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1960 Publications
2016 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5931
N. N, Hat vertikale Integration einen Einfluss auf die allgemeine Wohlfahrt? Universität Paderborn, 2016.
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2016 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5941
N. N, Stabile Supply-Chains - Basierend auf der Theorie der Matching-Märkte. Universität Paderborn, 2016.
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2016 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5933
N. N, Die Berechnung von Machtindizes - ein Vergleich verschiedener Verfahren. Universität Paderborn, 2016.
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2016 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5939
N. N, Intermediaries in Buyer Seller Networks. Universität Paderborn, 2016.
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2016 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5937
N. N, Staatliche Regulierung in vertikal verbundenen Industrien - eine spieltheoretische Analyse. Universität Paderborn, 2016.
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2016 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5938
N. N, Pricing and Revenue Sharing of Bundles Using Game Theoretical Concepts. Universität Paderborn, 2016.
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34259
P. Josting and I. Kruse, Eds., Paul Maar. Bielefelder Poet in Residence 2015 / Paderborner Kinderliteraturtage 2016. München: Kopaed, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13537
R. Hagengruber, “Philosophinnen in der Schule,” in Ethik/Philosophie Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, B. Brüning, Ed. Berlin: Cornelsen, 2016, pp. 133–143.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 13540
R. E. Hagengruber, “The Long-Lasting Tradition of Women Philosophers as an Insight into the History of Ideas,” in Materials of the Inter-University Scientific Conference with International Participation, 2016, pp. 6–8.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34331
I. Kruse, “Augenscheinlich und ohrenkundig. Bilderbuch-Hörspiel-Medienverbünde und ihr intermediales Potenzial für ästhetisches Lernen,” in Im Bildungsfokus. Bilderbuchforschungsrezeption, G. Scherer and Steffen Volz , Eds. Trier: WVT, 2016, pp. 311–338.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34330
I. Kruse, “Kinderliterarische Medienverbünde im inklusiven Literaturunterricht der Grundschule - Mediale Darstellungsvielfalt als Chance für gemeinsame literarästhetische Erfahrungen,” in Der inklusive Blick. Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma, Daniela A Frickel and A. Kagelmann, Eds. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016, pp. 171–191.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34329
I. Kruse, “Gut vorbereitet in eine Autorenbegegnung - Kinder aus Paderborner Grundschulklassen befragen Paul Maar,” in Paul Maar. Bielefelder Poet in Residence 2015 / Paderborner Kinderliteraturtage 2016 , P. Josting and I. Kruse, Eds. München: Kopaed, 2016, pp. 311–322.
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34386
I. Kruse, Ed., Ästhetische Erfahrung, Sprachbildung und Teilhabe. Grundschulunterricht Deutsch, vol. 1. 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34352
I. Kruse, “Ästhetisches Lernen, Sprachbildung und Teilhabe. Ästhetische Objekte als Lerngegenstände im inklusiven Unterricht. Basisartikel,” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34351
I. Kruse, “Intermedial und inklusiv. Ein kinderliterarischer Medienverbund stiftet gemeinsame literarische Erfahrungen,” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1, pp. 34–48, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34439
S. Thielen, B. Magyar, and A. Piros, “Reconstruction of three-dimensional turned shaft surfaces with fractal functions,” Tribology International, vol. 95, pp. 349–357, 2016, doi: https://doi.org/10.1016/j.triboint.2015.11.028.
