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853 Publications
2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 51408
Hilgert J, Deitmar A. The Lewis Correspondence for Submodular Groups. Forum Math. 2007;19:1075-1099.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49971
Münzmay A. Amours, Mariages und andere Experimente. Die Musikdramaturgie von Scribes Vaudevilles im Kontext seiner Librettistik. In: Werr S, ed. Eugène Scribe und das europäische Musiktheater. Vol 6. Forum Musiktheater. Lit; 2007:20-45.
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2007 | Preprint | LibreCat-ID: 51547
Hilgert J, Rilke F. Meromorphic continuation of dynamical zeta functions via transfer operators. Published online 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 51601
Hilgert J. Wolf, J..A. Harmonic Analysis on Commutative Spaces (AMS, 2007). Math Reviews. Published online 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 51600
Hilgert J. Procesi, C. Lie Groups (Springer, 2007). JBer DMV. Published online 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 51694
Eickelmann B. Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue Entwicklungen und Befunde in Schule und Hochschule“. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2007;10(1):136–140.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 51695
Eickelmann B. Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und Software. Computer + Unterricht, 17 Jg-, Heft 66. Published online 2007:56.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 51111
Braun S, Kukuk M. Corporate Cititzenship. Gesellschaftliches Engagement von Wirtschaftsunternehmen in Deutschland. Arbeitspapiere des Forschungszentrum für bürgerschaftliches Engagement. 2007;1(1):1-40.
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2007 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 34992
Meier H, Thiel A, Digel H, Sportsoziologie, eds. Der Sportlehrerberuf im Wandel. Vol 161. Czwalina; 2007:324.
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2007 | Dissertation | LibreCat-ID: 52643
Laroque C. Ein Mehrbenutzerfähiges Werkzeug Zur Modellierung Und Richtungsoffenen Simulation von Wahlweise Objekt- Und Funktionsorientiert Gegliederten Fertigungssystemen. Vol Band 208.; 2007.
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2007 | Dissertation | LibreCat-ID: 52644
Du J. Zellen-Basiert Dienst-Entdeckung Für Roboternetzwerke. Vol Band 112.; 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53382
Kottmann B. Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende. In: Heinzel F, Garlichs A, Pietsch S, eds. Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung. Julius Klinkhardt Verlag; 2007:32-42.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53383
Kottmann B. Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf. Benachteiligung der Benachteiligten. In: Demmer-Dieckmann I, Textor A, eds. Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog. Julius Klinkhardt Verlag; 2007:99-108.
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2007 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 53381
Kottmann B. Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“. Pädagogik. 2007:30-33.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53491
Englisch B. Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters. In: P. Depreux/F. Bougard/R. LeJan, ed. Les élites et leurs Espaces. Mobilité, Raypnnement et Domiation (du Vie au Xie Siècle), Actes du colloque Les élites et leurs espaces : mobilité, rayonnement, domination (VIe - XIe s.). ; 2007:31-48.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53486
Englisch B. Imago mundi. Der virtuelle und der reale Raum in den mittelalterlichen Weltkarten. In: Vavra E, Sektion B des Internationalen Kongresses Virtuelle Räume, Raumwahrnehmungen und Raumvorstellungen im Mittelalter, Krems a. d. Donau, eds. Imaginäre Räume. ; 2007:41-66.
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2007 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53584
Vanderperren Y, ed. Proceedings of the 1st International Workshop of UML for SoC and Embedded Systems Design.; 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53469
Englisch B. Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters. In: Depreux, Philippe/Bougard, François/Le Jan, Régine , ed. Les Élites et Leurs Espaces. Mobilité, Rayonnement, Domination. ; 2007:31-48.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 29680
Schmalhorst J, Thomas A, Kämmerer S, et al. Transport properties of magnetic tunnel junctions withCo2MnSielectrodes: The influence of temperature-dependent interface magnetization and electronic band structure. Physical Review B. 2007;75(1). doi:10.1103/physrevb.75.014403
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| DOI
2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 29679
Schmalhorst J, Ebke D, Sacher M, et al. Chemical and Magnetic Interface Properties of Tunnel Junctions With Co$_2$MnSi/Co$_2$FeSi Multilayer Electrode Showing Large Tunneling Magnetoresistance. IEEE Transactions on Magnetics. 2007;43(6):2806-2808. doi:10.1109/tmag.2007.893475
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| DOI
2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53698
Reis O. Luhmann und die Religion der Gesellschaft. In: Büttner O, Scheunpflug A, Eisenbast V, eds. Zwischen Erziehung und Religion. ; 2007:15-28.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 53732
Reis O, Ruschin S. Kompetenzorientiertes Prüfen als zentrales Element gelungener Modularisierung. Journal Hochschuldidaktik. 2007;18(2):6-9.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 53754
Reis O. Fresacher, Bernhard: Kommunikation: Verheißungen und Grenzen eines theologischen Leitbegriffs. Freiburg/Basel/Wien 2006. SaThZ. 2007;11:282-288.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 53751
Reis O. Ketzer, Johannes: Walt Disney ist ein Gott. Eine religionspädagogische Studie zu Phänomenen impliziter Religion in der Lebenswelt der Moderne. Wien 2005. 2007;58:147-148.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52961
Reis O. Kommunikation im Interaktionssystem Unterricht – Konsequenzen für den Religionsunterricht. In: Büttner G, Scheunpflug A, Eisenbast V, eds. Zwischen Erziehung und Religion. ; 2007:55-73.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51083
Klingmann H. Das Groovephänomen als (inter-kulturelles) Vermittlungsproblem. In: Schläbitz N, ed. Interkulturalität als Aufgabe der Musikpädagogik. Musikpädagogische Forschung. Vol 28. Die Blaue Eule; 2007:213-237.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43701
Schroeter-Wittke H. NOW: Theologische Zugänge zu einer popkulturellen Kategorie. In: Krettenauer T, Ahlers M, eds. Pop Insights. Bestandsaufnahmen Aktueller Pop- Und Medienkultur. ; 2007:113-131.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54107
Meyer-Hamme J. Geschichtsbewusstsein im Spätmittelalter am Beispiel von Jean de Wavrins Geschichte Englands. In: Sarnowsky J, ed. Bilder – Wahrnehmungen – Vorstellungen. Neue Forschungen Zur Historiographie Des Hohen Und Späten Mittelalters, (Nova Mediaevalia. Quellen Und Studien Zum Europäischen Mittelalter, Bd. 3). ; 2007:111-139.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54116
Körber A, Meyer-Hamme J. Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz. In: Körber A, Schreiber W, Schöner A, eds. Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. Neuried; 2007:389-412.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54112
Meyer-Hamme J. Historische Kompetenzen empirisch. In: Körber A, Schreiber W, Schöner A, eds. Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. ; 2007:674-693.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 54114
Meyer-Hamme J. Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002). Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. Published online 2007:84-107.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54118
Körber A, Albroscheit J, Bauer J-P, von Borries B, Krüger S, Meyer-Hamme J. Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz. In: Körber A, Schreiber W, Schöner A, eds. Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. Neuried; 2007:712-768.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54117
Körber A, Meyer-Hamme J, Schreiber W. Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“. In: Schreiber A, ed. Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. Neuried; 2007:473-504.
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