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1084 Publications
2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 6867
M. Tönnies, “Mary Elisabeth Braddon ‘Lady Audley’s Secret,’” in Kindlers Literaturlexikon, 2009.
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2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 6882
M. Tönnies, “Oscar Wilde ‘Lady Windermere’s Fan,’” in Kindlers Literaturlexikon, 2009.
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2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 6865
M. Tönnies, “Alan Ayckbourn ‘Woman in Mind,’” in Kindlers Literaturlexikon, 2009.
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2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 6869
M. Tönnies, “Wilkie Collins ‘The Moonstone,’” in Kindlers Literaturlexikon, 2009.
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2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 6884
M. Tönnies, “Oscar Wilde ‘East Lynne,’” in Kindlers Literaturlexikon, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31912
T. Albers, “Linguistische Prinzipien beim Wortschatzerwerb,” Logos Interdisziplinär 3, pp. 164–171, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31915
T. Albers, “Sonderpädagogische Förderung und Prävention: Zur Bedeutung der Peerinteraktion für die Prävention von Sprach- und Verhaltensstörungen in Kindertageseinrichtungen,” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 3/4, pp. 44–57, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 30820
T. Albers, “Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem,” 20 Jahre Mauerfall, no. 1, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31914
T. Albers, “Sonderpädagogische Förderung und die UN-Konvention: Über die Rechte von Menschen mit einer Behinderung,” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 1, pp. 39–52, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31913
T. Albers, “Pluralität der Förderorte in der Sonderpädagogik: Zur Stellung der sonderpädagogischen Förderung im deutschen Schulsystem,” Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag, pp. 23–34, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31918
T. Albers, “Veränderte Kindheit - Veränderte Kinder?,” Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V., no. 4, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31909
T. Albers, “Interaktion und Verhalten: Möglichkeiten der Prävention im Bereich emotionale und soziale Entwicklung,” Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag, pp. 75–84, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31908
T. Albers, “‘Die spielen doch nur’: Zur Bedeutung des Spiel(en)s für kindliche Lernprozesse,” Fördermagazin, no. 12, pp. 5–8, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 30818
T. Albers, “In der Metallwerkstatt: Gebrauch und Schreibweise berufsbezogener Fachausdrücke,” Fördermagazin, no. 4, pp. 8–10, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 30816
T. Albers, “Fink und Frosch von Wilhelm Busch: 30 Jahre Unterrichtspraxis im Fördermagazin,” Fördermagazin, no. 10, pp. 5–6, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 30819
T. Albers, “Ist doch logisch! Denk- und Kombinationsaufgaben im Mathematikunterricht,” Fördermagazin, no. 12, pp. 21–22, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31907
T. Albers, “Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung des Schulalltags,” Fördermagazin, no. 1, pp. 5–8, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31911
T. Albers, “Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen it einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen Landtag, Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses,” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 1, pp. 6–9, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31910
T. Albers, “Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem,” 20 Jahre Mauerfall, no. 1, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 31906
T. Albers, “Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik in Niederachsen,” Erziehung und Wissenschaft, no. 2, p. 15, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 30822
T. Albers, “Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht bestimmen,” Fördermagazin, no. 4, pp. 21–22, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 30817
T. Albers, “Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit Würfeln,” Fördermagazin, no. 2, pp. 14–15, 2009.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 32033
T. Albers and B. Lindmeier, Außerschulische Lernorte in Hannover: Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten. 2009.
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2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35017
J. Süßmann, “[Art.] Johannes von Müller: Der Geschichten Schweizerischer Eidgenossenschaft erster bis fünfter Theil,” in Kindlers Literatur Lexikon. 3., völlig neu bearb. Auflage, Bd. 11, H. L. Arnold, Ed. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2009, p. 601 f.
