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3643 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45323
P. Zdoupas and D. Laubenstein, “Perceptions of inclusion in students with diagnosed behavioural, emotional and social difficulties (BESD) displaying internalising and externalising behaviour in inclusive and special education,” European Journal of Special Needs Education (Latest Articles), vol. 38, no. 5, pp. 717–730, 2023, doi: 10.1080/08856257.2022.2159281.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35014 | 
J. Blömer, J. Bobolz, and H. Bröcher, “On the impossibility of surviving (iterated) deletion of weakly dominated strategies in rational MPC,” presented at the TCC 2023, Taipeh, Taiwan, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43458 |
J. Blömer, J. Bobolz, and L. A. Porzenheim, “A Generic Construction of an Anonymous Reputation System and Instantiations from Lattices,” presented at the Asiacrypt 2023, Guangzhou, China, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47071
P. Wotschel, C. Vogelsang, J. Meier, and T. Janzen, “Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. ,” presented at the EARLI Conference 2023, Thessaloniki, Greece, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47067
T. Janzen, P. Wotschel, J. Meier, and C. Vogelsang, “Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations.,” presented at the EARLI Conference 2023, Thessaloniki, Greece, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47066
C. Vogelsang, J. Meier, T. Janzen, and P. Wotschel, “Acceptance of simulation-based assessment formats in teacher education. ,” presented at the EARLI Conference 2023, Thessaloniki, Greece., 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46868
L. Margraf, D. Krause, and M. Weigelt, “Frontal theta reveals further information about neural valence‐dependent processing of augmented feedback in extensive motor practice - A secondary analysis,” European Journal of Neuroscience, vol. 57, no. 8, pp. 1297–1316, 2023, doi: 10.1111/ejn.15951.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 47837
T. Hansmeier, XCS for Self-awareness in Autonomous Computing Systems. 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48164
J. Drerup, N. Göddertz, R. Mattig, W. Thole , and U. Uhlendorff , Eds., Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. Springer-Verlag GmbH.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48490
N. Corall, “Nietzsche’s Search for Philosophy: On the Middle Writings Keith Ansell-Pearson,” The Agonist, vol. 13, no. 1–2, pp. 192–199, 2023, doi: 10.33182/agon.v13i2.1681.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48716
L. Margraf, D. Krause, and M. Weigelt, “Frontal theta reveals further information about neural valence‐dependent processing of augmented feedback in extensive motor practice—A secondary analysis,” European Journal of Neuroscience, vol. 57, no. 8, pp. 1297–1316, 2023, doi: 10.1111/ejn.15951.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42784
M. Homt, J. Wehde, and B. Bloh, “Motivationsprofile zum Erwerb pädagogischen Wissens im Lehramtsstudium,” presented at the Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48937
M. Schulze and Estate Achim Duchow Düsseldorf, Eds., Achim Duchow: Blindes Vertrauen / Werkverzeichnis 1971–1993 . Leipzig: Spector Books, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48951
M. Schulze, “Dreckiges Informel: In Erwartung eines gebrochenen Arms,” in Achim Duchow: Blindes Vertrauen / Werkverzeichnis 1971–1993, M. Schulze and Estate Achim Duchow Düsseldorf, Eds. Leipzig: Spector Books, 2023, pp. 281–294.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46573
E. Baron et al., “Time-resolved pump–probe spectroscopic ellipsometry of cubic GaN. I. Determination of the dielectric function,” Journal of Applied Physics, vol. 134, no. 7, 2023, doi: 10.1063/5.0153091.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48070
N. Göddertz and K. Bock, “Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von Kinderladenkindern und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. ,” in Handbuch Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit, R. Braches-Chyrek, J. M. Ellis, C. Röhner, and H. Sünker , Eds. Barbara Budrich.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48069
N. Göddertz, “Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes,” in Soziale Frauenberufe in Ost und West, K. Bock, R. Braches-Chyrek, and S. Spanu, Eds. Wochenschau-Verlag.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48066
