen um den Raum: Die Darstellung des geographischen Wissens in den früh- und hochmittelalterlichen Weltkarten (8.-11. Jh.). In: Kasten B, ed. Tätigkeitsfelder und Erfahrungshorizonte des ländlichen Menschen in der frühmittelalterlichen Grundherrschaft (bis ca. 1000), Festschrift Dieter Hägermann zum 65. Geburtstag. ; 2006:49-70.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53489
Englisch B. Mappa dicitur forma. Inde mappa mundi est forma mundi. Konzept und Systematik der Ebstorfer Weltkarte. In: N. Kruppa/J. Wilke, ed. Kloster und Bildung im Mittelalter. Vol 28. Veröffentlichngen des Max-Planck-Instituts für Geschichte 218 = Studien zur Germania Sacra . ; 2006:523-547.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 53468
Englisch B. Heilige in Paderborn. Neue Thesen zur Christianisierung Westfalens auf der Grundlage der Patrozinienkunde. Paderborner Historische Mitteilungen. 2006;19(2).
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 53467
Englisch B. Der Hellweg. Reisen in Westfalen zwischen Antike und Mittelalter. Jahrbuch Westfalen. 2006;60:8-20.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53677
Reis O. Die Studienberatung im Theologiestudium zwischen Coaching und Consulting. In: Köhl G, ed. Seelsorge lernen in Studium und Beruf. ; 2006:239-246.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53706
Reis O. Gruppencoaching mit Lehramtsstudierenden – ein leistungsfähiger Beitrag zur Studiengangsreform. In: Wildt J, Szczyrba B, Wildt B, eds. Consulting – Coaching – Supervision. Eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung. ; 2006:158-173.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54105
Meyer-Hamme J. „Man muss so viel lesen. […] Nimmt so viel Zeit in Anspruch und ist nicht so wichtig.“ Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002). In: Handro S, Schönemann B, eds. Geschichtsdidaktische Schulbuchforschung (Zeitgeschichte – Zeitverständnis 16). ; 2006:89-103.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 26797
Hellmich F, Langkamp D. „Ich habe mir gleich gedacht, dass es einen Trick gibt!“ – Förderung von Lernstrategien im Mathematikunterricht. Grundschule. 2006;7/8:55-59.
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2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53604
Janus R. “Über den Werth des Sokrates als Philosophen”. Einige Anmerkungen zu Schleiermacher und Kierkegaard. In: Cappelørn NJ, Crouter R, Jørgensen T, Osthövener C, eds. Schleiermacher und Kierkegaard. Subjektivität und Wahrheit. Walter de Gruyter; 2006:733-740.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 54344
Holton G, Sonnert G. What Happened to the Children Who Fled Nazi Persecution. Published online 2006.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19526
Eke NO. Stefan Pokroppa: Sprache jenseits von Sprache. Textanalysen zu Werner Fritschs Steinbruch, Fleischwolf, Cherubim und Chroma. Bielefeld: Aisthesis, 2003. Germanistik. 2005;46(H. 1/2):481f.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19527
Eke NO. Werner Fritsch. Hieroglyphen des Jetzt. Materialien und Werkstattberichte. Hg. von Hans-Jürgen Drescher und Bert Scharpenberg. Frankfurt/Main: Suhrkamp, 2002. Germanistik. 2005;46(H. 1/2):482.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19528
Eke NO. Anna Opel: Sprachkörper. Zur Relation von Sprache und Körper in der zeitgenössischen Dramatik – Werner Fritsch, Rainald Goetz, Sarah Kane. Bielefeld: Aisthesis, 2002. Germanistik. 2005;46(H. 1/2):458f.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19529 |
Eke NO. Totgesagte leben länger. (zu: Ingo Breuer: Theatralität und Gedächtnis. Deutschsprachiges Geschichtsdrama seit Brecht. Köln: Böhlau 2004). IASLonline. 2005.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19531 |
Eke NO. „Gesucht die Lücke im Ablauf“ – nicht gerichtete Utopiekonzepte. (zu: Corinna Mieth: Das Utopische in Literatur und Philosophie. Zur Ästhetik Heiner Müllers und Alexander Kluges. Tübingen: A. Francke 2003). IASLonline. 2005.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 26722
Hellmich F. Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen. Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern. BIS/DIZ; 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26732
Hellmich F, ed. Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht. BIS; 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26801
Hellmich F. Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in der Grundschule. In: Hellmich F, ed. Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht . BIS; 2005:265-276.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26802
Hellmich F. Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule? In: Hellmich F, ed. Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht. BIS; 2005:13-29.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26803
Hellmich F. What about Rituale im Grundschulunterricht? In: Bohlen I, ed. Rituale im Grundschulunterricht. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514); 2005:4.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 26804
Hellmich F, Abt M, Bruns H. „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509); 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26806
Steckmann J, Hellmich F. Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund. In: Hellmich F, ed. Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute. BIS; 2005:103-115.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H, Heid H. Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In: Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning. Regensburg: Roderer; 2005:275-290.
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2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
Harteis C, Gruber H. Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. In: AERA; 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
Heid H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens? Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. Blick in die Wissenschaft. 2005;(17):18--25.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Regensburg: Roderer; 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
Harteis C. Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme. In: Hans H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit. ; 2005:281--291.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17848
Mindt I. Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und mögliche Forschungsansätze. In: Schwitalla J, Wegstein W, eds. Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium 2003. Tübingen: Niemeyer; 2005:137-146.
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