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134 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48645
@inbook{Hartung_2015, place={Münster}, edition={1}, series={Fachdidaktische Forschungen}, title={Geschichte schreibend lernen}, volume={8}, booktitle={Schreiben als Lernen. Kompetenzentwicklung durch Schreiben (in allen Fächern)}, publisher={Waxmann}, author={Hartung, Olaf}, editor={Schmölzer-Eibinger, Sabine and Thürmann, Eike}, year={2015}, pages={201–216}, collection={Fachdidaktische Forschungen} }
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 48587
@article{Hartung_2015, title={Generisches Geschichtslernen. Drei Aufgabentypen im Vergleich}, volume={14E}, DOI={10.13109/zfgd.2015.14e.1.47}, number={1}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}, publisher={Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG}, author={Hartung, Olaf}, year={2015}, pages={47–62} }
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| DOI
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 48591
@article{Hartung_2015, title={Die “sich ewig wiederholende Arbeit” des Geschichtsbewusstseins - Sprache als Medium des historischen Lernens}, volume={09}, DOI={10.13109/zfgd.2010.09.1.180}, number={1}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}, publisher={Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG}, author={Hartung, Olaf}, year={2015}, pages={180–190} }
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| DOI
2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48567
@book{Hartung_Rumpf_2015, place={Wiesbaden}, edition={1}, series={Theorie und Empirie lebenslangen Lernens (TELL)}, title={Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung, Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen}, DOI={10.1007/978-3-658-08869-9}, publisher={Springer VS}, year={2015}, collection={Theorie und Empirie lebenslangen Lernens (TELL)} }
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48646
@inbook{Hartung_2015, place={Wiesbaden}, edition={1}, series={Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)}, title={Die Modulwerkstatt – Lehrkompetenzentwicklung in der Weiterbildung für die Weiterbildung}, booktitle={Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung, Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen}, publisher={Springer VS}, author={Hartung, Olaf}, editor={Hartung, Olaf and Rumpf, Marguerite}, year={2015}, pages={155–174}, collection={Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)} }
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48680
@inbook{Hartung_2015, place={Schwalbach/Ts.}, edition={2}, series={Forum Historisches Lernen}, title={Aktuelle Trends in der Museumsdidaktik und ihre Bedeutung für das historische Lernen}, booktitle={Geschichtskultur. Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart}, publisher={Wochenschau Verlag}, author={Hartung, Olaf}, editor={Oswalt, Vadim and Pandel, Hans-Jürgen}, year={2015}, pages={149–168}, collection={Forum Historisches Lernen} }
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48647
@inbook{Hartung_2015, place={Berlin}, edition={1}, title={Schreiben}, booktitle={Geschichts-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II}, publisher={Cornelsen}, author={Hartung, Olaf}, editor={Handro, Saskia and Günther-Arndt, Hilke}, year={2015}, pages={221–232} }
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34874
@inbook{Meyer-Hamme_2015, title={Formate geschlossener Aufgaben zur Messung von Kompetenzen historischen Denkens}, booktitle={Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13. Beiträge zur Tagung „geschichtsdidaktik empirisch 13“ }, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Waldis, Monika and Ziegler, Beatrice}, year={2015}, pages={139–152} }
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 34873
@article{Meyer-Hamme_2015, title={There is not only one worthy way of measuring competencies of historical thinking.}, volume={3}, journal={Public History Weekly}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, year={2015} }
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34875
@inbook{Meyer-Hamme_Körber_2015, place={Nee York}, edition={1}, title={Historical Thinking, Competencies and their Measurement: Theoretical Challenges and Testing Concepts}, booktitle={New Directions in Assessing Historical Thinking}, publisher={Roudledge}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Körber, Andreas }, editor={Seixas, Peter and Ercikan, Kadriye}, year={2015}, pages={89–101} }
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 48592
@article{Hartung_2014, title={»Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute}, volume={11}, DOI={10.13109/zfgd.2012.11.1.163}, number={1}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik}, publisher={Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG}, author={Hartung, Olaf}, year={2014}, pages={163–180} }
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| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48648
@inbook{Hartung_2014, place={Bayreuth}, edition={1}, series={Banzer Museumsgespräche}, title={Der Typus Heimatmuseum im Kontext des deutschen Museumswesens}, volume={5}, booktitle={Heimatmuseum – Vergangenheit und Zukunft}, publisher={Bezirk Oberfranken}, author={Hartung, Olaf}, editor={Christoph, Barbara and Dippold, Günter}, year={2014}, pages={33–54}, collection={Banzer Museumsgespräche} }
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54138
@inbook{von Borries_Meyer-Hamme_2014, place={Schwalbach/Ts.}, title={Lösung: Ästhetisch-historische Re-Konstruktions- und Dekonstruktionskompetenz – Wiederentdeckung der Poetik und Stilistik des Historischen}, booktitle={ Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens}, author={von Borries, Bodo and Meyer-Hamme, Johannes}, editor={von Borries, Bodo}, year={2014}, pages={479–487} }
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54137
@inbook{Meyer-Hamme_2014, place={Schwalbach/Ts.}, title={Geschichtskultur: Extremfall Holocaust Comics}, booktitle={Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={von Borries, Bodo}, year={2014}, pages={92–127} }
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 48799
@article{Hartung_2013, place={Berlin}, title={Rezension von: Jens Dreßler: Vom Sinn des Lernens an der Geschichte. Historische Bildung in schultheoretischer Sicht, Stuttgart: Kohlhammer, 2012}, volume={61}, journal={Das Historisch-Politische Buch}, publisher={Duncker & Humblot; Ranke-Gesellschaft – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen Leben e.V. von Jürgen Elvert}, author={Hartung, Olaf}, year={2013} }
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2013 | Book | LibreCat-ID: 29819
@book{Hartung_2013, place={Berlin}, edition={1}, title={Geschichte schreiben lernen: empirische Erkundungen zum konzeptionellen Schreibhandeln im Geschichtsunterricht }, publisher={Lit}, author={Hartung, Olaf}, year={2013} }
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54136
@inbook{Meyer-Hamme_2013, place={Göttingen}, title={„I never liked history at school.” Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen}, booktitle={Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Brauer, Juliane and Lücke, Martin}, year={2013}, pages={125–137} }
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54135
@inbook{Meyer-Hamme_2013, title={Radikale historische Orientierungen und ihre Chancen für historisches Lernen. Oder: Von den Schwierigkeiten mit widersprüchlichen historischen Orientierungen in der Geschichtskultur umzugehen}, booktitle={Historische Sozialkunde 3}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, year={2013}, pages={30–35} }
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54131
@inbook{Meyer-Hamme_2012, place={Schwalbach Ts.}, title={Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft}, volume={Band 1}, booktitle={Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Barricelli, Michele and Lücke, Martin}, year={2012}, pages={89–97} }
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54134
@inbook{Meyer-Hamme_2012, title={Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte}, booktitle={ Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, year={2012} }
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