N. Göddertz, “Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.,” in Soziale Frauenberufe in Ost und West, K. Bock, R. Braches-Chyrek , and S. Spanu, Eds. Wochenschau-Verlag.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48076
N. Göddertz and M. J. Schmoekel, “ Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik.,” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36851
N. Göddertz and A. Karber, Eds., Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik. Leverkusen: Barbara Budrich.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 48433 |
L. Böttger, “Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik]. Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1,” www.daz-portal.de. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48475
G. Görel, P. Finke, and F. Hellmich, “Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden – das Projekt iDEAL. Vortrag auf der Herbsttagung 2023 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF),” Münster, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43420
M. Engemann and B. Herzig, “Die Bedeutung digitaler Medien für die unterrichtsbezogene Lehrerkooperation - erste Ergebnisse einer empirischen Studie,” presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) zum Thema “Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz,” Universität Duisburg-Essen, Campus Essen, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48598
B. Kottmann, B. Lütje-Klose, and P. Neumann, “Wer übernimmt Verantwortung für Inklusion?,” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 74, no. 11, pp. 554–556, 2023.
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2023 | Patent | LibreCat-ID: 48625
S. Kruse and J. C. Scheytt, “Elektrooptischer Balun und System zur Generierung eines pseudodifferentiellen Signals aufweisend einen solchen elektrooptischen Balun.” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48760
J. Wehde and B. Bloh, “Methoden zur Förderung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur - Schriftliche Reflexionen von Lehramtsstudierenden aus bildungswissenschaftlichen Seminaren,” presented at the Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE (AEPF), Potsdam, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 33368 |
I. Steinhardt, M. Bauer, H. Wünsche, and S. Schimmler, “The connection of open science practices and the methodological approach of researchers,” Quality & Quantity, vol. 57, no. 4, pp. 3621–3636, 2023, doi: 10.1007/s11135-022-01524-4.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48986
D. Heisler and D. Lüttke, “Ursachen vorzeitiger Vertragslösungen im Spannungsfeld von statistischer Beschreibung und Praxis,” Berufsbildung, vol. 77, pp. 47–49, 2023, doi: 10.3278/bb2303w014.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 49511
L. Süwolto, “Kormart, Christoph,” in Frühe Neuzeit in Deutschland 1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon, Band 4: Hellwig, Christoph von – Lebaldt von Lebenwaldt, Adam, S. Arend, B. Jahn, and J. Robert, Eds. Berlin: De Gruyter.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49116 |
J. M. Hüster, “Riegel, Ulrich / Zimmermann, Mirjam (2022). Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043134-8. 333 Seiten.,” Religionspädagogische Beiträge, vol. 46, no. 1. Universitatsbibliothek Bamberg, pp. 127–129, 2023, doi: 10.20377/rpb-263.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47448
L. Terfloth, M. Schaffer, H. M. Buhl, and C. Schulte, “Adding Why to What? Analyses of an Everyday Explanation,” presented at the 1st World Conference on eXplainable Artificial Intelligence (xAI 2023), Lisboa, 2023, doi: 10.1007/978-3-031-44070-0_13.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 50370
B. Eickelmann, KI in der Schule und Bildungsgerechtigkeit. Blog-Beitrag im fiete.ai-Blog. 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48335
L. Knorr, A. Jungeilges, F. Pfeifer, S. C. Burmeister, and H. Meschede, Regenerative Energien für einen effizienten Betrieb von Presshärtelinien. Aachen: 4. Aachener Ofenbau- und Thermoprozess-Kolloquium, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37058
K. Brennig and O. Müller, “More Isn’t Always Better – Measuring Customers’ Preferences for Digital Process Transparency,” presented at the 56th Hawaii International Conference on System Sciences, Lāhainā, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50458
M. Maack, F. Meyer auf der Heide, and S. Pukrop, “Server Cloud Scheduling,” Algorithmica, 2023, doi: 10.1007/s00453-023-01189-x.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50460
M. A. Deppert, K. Jansen, M. Maack, S. Pukrop, and M. Rau, “Scheduling with Many Shared Resources,” 2023, doi: 10.1109/ipdps54959.2023.00049.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48596