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| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32848
T. Albers and C. E. Ritter, “Lernprozesse verstehen und begleiten: Möglichkeiten der Förderdiagnostik im Kontext von Inklusion,” Fördermagazin Grundschule, no. 02, pp. 5–9, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32847
T. Albers and C. E. Ritter, “Kinder mit Fluchterfahrungen in Kita und Grundschule,” KiTa Fachtexte, pp. 1–24, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34660
T. Black, J. Lankeit, and M. Mizukami, “On the weakly competitive case in a two-species chemotaxis model,” IMA Journal of Applied Mathematics, vol. 81, no. 5, pp. 860–876, 2016, doi: 10.1093/imamat/hxw036.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34662
T. Black, “Boundedness in a Keller–Segel system with external signal production,” Journal of Mathematical Analysis and Applications, vol. 446, no. 1, pp. 436–455, 2016, doi: 10.1016/j.jmaa.2016.08.049.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34659
T. Black, “Blow-up of weak solutions to a chemotaxis system under influence of an external chemoattractant,” Nonlinearity, vol. 29, no. 6, pp. 1865–1886, 2016, doi: 10.1088/0951-7715/29/6/1865.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 34661
T. Black, “Sublinear signal production in a two-dimensional Keller–Segel–Stokes system,” Nonlinear Analysis: Real World Applications, vol. 31, pp. 593–609, 2016, doi: 10.1016/j.nonrwa.2016.03.008.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32831
T. Albers, “Miteinander aufwachsen - voneinander lernen. Soziale Partizipation in der inklusiven Frühpädagogik.,” in Ankommen, B. Leitner and J. Gruber, Eds. Weimar: Verlag das netz, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32045
T. Albers and S. Wiedebusch, “Schwerpunkt Integration/Inklusion in Kitas,” Frühe Bildung, vol. 5, no. 4, pp. 185–186, 2016, doi: 10.1026/2191-9186/a000280.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32014
T. Albers, “Mit Bilderbüchern (auf)wachsen,” Kinderleicht!? Vom Geschichtszauber und Vorlesevergnügen, no. 4, pp. 4–7, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32838
T. Albers and A. Bereznai, “Glossar Sprachliche Bildung & Förderung,” nifbe-Online-Text, no. 4, pp. 1–48, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 31882
T. Albers, “Bewegung in der frühkindlichen Bildung,” Schriften der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, no. Band 254, pp. 14–24, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32849
T. Albers and C. E. Ritter, “Portfolioarbeit im Unterricht nutzen: Lernprozesse individuell begleiten und dokumentieren,” Fördermagazin Grundschule, no. 02, pp. 31–39, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32832
T. Albers, “Vom Lesen zum Erzählen: Sprachlehrstrategien im Unterricht,” Grundschule Deutsch, no. 49, pp. 33–35, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35035
J. Süßmann, “Geschichtswissenschaften und Objektive Hermeneutik,” in Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik. Eine Bestandsaufnahme, R. Becker-Lenz, A. Franzmann, A. Jansen, and M. Jung, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2016, pp. 115–140.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35040
J. Süßmann, “Revolution der Geschichtsdarstellung durch Politisierung? Johannes Müllers ›Schweizer Geschichte‹,” in Sattelzeit. Historiographiegeschichtliche Revisionen, vol. 52, É. Décultot and D. Fulda, Eds. Berlin: de Gruyter, 2016, pp. 127–141.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 29250 | 
I. Steinhardt, “Habitussensibilisierung durch Videoanalysen von Lehramtsstudierenden,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 11, no. 1, pp. 225–237, 2016, doi: 10.3217/zfhe-11-01/13.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28031
B. Bloh and S. Schürer, “Forschendes Lernen lehren, aber wie? Studentische Einstellungen und Einstellungsveränderungen zum Forschenden Lernen,” presented at the Konferenz für forschungsnahes Lehren und Lernen, 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28032
B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Prädiktoren der Intention forschend zu lernen–eine Analyse auf Basis der Theory of Planned Behavior,” presented at the AEPF, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9230