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2009 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35022
J. Süßmann, “[Art.] Müller, Johannes von,” in Kindlers Literatur Lexikon. 3., völlig neu bearb. Auflage, Bd. 11, H. L. Arnold, Ed. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2009, p. 601.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34947
J. Süßmann, “Höflichkeit in den französischen Religionskriegen,” in Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit, vol. 13, H. 3/4, G. Engel, B. Rang, S. Scholz, and J. Süßmann, Eds. Frankfurt/M.: Vittorio Klostermann, 2009, pp. 497–509.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34946
B. Rang and J. Süßmann, “Einleitung. Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit,” in Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit, vol. 13, H. 3/4, G. Engel, B. Rang, S. Scholz, and J. Süßmann, Eds. Frankfurt/M.: Vittorio Klostermann, 2009, pp. 159–172.
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2009 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 34937
G. Engel, B. Rang, S. Scholz, and J. Süßmann, Eds., Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit, vol. 13, H. 3–4. Frankfurt/M.: Vittorio Klostermann, 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28064
B. Bloh, J. Gerick, and M. Gieske, “Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?,” presented at the AEPF, 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28063
W. Bos and B. Bloh, “Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen,” presented at the Schulleitungssymposium, 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28061
M. Gieske and B. Bloh, “Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht,” presented at the AEPF, 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28060
K. Drossel and B. Bloh, “Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen Bedingungen,” presented at the AEPF, 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28065
B. Bloh and M. Gieske, “Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial,” presented at the AEPF, 2009.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28062
M. Gieske and B. Bloh, “Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht,” presented at the AEPF, 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28057
J. Gerick, M. Gieske, and B. Bloh, “Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?,” in Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung., vol. 13, C. Röhner, C. Henrichwark, and M. Hopf, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2009, pp. 241–245.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28056
M. Gieske and B. Bloh, “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,” in Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung., vol. 13, C. Röhner, C. Henrichwark, and M. Hopf, Eds. 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28070
M. Gieske, B. Bloh, and H.-G. Rolff, “Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln.,” Schulleitung und Schulentwicklung, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28071
B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, “Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln.,” Die Deutsche Schule - DDS, vol. 101, no. 4, pp. 353–363, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28066
J. Gerick, M. Gieske, and B. Bloh, “Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.,” Schulmanagement, vol. 1, pp. 36–37, 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28058
B. Bloh, M. Bonsen, and N. Berkemeyer, “Schule als Gestaltungsaufgabe,” in Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, N. Berkemeyer, M. Bonsen, and B. Harazd, Eds. 2009, pp. 50–69.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28067
B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, “Gesund führen. ‘Salutogenes Handeln’: Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können.,” Forum Schule, no. 1, pp. 16–17, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28069
B. Bloh, “Schulleitung in eigenverantwortlichen Schulen - Eine Rolle im Wandel.,” NDS, vol. 12, pp. 19–20, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28068
B. Bloh, J. Gerick, and H.-G. Rolff, “Delegation in Schulen,” pluspunkt, vol. 3, pp. 10–12, 2009.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 28059
B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung. 2009.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 9838
J. Mildorf, “Book review: Birgit Neumann, Ansgar Nünning and Bo Pettersson (eds) (2008). Narrative and Identity: Theoretical Approaches and Critical Analyses. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier,” Informationsmittel für Bibliotheken. 2009.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 9839
J. Mildorf, “Book review: Christian Klein and Matías Martínez. (2009) Wirklichkeitserzählungen: Felder, Formen und Funktionen nicht-literarischen Erzählens. Stuttgart: Metzler,” Informationsmittel für Bibliotheken. 2009.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 26863
K. Schönhärl, Wissen und Visionen. Theorie und Politik der Ökonomen im Stefan Georg-Kreis, vol. 35. Berlin, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 29368
K. Schönhärl, “„Die Transcendenz des Erkennens“. Erkenntnistheoretische Grundlagen der ökonomischen Methodendiskussion im George-Kreis,” Archiv für Kulturgeschichte , vol. 91, no. 2, pp. 445–475, 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29389
K. Schönhärl, “Die Nationalökonomen im George-Kreis und ihre Vorstellungen von Wirtschaft und Staat,” in Das Ideal des schönen Lebens und die Wirklichkeit der Weimarer Republik, R. Köster, W. Plumpe, B. Schefold, and K. Schönhärl, Eds. Berlin: AKADEMIE VERLAG, 2009, pp. 173–194.
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