U. Häsel-Weide, R. Schmidt, and P. Büker, “„FInDig“: Fach – Inklusion – Digitalisierung vernetzen. Ein Planungs- und Reflexionsmodell für die Lehrkräftebildung,” Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), vol. 5, no. 1, pp. 215–229, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50534
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, and U. Sharma, “Teachers‘ collective efficacy with regard to inclusive practices – Characterising a new scale and international results from Canada, Germany, & Switzerland,” presented at the ECER (European Conference on Educational Research). “The value of diversity in education and educational research,” University of Glasgow, UK, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50532
M. Knickenberg, “Emotional-motivationales Erleben im Zusammenhang mit selbstbestimmtem Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht,” presented at the Herbsttagung der Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung (AESF), Universität Münster, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50580
P. Büker et al., “Fallarbeit im OER-Format: Die Lehr-/ Lernumgebung inklud.nrw zur Entwicklung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Grundschullehrkräftebildung,” in Nachhaltige Bildung in der Grundschule, vol. 27, M. Haider, R. Böhme, S. Gebauer, C. Gößinger, M. Munser-Kiefer, and A. Rank, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023, pp. 331–334.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41475
A.-M. Kamin, P. Büker, K. Glawe, J. Herding, I. Menke, and F. Schaper, “Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Lehramtsstudium erwerben – Konzeption, Erprobung und Evaluation der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw,” in Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung, D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, and K. Ziemen, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023, pp. 228–246.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50579
A. Rank, P. Büker, S. Miller, and S. Martschinke, “Grundschullehramt zwischen Professionalität und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkräftequalifizierung für eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule,” Erziehungswissenschaft, vol. 34, no. 2, pp. 11–21, 2023, doi: 10.3224/ezw.v34i2.02.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50583
P. Büker and J. Herding, “Diagnostische Fallarbeit anhand des Vielfaltstableaus. Vermittlung eines zeitgemäßen Umgangs mit Heterogenität durch synergetische Verknüpfung der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung: Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt fördern der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.,” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50589
P. Büker, J. Höke, P. Isele, B. Kottmann, A. Ellersiek, and K. Glawe, “Hochschullernwerkstätten als Möglichkeitsräume für forschendes Lernen – Gemeinsame Reflexion von aktuellen Erfahrungen und Befunden aus drei Lernwerkstätten in Paderborn. Symposium auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen,” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50587
P. Büker, A. Rank, S. Miller, and S. Martschinke, “Grundschullehramt zwischen Professionalität und drohender De-Professionalisierung: Aktuelle Herausforderungen der Lehrkräftequalifizierung für eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule. Special Interest Group auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen,” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50593
P. Büker et al., “Neue Wege in der Lehrer:innenbildung: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten (InDigO). Konferenztrack auf der TURN Conference „Prototyp Zukunft – Lösungen für transformative Lehre teilen“ an der TH Köln,” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50585
P. Büker, G. Oevel, A.-M. Kamin, and S. Miller, “Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten – Lehrer:innenbildung als Open Educational Practice (OEP) gestalten. Das Projekt InDigO. Beitrag im Rahmen der Transfertagung: Wege zu einer Kultur des Teilens. Transfertagung des Projekts InDigO an der Universität Paderborn,” 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 50596
P. Büker, Vielfalt als Herausforderung in Unterricht und Ausbildung. Möglichkeiten des Vielfaltstableaus für fallbasiertes, kooperatives Lernen. Impulsvortrag und Gestaltung eines Pädagogischen Tages zur Implementation des Kerncurriculums 2021 mit Seminarausbilder:innen des Zentrums für schulpraktische Lehrer:innenbildung Lüdenscheid. 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 50586
