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2410 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65126
Albers, Timm, et al. “Inklusion von Anfang an - Dabeisein ist nicht alles!” Kleinstkinder in Kita und Tagespflege, no. 1, Herder Verlag, 2026, pp. 6–13.
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2026 | Misc | LibreCat-ID: 65437 | 
Albers, Timm, and Sarah Meusel. Evi:P - Evaluationsinstrument für eine partizipative und inklusive Praxis in der Kindertagesbetreuung. Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65555
Vahrenhold, Jan, et al. “Computational Thinking in ICILS 2023: Analyzing the Construct and Its Antecedent- and Process-Level Predictors.” ACM Transactions on Computing Education, 3813115, Association for Computing Machinery (ACM), 2026, doi:10.1145/3813115.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65610
Büker, Petra, et al. “Critical Review of Research and Policy on Transitions to School from 2000 to 2024 in Germany.” Transitions to School in the 21st Century. Insights from National and International Research, Policy, and Practice, edited by Bob Perry and Sue Dockett, Springer Nature, 2026, pp. 421–35.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 |
Homt, Martina, et al. “Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg.” Zeitschrift für Bildungsforschung, Springer Science and Business Media LLC, 2026, doi:10.1007/s35834-025-00506-4.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65738
Kirsch, Alexander, et al. “Wie Kommt Der „grüne“ Strom in Die Steckdose? – Eine Multidimensionale Analyse Der Vorstellungen von Grundschulkindern Zu Nachhaltiger Energienutzung.” Vorstellungen von Kindern Zu Themenfeldern Der Nachhaltigkeit, edited by M Beudels and C Henrichwark, Klinkhardt, 2026, pp. 288–304.
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 66043 |
Wehde, Janis. Empirische Studien zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium in Nordrhein-Westfalen. 2026, doi:10.17619/UNIPB/1-2629.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66037
Letzel-Alt, V., et al. „I Matter!?“ – Eine Studie Zur Vorbildfunktion von Lehrkräften Im Inklusiven Klassenzimmer. Vortrag Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen). Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66557
Casamassima, Gianna, et al. Sozial-Emotionale Kompetenzen Und Kooperatives Lernen Im Diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen). Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66556
Funk, Michael, and Frank Hellmich. Lehrkräfteperspektiven Auf Die Förderung Sozial-Emotionalen Lernens in Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen). Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66589
Meyer, Karlo, and Carina Caruso. “Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule.” Theo-Web, no. 1, 2026, pp. 251–66, doi:https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66606 |
Wohnhas, Verena, et al. “Merkmale guter inklusiver Schulen – Zusammenhänge auf Lehrkraft-Ebene.” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, vol. 8, no. 1, 2026, pp. 168–196, doi:10.11576/PFLB-8392.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66621
Hartwich, Katharina, et al., editors. Bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung Und Beruf. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66788
Hartwich, Katharina, and Dietmar Heisler. “Implementierung von Nachhaltigkeit in der Berufsvorbereitung – Konzeptionelle und praxisbezogene Entwicklungen.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, no. 50, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66477
Woodcock, Stuart, et al. “‘School Is No Longer a Lone Wolf Effort’: Leadership Strategies for Inclusive, Community-Based School Cultures.” School Leadership & Management, Informa UK Limited, 2026, pp. 1–26, doi:10.1080/13632434.2026.2691492.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66763
Textor, Annette, et al., editors. Praxisforschung in Schule und Unterricht. Beltz Juventa, 2026.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66102 |
Menzel, Tessa-Marie. Die “gute” Mutter - Eine diskursanalytische Untersuchung von Mutterschaft in Sozialen Medien. Springer VS Wiesbaden, 2026, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-52388-6.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66299
Herzig, Bardo. “Bildungstechnologie in der schulischen Bildung.” The Age of EdTech: Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität , edited by Tim Brüggemann et al., 1st ed., Springer VS, 2026, pp. 395–411, doi:10.1007/9783658499556.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66594
Cochrane, Janet, et al. “Reframing School Leadership for the Digital Age.” Computers and Education Open, vol. 11, 100404, Elsevier BV, 2026, doi:10.1016/j.caeo.2026.100404.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66605
Bobe, Anna, et al. “Entwicklungslinien der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und einer Didaktik der Sozialpädagogik: Perspektiven einer scientific community im Werden.” bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf , edited by Katharina Hartwich et al., bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2026, pp. 1–21.
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