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36785 Publications
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32698
Markewitz, F. (2021). Das historische Schulprogramm als wissenschaftssystemische Textsorte: Reflexionen zu seiner para- und peritextuellen Ausgestaltung. In Jochen Bär (Ed.), Historische Text- und Diskurssemantik. Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte (Vol. 11, pp. 161–175).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32695
Markewitz, F. (2021). Aber das Getto ist grausam, es hält seine Opfer fest in seinen faulenden Zähnen“ - Zum sprachlichen Umgang mit der drohenden Vernichtung im Diskursraum des Gettos Litzmannstadt. In C. Braun (Ed.), Sprache des Todes – Sprache des Sterbens (pp. 121–140).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32707
Markewitz, F. (2021). Zum programmatischen Potenzial des Schulprogramms. In N. Ächtler (Ed.), Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven auf eine wiederentdeckte bildungs- und kulturwissenschaftliche Quellengattung (pp. 65–88).
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2021 | Preprint | LibreCat-ID: 32099 | 
Weich, T., & Budde, J. (2021). Wave Front Sets of Nilpotent Lie Group Representations. In arXiv:2103.02968v1.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 24202
Pawelczyk, S., Jesinghausen, S., & Schmid, H.-J. (2021). Charakterisierung des Fließverhaltens von Frischbeton – Entwicklung eines adaptiven Rheometers (ACCR) und Einfluss von Maßnahmen zur Sedimentationsprävention.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32896
Öhlschläger, C. (2021). Wiederholung. Zu einem temporalen und ästhetischen Muster passiv erfahrener Zeit in feuilletonistischen Städtebildern Siegfried Kracauers. ZfdPh, Heft 2/2021, 140, 221–234.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32055
Can, M., Müller, M., & Niederhaus, C. (2021). Digitale Zugänge zu kommunikativer Praxis schaffen: Eine explorative Interviewstudie im Projekt Sprachbegleitung Geflüchteter. In J. Gamper, B. Hövelbrinks, & J. Schlauch (Eds.), Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie (pp. 195–222). Narr. https://doi.org/10.24053/9783823394945
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26689
Goller, M., Caruso, C., & Harteis, C. (2021). Digitalisation in agriculture: Knowledge and learning requirements of German diary farmers. International Journal of Research on Vocational and Educational Training, 8(2), 208–223.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33372 |
Lee, S. J., Schneijderberg, C., Kim, Y., & Steinhardt, I. (2021). Have Academics’ Citation Patterns Changed in Response to the Rise of World University Rankings? A Test Using First-Citation Speeds. Sustainability, 13(17), Article 9515. https://doi.org/10.3390/su13179515
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27575
Hirtz, R., Libuda, L., Hinney, A., Föcker, M., Bühlmeier, J., Holterhus, P.-M., Kulle, A., Kiewert, C., Hebebrand, J., & Grasemann, C. (2021). Size Matters: The CAG Repeat Length of the Androgen Receptor Gene, Testosterone, and Male Adolescent Depression Severity. Frontiers in Psychiatry. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.732759
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27571
Föcker, M., Timmesfeld, N., Bühlmeier, J., Zwanziger, D., Führer, D., Grasemann, C., Ehrlich, S., Egberts, K., Fleischhaker, C., Wewetzer, C., Wessing, I., Seitz, J., Herpertz-Dahlmann, B., Hebebrand, J., & Libuda, L. (2021). Vitamin D Level Trajectories of Adolescent Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, during Treatment, and at One Year Follow Up: Association with Depressive Symptoms. Nutrients, Article 2356. https://doi.org/10.3390/nu13072356
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26632
Freff, J., Schwarte, K., Bröker, L., Bühlmeier, J., Kraft, I., Öztürk, D., Hinney, A., Arolt, V., Dannlowski, U., Romer, G., Baune, B. T., Hebebrand, J., Föcker, M., & Alferink, J. (2021). Alterations in B cell subsets correlate with body composition parameters in female adolescents with anorexia nervosa. Scientific Reports. https://doi.org/10.1038/s41598-020-80693-4
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26525
Hebebrand, J., Antel, J., Tan, S., Wabitsch, M., Wiesing, U., Barth, N., Ludwig, C., Bühlmeier, J., Libuda, L., Milos, G., & Hinney, A. (2021). Kurzzeitige Behandlung von Patient_innen mit Anorexia nervosa mit rekombinant hergestelltem Human-Leptin (Metreleptin): Rasch einsetzende positive Effekte auf Stimmung, Kognition und Verhalten. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 1–5. https://doi.org/10.1024/1422-4917/a000775
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33410
Kißling, M. (2021). Vom ‚Komaglotzen‘ zum literar- und medienästhetischen Lernen. Konzeptualisierung eines fernsehseriellen Lehr-Lern-Settings am Beispiel des Teen Dramas ANNE WITH AN E. Der Deutschunterrich (2) , 89–94.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33419
Kißling, M. (2021). Intermedialer Literaturunterricht. Ein medienintegratives Differenzierungskonzept zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel ausgewählter Kinderromane für die Sekundarstufe I. In T. Dembeck & J. Pavlik (Eds.), Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht (pp. 151–171). Erich Schmidt Verlag.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33420
Kißling, M. (2021). Einleitung. In Kinder- und Jugendliteratur intermedial. Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK). Erstellt von Masterstudierenden der Universität Paderborn (pp. 2–6). Universitätsbibliothek, Open Access.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32898
Öhlschläger, C., & Schneider, M. (2021). Passivität als Widerstand gegen die Macht der Verhältnisse? “Bartleby, the scrivener” aus literaturwissenschaftlicher und ökonomischer Perspektive. In J. Steigerwald (Ed.), Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft (pp. 159–173). Brill/Fink.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33433
