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2394 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
Lörz, Markus, et al. “Social Inequality in Digital Competencies among Students in Germany: A Trend Analysis Using ICILS Data 2013-2023.” Computers & Education, 105637, Elsevier BV, 2026, doi:10.1016/j.compedu.2026.105637.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65427 | 
Spiekenheuer, Mara, et al. “Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung.” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. , vol. 1, no. 8, 2026, pp. 1–25, doi:10.11576/PFLB-8870.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65127
Meusel, Sarah, and Timm Albers. “Vielfalt als Ressource - Alles ein Frage der Haltung?” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, Herder Verlag, 2026, pp. 14–19.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65131
Albers, Timm, et al. “Unterstützte Kommunikation - Eine Brücke zur Sprache.” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, Herder Verlag, 2026, pp. 36–41.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65126
Albers, Timm, et al. “Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, Herder Verlag, 2026, pp. 6–13.
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2026 | Misc | LibreCat-ID: 65437 |
Albers, Timm, and Sarah Meusel. Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung. Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65555
Vahrenhold, Jan, et al. “Computational Thinking in ICILS 2023: Analyzing the Construct and Its Antecedent- and Process-Level Predictors.” ACM Transactions on Computing Education, 3813115, Association for Computing Machinery (ACM), 2026, doi:10.1145/3813115.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65610
Büker, Petra, et al. “Critical Review of Research and Policy on Transitions to School from 2000 to 2024 in Germany.” Transitions to School in the 21st Century. Insights from National and International Research, Policy, and Practice, edited by Bob Perry and Sue Dockett, Springer Nature, 2026, pp. 421–35.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 |
Homt, Martina, et al. “Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg.” Zeitschrift für Bildungsforschung, Springer Science and Business Media LLC, 2026, doi:10.1007/s35834-025-00506-4.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65738
Kirsch, Alexander, et al. “Wie Kommt Der „grüne“ Strom in Die Steckdose? – Eine Multidimensionale Analyse Der Vorstellungen von Grundschulkindern Zu Nachhaltiger Energienutzung.” Vorstellungen von Kindern Zu Themenfeldern Der Nachhaltigkeit, edited by M Beudels and C Henrichwark, Klinkhardt, 2026, pp. 288–304.
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 66043 |
Wehde, Janis. Empirische Studien zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium in Nordrhein-Westfalen. 2026, doi:10.17619/UNIPB/1-2629.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66037
Letzel-Alt, V., et al. „I Matter!?“ – Eine Studie Zur Vorbildfunktion von Lehrkräften Im Inklusiven Klassenzimmer. Vortrag Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen). Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66102 |
Menzel, Tessa-Marie. Die “gute” Mutter - Eine diskursanalytische Untersuchung von Mutterschaft in Sozialen Medien. Springer VS Wiesbaden, 2026, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-52388-6.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66299
Herzig, Bardo. “Bildungstechnologie in der schulischen Bildung.” The Age of EdTech: Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität , edited by Tim Brüggemann et al., 1st ed., Springer VS, 2026, pp. 395–411, doi:10.1007/9783658499556.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58498
Wehde, Janis. Determinanten Der Politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden Und Damit Verbundene Implikationen Für Die Lehrer*innenbildung. 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56338
Löper, Marwin Felix, et al. Feedback Und Selbstbezogene Kognitionen Als Prädiktoren Für Die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums „Lernen Durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern Und Schüler:Innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) Auf Der 12. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Als Schlüssel Für Gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge Aus Der Bildungsforschung“. Universität Mannheim, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59479
Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. Examining Aspects of Students’ Current Academic Motivation in Relation to Peer Interactions and Social Environment in the Classroom Using the Experience Sampling Method. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
Knickenberg, Margarita, et al. Parental Perceptions of Inclusive Teacher and School Support – Establishment of a Short-Form. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Knickenberg, Margarita, and Harry Kullmann. Exploring the Role of Individual and Collective Efficacy Beliefs and Attitudes in Teachers’ Intentions to Implement Inclusive Practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59482
Sharma, Umesh, et al. What Ist He Best Educational Option for My Child Who Needs Additional Support: A Global Perspective. 2025.
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