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2410 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65126
T. Albers, J. Jesuthasan, and S. Meusel, “Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!,” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, pp. 6–13, 2026.
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2026 | Misc | LibreCat-ID: 65437 | 
T. Albers and S. Meusel, Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung. Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65555
J. Vahrenhold, J. Niemann, and K. Drossel, “Computational Thinking in ICILS 2023: Analyzing the Construct and Its Antecedent- and Process-Level Predictors,” ACM Transactions on Computing Education, Art. no. 3813115, 2026, doi: 10.1145/3813115.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65610
P. Büker, J. Herding, V. Henke, A. Seifert, and K. Velten, “Critical Review of Research and Policy on Transitions to School from 2000 to 2024 in Germany,” in Transitions to School in the 21st Century. Insights from National and International Research, Policy, and Practice, B. Perry and S. Dockett, Eds. Springer Nature, 2026, pp. 421–435.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 |
M. Homt, B. Bloh, and J. Wehde, “Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg,” Zeitschrift für Bildungsforschung, 2026, doi: 10.1007/s35834-025-00506-4.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65738
A. Kirsch, F. Hellmich, E. Blumberg, and R. Puppe, “Wie kommt der „grüne“ Strom in die Steckdose? – Eine multidimensionale Analyse der Vorstellungen von Grundschulkindern zu nachhaltiger Energienutzung,” in Vorstellungen von Kindern zu Themenfeldern der Nachhaltigkeit, M. Beudels and C. Henrichwark, Eds. Klinkhardt, 2026, pp. 288–304.
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 66043 |
J. Wehde, Empirische Studien zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium in Nordrhein-Westfalen. Paderborn, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66037
V. Letzel-Alt, S. Hassani, M. F. Löper, and F. Hellmich, “„I matter!?“ – Eine Studie zur Vorbildfunktion von Lehrkräften im inklusiven Klassenzimmer. Vortrag auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen),” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66557
G. Casamassima et al., “Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen),” 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66556
M. Funk and F. Hellmich, “ Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen),” 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66589
K. Meyer and C. Caruso, “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule,” Theo-Web, no. 1, pp. 251–266, 2026, doi: https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66606 |
V. Wohnhas, O. Böhm-Kasper, and P. Neumann, “Merkmale guter inklusiver Schulen – Zusammenhänge auf Lehrkraft-Ebene,” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, vol. 8, no. 1, pp. 168–196, 2026, doi: 10.11576/PFLB-8392.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66621
K. Hartwich, D. Heisler, P. Lippegaus, M. J. Schmökel, J. Schwede, and C. Sommer, Eds., bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66788
K. Hartwich and D. Heisler, “Implementierung von Nachhaltigkeit in der Berufsvorbereitung – Konzeptionelle und praxisbezogene Entwicklungen,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, no. 50, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66477
S. Woodcock et al., “‘School is no longer a lone wolf effort’: leadership strategies for inclusive, community-based school cultures,” School Leadership & Management, pp. 1–26, 2026, doi: 10.1080/13632434.2026.2691492.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66763
A. Textor, H. Kullmann, C. van der Donk, and B. van Lanen, Eds., Praxisforschung in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz Juventa, 2026.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66102 |
T.-M. Menzel, Die “gute” Mutter - Eine diskursanalytische Untersuchung von Mutterschaft in Sozialen Medien. Springer VS Wiesbaden, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66299
B. Herzig, “Bildungstechnologie in der schulischen Bildung,” in The Age of EdTech: Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität , 1st ed., T. Brüggemann, M. Tuchscherer-Schad, and C. Wiepcke, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2026, pp. 395–411.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66594
J. Cochrane et al., “Reframing school leadership for the digital age,” Computers and Education Open, vol. 11, Art. no. 100404, 2026, doi: 10.1016/j.caeo.2026.100404.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66605
A. Bobe et al., “Entwicklungslinien der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und einer Didaktik der Sozialpädagogik: Perspektiven einer scientific community im Werden,” in bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf , K. Hartwich, D. Hesler, P. Lippegaus, M. Schmökel, J. Schwede, and C. Sommer, Eds. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2026, pp. 1–21.
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