Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
10512 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65187
Keuchen M, Lindemeyer S. Durch Schulseelsorge Demokratiefähigkeit bilden. In: Böhme T, Kuhlmann B, Meuche K, Wenk A-K, Wittmann-Stasch B, Comenius-Institut, eds. Rituale und Spiritualität - auch für religiös ungebundene Menschen. Vol 11. Schnittstelle Schule. Comenius-Institut; 2025:68-79.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Misc | LibreCat-ID: 65185 | 
Keuchen M. Dankbarkeitskoffer. Schulseelsorge in Hochschule und Schule. Vol 4. Evangelische Kirche im Rheinland; 2025:60-61.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Misc | LibreCat-ID: 65188 |
Fermor G, Janssen W, Keuchen M, Ruddat D. Mut zum Widerspruch. Bibelarbeit auf dem Weg zu Markus 7,24-30. Deutscher Evangelischer Kirchentag; 2025.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65262
Brucks T, Buhl HM. Digitale Ressourcen im Psychologieunterricht. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen. Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien. Springer; 2025:201-228.
LibreCat
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60360
Fuchs C. What is Digital Fascism? . St Anthony’s International Review. 2025;20(1):26-39. doi:10.82556/stair.v20i1.550
LibreCat
| DOI
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60605
Diederich J, Magdeburg LM. Sexuelle Bildung und (außer-)schulische Bildungspartner. In: Struck C, Warburg S, eds. Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung. Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre. Verlag Barbara Budrich; 2025:57-66.
LibreCat
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65393
König K. Trinity and Empathy. The modern renewal of Trinitarian ontology and the experience of empathy in the phenomenology of Edith Stein. In: Grebe M, Hamilton N, Schlenker C, eds. Engaging Nicene Trinitarianism : Historical Analysis, Theological Exploration, and Contemporary Relevance. T&T Clark; 2025:217–236. doi:10.5040/9780567720795
LibreCat
| Files available
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65411
Quinting J, Avramovic P, Brassel S, et al. The Co-CALIBRATE Framework: An Evidence-Based Framework for the Cultural Adaptation of Brain Injury Intervention Tools with Stakeholder Engagement. . 2025;39:2-287. doi:10.1080/02699052.2025.2507554
LibreCat
| DOI
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65412
Quinting J, Avramovic P, Brassel S, et al. Das Co-CALIBRATE Framework: Ein international konsentiertes, evidenzbasiertes Framework für kultur-sensitive Adaptationen von Therapie-Ressourcen im Bereich Sprach- und Kommunikationsstörungen nach Hirnschädigungen. In: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Aphasieforschung Und -Behandlung (GAB) e.V., Aachen. ; 2025.
LibreCat
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65414
Quinting J, Avramovic P, Brassel S, et al. Co-CALIBRATE: An Evidence-Based Framework For The Cultural Adaptation of Brain Injury Intervention Tools With Stakeholder Engagement. In: 15. World Congress on Brain Injury, Montreal, Canada. ; 2025.
LibreCat
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64218
Kokew SM. Islamic Principles of Tolerance and Its Relevance for an Islamic Religious Pedagogy -Teaching ›Tolerance‹ in a Contemporary Islamic Education Context: Observations on Semantical Differentiations of Terms and Meanings. In: Karagedik U, Yağdı S, Kocyigit I, eds. Islamic Theological and Pedagogical Approaches to Religious Education. Interdisciplinary Perspectives on Contemporary Challenges. Vol 1. 1st ed. Neue Perspektiven in der Islamischen Theologie und Religionspädagogik . Nomos; 2025:263-278.
LibreCat
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63867
Freitag C, Temmen K. Introduction. In: Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches. ; 2025:17-19.
LibreCat
| Files available
2025 | Research Data | LibreCat-ID: 61276
Fuchs C. INNOVADE Press Release: INNOVADE Publishes an Interdisciplinary Knowledge Base on Digital Democracy. LibreCat University; 2025. doi:10.5281/ZENODO.17119943
LibreCat
| DOI
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65413
Avramovic P, Quinting J, Brassel S, et al. ’Co-CALIBRATE: Developing a Culturally Sensitive Framework for Adapting ABI Interventions in Diverse Population. In: 4th CCD Symposium, Coventry, UK. ; 2025.
LibreCat
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65559 |
Freitag C. Land und Nation: Perspektiven vergleichender Forschung in ausgewählten Diskursen der Zeitschrift Tertium Comparationis. Tertium Comparationis. 2025;31(2):156-167. doi:10.31244/tc.2025.02.02
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Misc | LibreCat-ID: 59671
Abdelrahem M. Die Menschheitsfamilie und der Begriff der Umma – Islamische Perspektiven im interreligiösen Dialog. Zekk-Bolg; 2025.
LibreCat
| Download (ext.)
2025 | Misc | LibreCat-ID: 60942
Lebock S. “Komparative Theologie und Soziale Arbeit?!”; 2025.
LibreCat
| Files available
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62172
Kokew SM, Al-Daghistani R. Bericht: Ressourcen für Resilienz in islamischer Tradition. Theologische, ethische und mystische Perspektiven. Cibedo-Beiträge. 2025;2/2025:88–89.
LibreCat
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58518
Hartmann A. (Re)Polizicizing the Teen Genre: On the (Queer) Utopian Potentials of Netflix’s Sex Education. In: Franke A, Küchler U, Luther K, eds. Political Education and American Studies. Winter; 2025:213-228.
LibreCat
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 65761 |
Ballweg S. Zwischen Distanz und Involviertheit. Nähe zum Forschungsfeld in der Situational Analysis im Spannungsfeld von nordamerikanischer und deutschsprachiger Forschungstradition. Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung. 2025;6:110-128.
LibreCat
| Download (ext.)