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2301 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32746
Markewitz, F. (2018). Systemgebundene Rolleninszenierungen der Lehrenden des Höheren Schulwesens anhand derTextsorte “Schulprogramm” – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung. In K. Adamzik & Mateusz Maselko (Eds.), Variationslinguistik trifft Textlinguistik (pp. 247–272).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33335
Hinrichs, G., Kolb, M., & Wachtel, V. (2018). Persistence of one-dimensional AR(1)-processes. Journal of Theoretical Probability, 33, 65–102. https://link.springer.com/article/10.1007/s10959-018-0850-0
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2018 | Working Paper | LibreCat-ID: 29259 | 
Steinhardt, I., Schneijderberg, C., Krücken, G., & Baumann, J. (2018). Externe und interne Qualitätssicherung von Studium und Lehre durch Akkreditierungs- und Evaluationsverfahren (Vol. 9). Incher-Kassel. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23858.71363
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 27115
Jungblut, J., Vukasovic, M., & Steinhardt, I. (2018). Higher education policy dynamics in turbulent times – access to higher education for refugees in Europe. Studies in Higher Education, 45(2), 327–338. https://doi.org/10.1080/03075079.2018.1525697
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33390
Frings-Meuthen, P., Bernhardt, G., Bühlmeier, J., Baecker, N., May, F., & Heer, M. (2018). The negative effect of unloading exceeds the bone-sparing effect of alkaline supplementation: a bed rest study. Osteoporosis International, 30(2), 431–439. https://doi.org/10.1007/s00198-018-4703-6
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33392
Rudwill, F., O’Gorman, D., Lefai, E., Chery, I., Zahariev, A., Normand, S., Pagano, A. F., Chopard, A., Damiot, A., Laurens, C., Hodson, L., Canet-Soulas, E., Heer, M., Meuthen, P. F., Bühlmeier, J., Baecker, N., Meiller, L., Gauquelin-Koch, G., Blanc, S., … Bergouignan, A. (2018). Metabolic Inflexibility Is an Early Marker of Bed-Rest–Induced Glucose Intolerance Even When Fat Mass Is Stable. The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism, 103(5), 1910–1920. https://doi.org/10.1210/jc.2017-02267
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33388
Passon, M., Bühlmeier, J., Zimmermann, B. F., Stratmann, A., Latz, S., Stehle, P., & Galensa, R. (2018). Polyphenol Phase-II Metabolites are Detectable in Human Plasma after Ingestion of 13C Labeled Spinach-a Pilot Intervention Trial in Young Healthy Adults. Molecular Nutrition & Food Research, 62(10), Article 1701003. https://doi.org/10.1002/mnfr.201701003
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 27027
Bühlmeier, J., Harris, C., Koletzko, S., Lehmann, I., Bauer, C.-P., Schikowski, T., von Berg, A., Berdel, D., Heinrich, J., Hebebrand, J., Föcker, M., Standl, M., & Libuda, L. (2018). Dietary Acid Load and Mental Health Outcomes in Children and Adolescents: Results from the GINIplus and LISA Birth Cohort Studies. Nutrients, Article 582. https://doi.org/10.3390/nu10050582
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33391
Biolo, G., Di Girolamo, F. G., Heer, M., Sturma, M., Mazzucco, S., Agostini, F., Situlin, R., Vinci, P., Giordano, M., Bühlmeier, J., Frings-Meuthen, P., Mearelli, F., & Fiotti, N. (2018). Alkalinization with potassium bicarbonate improves glutathione status and protein kinetics in young volunteers during 21-day bed rest. Clinical Nutrition, 38(2), 652–659. https://doi.org/10.1016/j.clnu.2018.04.006
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33421
Kißling, M. (2018). Effi Briest zwischen Handlungsfähigkeit und Ohnmacht. Fontane, Fassbinder und Huntgeburth im intermedialen Vergleich. In M. Eggers & C. Hamann (Eds.), Komparatistik und Didaktik. Möglichkeiten des Vergleichs im Literaturunterricht (pp. 217–236). Aisthesis Verlag .
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33422
Kißling, M. (2018). Tote ohne Aufschrei. Merle Krögers Politthriller Havarie im Deutschunterricht. In M. Genc & C. Hamann (Eds.), Kriminographien. Formenspiele und Medialität kriminalliterarischer Schreibweisen (pp. 277–292). Königshausen und Neumann .
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33440
Hellmich, F., Knickenberg, M., & Görel, G. (2018). Einstellungen und Auffassungen von Grundschullehrkräften im Zusammenhang mit dem inklusiven Unterricht in der Grundschule – Ergebnisse aus einer Interviewstudie. In F. Hellmich, G. Görel, & M. F. Löper (Eds.), Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung (pp. 123–140). Kohlhammer.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 33439
Knickenberg, M. (2018). Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht. Bedeutung für Motivation und Lesekompetenzen. Springer.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33329
Ulrich, T. (2018). Ist das noch normal? Robuste empirische Daten zum Grammatikerwerb vier- bis neunjähriger Kinder. Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis, 7(1), 7–14.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33318
Ulrich, T. (2018). Der neue Blick, der neue Mut, das neue Know-How: Möglichkeiten der Umsetzung von Wortlernstrategien im Unterricht. Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis, 7(3), 112–117.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33319
Thater, S., & Ulrich, T. (2018). Pluralmarkierung bei deutschsprachigen Kindern zwischen 4 und 9 Jahren. Forschung Sprache, 6(1), 44–61.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33317
Ulrich, T., & Motsch, H. J. (2018). Der Gebrauch des Genitivs in der deutschen Kindersprache. Forschung Sprache, 43–55.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33102
Schlieper, H. (2018). Mort et renaissance du héros tragique: Hercule mourant de Rotrou. European Drama and Perfomance Studies, 10, 211–228.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32904
Öhlschläger C. (2018). Spielplatz, Festung, Insel: Randzonen der Geschichtsreflexion in Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth, Robert Musil. In Musil-Forum 35 (2017/18) (pp. 195–210).
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32903
Öhlschläger, C. (2018). Elias Canetti: Masse und Macht. In H. Schauer & M. Lepper (Eds.), Titelpaare. Ein philosophisches und literarisches Wörterbuch (pp. 117–121).
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