P. Büker, Gemeinsam sind wir stark! Partizipation von Schülerinnen und Schülern am Kinderschutz. Impulsvortrag an der Schulleitervollversammlung des Kreises Paderborn zum Thema: Schutzkonzepte in Schulen – Kindesschutz geht nur zusammen. Paderborn. 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 50595
P. Büker, Aktuelle Lehrer:innenbildung für Inklusion. Ausgangspunkte, Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten für studienganggemischte Seminargruppen. Impulsvortrag am Zentrum für Lehrkräftebildung, Universität Duisburg-Essen. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50588
P. Büker, J. Herding, B. Bernasconi, V. Becker, and K. Glawe, “Inklusion auf neuen Wegen lehren und lernen: Grundschullehrkräftebildung mit Open Educational Resources (OER) im Format von Open Educational Practices (OEP) - Befunde aus dem Pilotprojekt InDigO. Posterbeitrag auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Siegen,” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50591
P. Büker, J. Höke, and J. Herding, “Paderborner Qualitätsstern (PQ3): A self-evaluation instrument for ECEC and school educators to reflect collaboration in transition processes. Current findings. Presentation on the EECERA Conference ‘Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development’ in Lisbon (Portugal),” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50590
P. Büker and H. M. Fernhomberg, “Children’s Voices concerning their Role as Researchers. Implications for Participation, Curiosity and Agency. Presentation on the EECERA Conference ‘Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development’ in Lisbon (Portugal),” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50592
P. Büker, F. Wistuba, K. Glawe, and M. Knurr, “Querschnittsthemen in der Hochschullehre professionalisierungswirksam vernetzen. Beitrag auf der TURN Conference „Prototyp Zukunft – Lösungen für transformative Lehre teilen“ an der TH Köln,” 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 50561
B. Eickelmann, Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). . 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50827
J. Schulze and B. Eickelmann, “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie,” in Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung , J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2023, pp. 89–102.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46042 |
R. Koch, S. Holtmann, and H. Giese, “Losses Never Sleep – The Effect of Tax Loss Offset on Stock Market Returns during Economic Crises,” Journal of Business Economics, vol. 93, no. 1–2, pp. 59–109, 2023, doi: 10.1007/s11573-022-01134-4.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50824
J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung,” in Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen , L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, Eds. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–233.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51088
K. Drossel and B. Rothstein, “Phasenübergreifende Zusammenarbeit in der digitalisierungsbezogenen Lehrer*innenbildung gestalten,” Themenheft im Online-Journal ‚Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)‘, vol. 6 (2), 2023, doi: 10.11576/HLZ-6409.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51021
K. Drossel, B. Eickelmann, M. Vennemann, and N. Fröhlich, “Fostering students’ resilience. Analyses towards factors of individual resilience in the computer and information literacy domain,” in Towards a collaborative society through creative learning, T. Keane, C. Lewin, T. Brinda, and R. Bottino, Eds. Springer Nature Switzerland, 2023, pp. 39–50.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51027
S. Berntheisel, J. Chammon, S. Dehmel, B. Eickelmann, and M. et al., Impulse zur Förderung von Datenkompetenzen und Datenkultur. Handlungsempfehlungen aus dem Beteiligungsprozess “Roadmap Datenkompetenzen und Datenkultur.” Berlin: BMBF und VDI/VDE, 2023.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 51017 |
A. Schulte, B. Eickelmann, and U. Hauck-Thum, Schultransform trifft MINT. Der Einfluss eines MINT-Schwerpunkts auf die Schultransformation. Berlin, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51091
K. Drossel et al., “Thematic Working Group 8 - Pedagogical Reasoning and Reflective Practice: Teacher’s Professional Learning and Development (TLPD) in New Digital Realities,” in Moving forward to new educational realities in the digital era. Report of EDUsummIT 2023 , Kyoto, Japan, 2023, pp. 59–70.