J. Mildorf, “Performing Selves and Audience Design: Interview Narratives on the Internet,” in Narrative Theory, Literature, and New Media: Narrative Minds and Virtual Worlds, M. Hatavara, M. Hyvärinen, M. Mäkälä, and F. Mäyrä, Eds. London: Routledge, 2016, pp. 256–277.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9227
J. Mildorf, “Pragmatic Implications of ‘You’-Narration for Postcolonial Fiction: Mohsin Hamid’s ‘How to Get Filthy Rich in Rising Asia,’” in Pragmatic Perspectives on Postcolonial Discourse: Linguistics and Literature, C. Schubert and L. Volkmann, Eds. London: Cambridge Scholars, 2016, pp. 99–113.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9229
J. Mildorf and T. Kinzel, “Audionarratology: Prolegomena to a Research Paradigm Exploring Sound and Narrative.” ,” in Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, J. Mildorf and T. Kinzel, Eds. Berlin: de Gruyter, 2016, pp. 1–26.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9228
J. Mildorf, “Pictures into Sound: Aural World-Making in Art Gallery Audio Guides,” in Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, J. Mildorf and T. Kinzel, Eds. Berlin: de Gruyter, 2016, pp. 239–256.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 9209
J. Mildorf, “Constructing Dialogues, (Re)constructing the Past: ‘Remembered’ Conversations in Frank McCourt’s ‘Angela’s Ashes,’” International Journal of Literary Linguistics, vol. 5, no. 2, pp. 1–25, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 9208
J. Mildorf, “Reconsidering Second-Person Narration and Involvement,” Language and Literature, vol. 25, no. 2, pp. 145–158, 2016.
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 9194
T. Kinzel and J. Mildorf, Eds., Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, vol. 52. Berlin: de Gruyter, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 9207
J. Mildorf and T. Kinzel, “Multisensory Imaginings: An Audionarratological Analysis of Philip Roth’s Novel Indignation and its German Radio Play Adaptation Empörung,” CounterText, vol. 2, no. 3, pp. 307–321, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29382
K. Schönhärl and S. Mangold-Will, “Orientfaszination im George-Kreis,” in Kreis aus Kreisen. Der George-Kreis im Kontext deutscher und europäischer Gemeinschaftsbildung, B. Pieger and B. Schefold, Eds. Hildesheim, Zürich, New York : Georg-Olms-Verlag, 2016, pp. 591–609.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 29339
C. Striewisch and P. Westphal, “Pädagogische Professionalisierung als Kernelement der Qualifizierung studentischer Tutorinnen und Tutoren. Ein Praxisbericht,” Berufsverband der Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler e.V. Der Pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, no. 2, pp. 116–119, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29338
T. Stroot, P. Westphal, and H. Müsche, “Mentoring für Lehramtsstudierende – Konzeptentwicklung und -umsetzung,” in Professionalisierung der Hochschuldidaktik. (Blickpunkt Hochschuldidaktik), M. Merkt, C. Wetzel, and N. Schnaper, Eds. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2016, pp. 48–57.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29324
C. Wiethoff, “Coaching mit Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung,” in Zur Differenzierung von Handlungsfeldern im Coaching: Die Etablierung neuer Praxisfelder, R. Wegener, M. Loebbert, and A. Fritze, Eds. Wiesbaden: Springer, 2016, pp. 205–257.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 29323
C. Gehle, S. Rechel, and C. Wiethoff, “Praxissemester in Paderborn gestartet - Umsetzung in den Bildungswissenschaften,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 11, no. 1, pp. 113–124, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 20060
M. Ringkamp, S. Ober-Blöbaum, and S. Leyendecker, “On the time transformation of mixed integer optimal control problems using a consistent fixed integer control function,” Mathematical Programming, pp. 1–31, 2016, doi: 10.1007/s10107-016-1023-5.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8758
J. Eckstein et al., “A comparison of two predictive approaches to control the longitudinal dynamics of electric vehicles,” in Procedia Technology, 3rd International Conference on System-Integrated Intelligence: New Challenges for Product and Production Engineering, 2016, vol. 26, pp. 465–472, doi: 10.1016/j.protcy.2016.08.059.
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