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9204 Publications
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 32656
Steigerwald J. L’appropriation culturelle de la galanterie en Allemagne: Christian Thomasius lecteur de Madeleine de Scudéry. Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte Heft 1/2 . Published online 2008:31-46.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 32657
Steigerwald J. Curious Imagination or the Rise of Voyeurism: Mirabeau’s „Le rideau levé“. MLN 123, Number 4, September 2008 (French Issue) . Published online 2008:924-946.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33639
Rezat S. Musik und Sprache – wechselseitige ästhetische Aneignungsprozesse. In: Vorst C, Grosser S, Eckhardt J, Burrichter R, eds. Ästhetisches Lernen. Fachdidaktische Grundfragen und praxisorientierte Konzepte im interdisziplinären Kontext von Lehrerbildung und Schule. (Studien zur Germanistik und Anglistik Band 18). Lang; 2008:149-168.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 33638
Rezat S. Sprachbilder in der Politik. Analogien als Strategien der Meinungsbeeinflussung. Praxis Deutsch 211. Published online 2008:32-37.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33785
Zierau C. Herbstschule - Ein Ferienprojekt in Schwäbisch Gmünd. In: Ballis A, Spinner KH, eds. Sommerschule, Sommerkurse, Summer Learning. Deutsch lernen in außerschulischem Kontext. . Schneider-Verlag Hohengehren; 2008:135-144.
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2008 | Book Review | LibreCat-ID: 33942
Famula M. Christina Lechtermann, Kirsten Wagner, Horst Wenzel (Hrsg.): Möglichkeitsräume. Zur Performativität von sensorischer Wahrnehmung. Deutsche Bücher Forum für Literatur, 38 (2008) H 2. Published online 2008:164–167.
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2008 | Book | LibreCat-ID: 35196
Laubenstein D, von Reich K, Neubert S. Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“. Vol Band 5. Waxmann; 2008.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 35256
Fischer E, Heger M, Laubenstein D. Projekt „Übergang Förderschule-Beruf. In: Impulse Nr 2/3, Ausgabe 46/47. Published online 2008:13-16.
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2008 | Book | LibreCat-ID: 18454
Tophinke D. Sprachförderung Im Kindergarten. Cornelsen; 2008.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18254
Tophinke D, Ziegler E. Junktionsstrategien in deutschen und englischen Online-Hilfen für Softwareprogramme. In: Perrin D, Wyss EL, eds. Perspektiven der Medienlinguistik: sprachliche und mediale Globalisierung in Europa. 87. Bulletin VALS-ASLA 87; 2008:7-25.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18255
Tophinke D. Regional schreiben: Weblogs zwischen Orthographie und Phonographie. In: Christen H, Ziegler E, eds. Sprechen, Schreiben, Hören - Zur Produktion und Perzeption von Dialekt und Standardsprache zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Präsens Verlag; 2008:153-180.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 15542
Hagengruber RE. Reflektieren, aber nicht das Credo verraten. Die schwierige Aufgabe der 2. Generation feministischer Frauen. Konsens. 2008;4:20-21.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 15543
Hagengruber RE. Philosophische Grundlagenforschung für die Informatik. HNI Heinz Nixdorf Institut Nachrichten. 2008;30:10-11.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 15544
Hagengruber RE. Philosophical Basics in Computer Science: Action-Theoretical Concepts in Cooperative Systems. HNI Annual Report. Published online 2008:88.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 15541
Hagengruber RE. Education and Philosophy. UNESCO-UNEVOC Bulletin 14, no Suppmenent 12. Published online 2008:1-4.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15548
Hagengruber RE. Action Types in Knowledge Representation. In: Presented at the Fifth International Workshop on Philosophy and Informatics. ; 2008.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 15547
Hagengruber RE. Sokrates im Wissensmanagement. Philosophische Grundlagen in den Computerwissenschaften. Forschungsforum Paderborn. 2008;11:6-10.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 15546
Hagengruber RE. Philosophische Grundlagen in der Informatik: Handlungstheoretische Konzepte in kooperativen Systemen. HNI Jahresbericht. Published online 2008:88.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 12840
Hagengruber RE. Ethik und Wissenschaft und ihre Anwendung: Kritik zu Hans Lenk und Matthias Maring: Ethik der Wissenschaft - Wissenschaft der Ethik. Erwägen Wissen Ethik. 2008;19/4:511-513.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 12848
Hagengruber RE. L’éducation en tant que ressource. In: UNEVOC~Forum: Supplement to UNESCO-UNEVOC Bulletin. Vol 12. ; 2008:1-4.
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