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2023 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 43110
A. B. Seckin, Business-Ökosystem Intelligence - Ein systematischer Literaturüberblick. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45400
A. Schick, Ein konzeptioneller Vergleich zur Unterscheidung von digitalen Plattformen und Ökosystemen. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51022
K. Drossel, A. Oldak, and B. Eickelmann, “Unterrichtliche Lehr- und Lernprozesse an unerwartbar erfolgreichen Schulen im digitalen Wandel – eine ICILS Vertiefungsstudie,” PlanBD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 31189
T. Weich and L. L. Wolf, “Absence of principal eigenvalues for higher rank locally symmetric spaces,” Communications in Mathematical Physics, vol. 403, 2023, doi: https://doi.org/10.1007/s00220-023-04819-1.
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| arXiv
2023 | Misc | LibreCat-ID: 48453
J. N. Schneider, Green-4-Future – Project Insights to its best! In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: pathways to sustainable projects and institutions.” Munich, Germany, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48450
J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships. Paderborn, Germany, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48452
J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships. Paderborn, Germany, 2023.
LibreCat
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48451
J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Use, sharing and creating Open Educational Resources – Why is it so important? . Paderborn, Germany, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 48449
J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships. Paderborn, Germany, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44625
R. Lorenz, T. U. Brüggemann, B. Eickelmann, and N. McElvany, “Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen,” in Jahrbuch für Schulentwicklung, vol. 22, F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, and H. Gaspard, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2023, pp. 65–93.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51325
M. Prikoszovits, “Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung. Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.,” Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 50, no. 2–3, pp. 106–115, 2023, doi: 10.1515/infodaf-2023-0010.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49608
L. Fritsch et al., “Chemical and photophysical properties of amine functionalized bis‐NHC‐pyridine‐RuII complexes,” ChemPhotoChem, 2023, doi: 10.1002/cptc.202300281.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52330 |
J. Schwede and C. Harteis, “Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz,” in Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, vol. 73, C. Müller, J. Pranger, and J. Reißland, Eds. Bielefeld: wbv Publikation, 2023, pp. 147–164.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 49555
J. Rauhaus, M. Schadomsky, B. Magyar, and D. Zimmer, “Untersuchung des Reibungs- und Deformationsverhaltens von schnelllaufenden Bremsen,” in Tagungsband der 64. Tribologie-Fachtagung, Göttingen, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52535
S. J. Schemmer, “Innovation und neue Stabilitäten durch Krisenzeiten — zur Wandlungs- und Transformationsfähigkeit der beruflichen Integrationsförderung,” Arbeitsmarktgeförderte berufliche Integration, berufsbildung, 77 (3). Bielefeld: wbv Publikation, 2-4., 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51025
K. Drossel, R. Bette, A. Oldak, and B. Eickelmann, Ergebnisse des UneS-Projektes und mögliche Handlungsempfehlungen für die Unterstützung von chancengerechten digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen durch Schulträger. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51026
K. Drossel, A. Oldak, R. Bette, and B. Eickelmann, Ergebnisse des UneS-Projektes und mögliche Handlungsempfehlungen für chancengerechte digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse auf Einzelschulebene. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45571
J. Li et al., “When High‐Temperature Cesium Chemistry Meets Self‐Templating: Metal Acetates as Building Blocks of Unusual Highly Porous Carbons,” Angewandte Chemie International Edition, 2023, doi: 10.1002/anie.202217808.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52913
