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10593 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66750
Klingsieck, K. B. (2026). Prokrastination: Was ist es? Was ist es nicht? Wie macht man es sichtbar? In K. B. Klingsieck & M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_1
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66754
Kaemper, M., Buhl, H. M., & Klingsieck, K. B. (2026). Verhaltensbezogene Prävention von Prokrastination: Das PROFI-Training. In Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_10
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66606 | 
Wohnhas, V., Böhm-Kasper, O., & Neumann, P. (2026). Merkmale guter inklusiver Schulen – Zusammenhänge auf Lehrkraft-Ebene. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 8(1), 168–196. https://doi.org/10.11576/PFLB-8392
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66621
Hartwich, K., Heisler, D., Lippegaus, P., Schmökel, M. J., Schwede, J., & Sommer, C. (Eds.). (2026). bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66788
Hartwich, K., & Heisler, D. (2026). Implementierung von Nachhaltigkeit in der Berufsvorbereitung – Konzeptionelle und praxisbezogene Entwicklungen. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 50.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66650 |
Sagolla, N., Seifert, A., Bohndick, C., & Buhl, H. M. (2026). Skills Help, but They Don’t Help All at Once: Changes in the Relationship Between Study- Relevant Skills and Student Stress as Well as Study Satisfaction During the First Two Years of Teacher Education. Journal for Educational Research Online, 18(1), 31–48. https://doi.org/10.31244/jero.2026.01.02
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66753
Kaemper, M., Buhl, H. M., & Klingsieck, K. B. (2026). Verhaltensbezogene Prävention von Prokrastination: Das PROFI-Training. In K. B. Klingsieck & M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-72900-7_10
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66854
Singh, A., & Rohlfing, K. J. (2026). A Methodological Framework for Studying Online Language–Vision Interplay in Human–Robot Interaction. Journal of Psycholinguistic Research, 55(5), Article 112. https://doi.org/10.1007/s10936-026-10296-z
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66856
Rohlfing, K. J., Singh, A., Groß, A., & Wrede, B. (2026). Explanation Goals. In Social Explainable AI. Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-96-5290-7_6
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66855
Wildt, E., Singh, A., & Rohlfing, K. J. (2026). Infants’ individual sensitivity to saliency shapes early word learning in social interaction. Acta Psychologica, 266, Article 106977. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106977
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65406
Jacke, C. (2026). Palais Schaumburg: Gute Luft (1981). Grünes Winkelkanu im Tischtenniskeller. In J. Engelmann (Ed.), Angriff aufs Schlaraffenland. Ein Deutschpunk-Mixtape. (1st ed., pp. 65–68). Ventil Verlag.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66477
Woodcock, S., Avramidis, E., Sharma, U., Subban, P., Sahli Lozano, C., Kullmann, H., Loreman, T., Wüthrich, S., & Knickenberg, M. (2026). ‘School is no longer a lone wolf effort’: leadership strategies for inclusive, community-based school cultures. School Leadership & Management, 1–26. https://doi.org/10.1080/13632434.2026.2691492
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66763
Textor, A., Kullmann, H., van der Donk, C., & van Lanen, B. (Eds.). (2026). Praxisforschung in Schule und Unterricht. Beltz Juventa.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66883
Knickenberg, M., Kullmann, H., Wüthrich, S., & Sahil Lozano, C. (2026). Elterliche Perspektiven auf schulische Inklusion – Entwicklung einer Kurzskala. 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), TU München.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66882
Kullmann, H. (2026). Heterogenitätssensible und inklusionsorientierte Schulentwicklung – Eine Standortbestimmung im Hinblick auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Sekundarstufe I. Ringvorlesung “Schule der Vielen,” Universität Paderborn.
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2026 | Research Data | LibreCat-ID: 66875
Buhl, H. M., Sommer, S., & Poinstingl, H. (2026). “Interdependence in the relationship between adults and their parents 2” (2023-2024). Research Data Center at ZPID.
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2026 | Research Data | LibreCat-ID: 66874
Buhl, H. M., Hoellger, C., & Sommer, S. (2026). “Interdependence in the relationship between adults and their parents” (2016-2017). Research Data Center at ZPID.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66898
Rubach, C., Kuhn, N., & Kurock, R. (2026). Digitalisierung. utb GmbH. https://doi.org/10.36198/9783838565903
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2026 | Report | LibreCat-ID: 61278 |
Fuchs, C., Friesch, K., & Museba, J. (2026). INNOVADE Interdisciplinary Knowledge Base on Digital Democracy - D2.1 . INNOVADE. https://doi.org/10.5281/zenodo.20341002
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66102 |
Menzel, T.-M. (2026). Die “gute” Mutter - Eine diskursanalytische Untersuchung von Mutterschaft in Sozialen Medien. Springer VS Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-52388-6
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