A.-Y. Turhan, “Brushing-up DLs to Cope with Imperfect Data (Abstract of Joint DL+NMR Invited Talk),” in Proceedings of the 36th International Workshop on Description Logics {(DL} 2023) co-located with the 20th International Conference on Principles of Knowledge Representation and Reasoning and the 21st International Workshop on Non-Monotonic Reasoning {(KR} 2023 and NMR 2023)., Rhodes, Greece, September 2-4, 2023, 2023, vol. 3515.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49434
A. Schuldt, M. Palm, P. Neumann, O. Böhm-Kasper, C. Demmer, and B. Lütje-Klose, “„Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“,” Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht, vol. 5, no. 4, 2023, doi: 10.11576/DIMAWE-6699.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53505
A. Ricke, “Musikwelten der Wiener Moderne. Das Beispiel der künstlerischen Emanzipation der Musikerin Smaragda Eger-Berg,” in It’s a Man’s World? Künstlerinnen in Europas Musik-Metropolen des frühen 20. Jahrhunderts, vol. 19, S. Meine and K. H. Müller, Eds. Würzburg, 2023, pp. 143–155.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53223
A. Dellnitz, M. Tavana, and R. Banker, “A novel median-based optimization model for eco-efficiency assessment in data envelopment analysis,” Annals of Operations Research, vol. 322, no. 2, pp. 661–690, 2023, doi: 10.1007/s10479-022-04937-4.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 42245
F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and E. Blumberg, “The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. ‘Education as a Hope in Uncertain Times,’” 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50613
S. Hassani, K. Jakob, S. Schwab, F. Hellmich, M. F. Löper, and G. Görel, “Fostering students’ peer relationships through the classroom-based intervention FRIEND-SHIP. Education 3-13,” International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education., pp. 1–16, 2023, doi: 10.1080/03004279.2023.2267584.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53548
F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and E. Blumberg, “Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ,” 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53547
J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. ,” 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 45863 |
C.-J. Haake, F. Meyer auf der Heide, M. Platzner, H. Wachsmuth, and H. Wehrheim, On-The-Fly Computing -- Individualized IT-services in dynamic markets, vol. 412. Paderborn: Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45893 |
T. Hansmeier, T. Kenter, M. Meyer, H. Riebler, M. Platzner, and C. Plessl, “Compute Centers I: Heterogeneous Execution Environments,” in On-The-Fly Computing -- Individualized IT-services in dynamic markets, vol. 412, C.-J. Haake, F. Meyer auf der Heide, M. Platzner, H. Wachsmuth, and H. Wehrheim, Eds. Paderborn: Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn, 2023, pp. 165–182.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52344
F. Ziegler et al., “Macrocyclization of Dienes under Confinement with Cationic Tungsten Imido/Oxo Alkylidene N‐Heterocyclic Carbene Complexes,” ChemCatChem, vol. 15, no. 21, 2023, doi: 10.1002/cctc.202300871.
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2023 | Habilitation | LibreCat-ID: 54053 |
F. Markewitz, Gegen das Verstummen. Texthermeneutische Reflexionen zu Ironie in der Textsortenwelt des Gettos Litzmannstadt, vol. 2. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54054 |
F. Markewitz, S. Scholl, K. Schubert, and N. M. Wilk, Eds., Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus, vol. 3. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50797
M. Röder, D. Kuchelev, and A.-C. Ngonga Ngomo, “A Topic Model for the Data Web,” in Knowledge Graphs and Semantic Web, 2023, pp. 183–198, doi: 10.1007/978-3-031-47745-4_14.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54095
T. Heise, “‘Dorische Welt’ – Dorisches Europa? Ästhetischer Aristokratismus zwischen Poetologie und Weltanschauung in Gottfried Benns Essays 1933/34,” in Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900–1950), O. Agard, B. Beßlich, C. Fossaluzza, T. Heise, and B. Walcher, Eds. Wien: Böhlau, 2023, pp. 371–386.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54103
O. Agard, B. Beßlich, C. Fossaluzza, T. Heise, and B. Walcher, Eds., Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900–1950). Wien: Böhlau, 2023.
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