Knickenberg, M., Stöcker, A., & Zurbriggen, C. (2021). Inklusives Klassenklima. Zur Bedeutung der sozialen Dimension des Klassenklimas unter Berücksichtigung von Heterogenität. In K. Resch, K.-T. Lindner, B. Streese, M. Proyer, & S. Schwab (Eds.), Inklusive Schule und Schulentwicklung Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Waxmann.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33434
Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. (2021). Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit. In G. Hagenauer & D. Raufelder (Eds.), G. Hagenauer & D. Raufelder (Hrsg.), Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung (pp. 335–350). Waxmann.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33465
Martin, A., & Herzig, B. (2021). Pädagogikunterricht und Digitalisierung: fachliches Lernen digital und digitales Lernen fachlich denken. Pädagogik Unterricht: Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe, 1, 4–22.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 33464
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2021). Medienbildung in Schule und Unterricht (3rd ed.). Verlag Julius Klinkhardt.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33462
Herzig, B. (2021). Wie wirksam ist das Lernen mit digitalen Medien? Einblicke in den Stand der Forschung. SchulVerwaltung spezial, 23, 10–13.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 28212
Bothe, M., Lutters, N., & Kenig, E. Y. (2021). Examination of hazardous situations in industrial closed-loop processes using dynamic simulations. 24th Conference on Process Integration, Modelling and Optimisation for Energy Saving and Pollution Reduction (PRES‘21), Brno.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 22461
Bothe, M., Lutters, N., & Kenig, E. Y. (2021). Dynamic simulation of hazardous situations in industrial closed loop processes considering chemical absorption. ACHEMA pulse, online-Konferenz (Frankfurt).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32701
Markewitz, F. (2021). Die Bedeutung von Intertextualität für die Beschreibung der historischen Textsorte Schulprogramm. Zu Text-Text- sowie Text-Textwelt-Beziehungen. In R. Hünecke (Ed.), Intertextualität. Vom Zitat zur Anspielung in Texten der deutschen Sprache vom 8. bis zum 19. Jahrhundert (pp. 445–464).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33314
Glowania, M., Lassmann, I., & Ulrich, T. (2021). Umsetzbarkeit des Wortschatzsammler-Therapiekonzepts bei Kindern mit Trisomie 21. Eine qualitative Einzelfallstudie. Praxis Sprache, 66(2), 81–85.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33313
Ulrich, T., Thater, S., & Mennicken, S. (2021). Kasusfähigkeiten mehrsprachiger Achtjähriger. Eine explorative Pilotstudie in Regelgrundschulen. Logos, 29(2), 84–95.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33481
Richthammer, T., & Fiedler, M. (2021). A lower bound on the displacement of particles in 2D Gibbsian particle systems. Stochastic Processes and Their Applications, 132, 1–32. https://doi.org/10.1016/j.spa.2020.10.003
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2021 | Preprint | LibreCat-ID: 27778
Maack, M., Meyer auf der Heide, F., & Pukrop, S. (2021). Full Version -- Server Cloud Scheduling. In arXiv:2108.02109.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33093
Schlieper, H., & Tönnies, M. (Eds.). (2021). Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas. Harrassowitz.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33163
Süwolto, L. (2021). Gattung und Geschlecht. Weibliche Tragödienheldinnen in Lessings Emilia Galotti? In H. Schlieper & M. Tönnies (Eds.), Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas (pp. 97–122). Harrassowitz .
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33174
Süwolto, L. (2021). Moderne Heldin im antiken Gewand? Anne Webers „Annette, ein Heldinnenepos“. In blog interdisziplinäre geschlechterforschung .
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33162
Süwolto, L. (2021). Topographien der Vergänglichkeit. Vanitas, Alter und Gesellschaft bei Monika Maron und Martin Walser. In C. Benthien & V. von Flemming (Eds.), Vanitas und Gesellschaft (pp. 191–212). de Gruyter.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33133
Schlieper, H. (2021). Einleitung. In Ders. (Ed.), Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft (p. VII–X). Brill, Fink.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33132
Schlieper, H. (2021). Genealogische Spuren in Racines Phèdre. In Ders. (Ed.), Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft (pp. 21–44). Brill, Fink.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33131
Schlieper, H. (2021). Helden-Geschlechter: Die Bérénice-Tragödien Corneilles und Racines. In M. Tönnies & Ders. (Eds.), Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas. (culturae, 21) (pp. 53–95). Harrassowitz.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33128
Schlieper, H. (2021). Tendres conquêtes: l’Amérique galante selon Rameau et Fuzelier (Les Indes galantes, 1735). In P. Gallo & I. Mullet-Blandin (Eds.), Amérique(s) poétique(s) entre Ancien et Nouveau Monde. L’espace américain comme nouveau territoire de la fiction de Fontenelle à Chateaubriand. Révolutions et Romantismes, 27) (pp. 153–169). Presses universitaires Blaise-Pasca.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33129
Schlieper, H. (2021). Gattung und Geschlecht: Überlegungen zu einem kulturstiftenden Paradigma. In M. Tönnies & Ders. (Eds.), Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas (pp. 1–16). Harrassowitz.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33104
Schlieper, H. (2021). Sophonisbe: alea et agôn, genre tragique et gender. Les en-jeux diversifiés de la politique et de l’amour. Corneille présent, 1.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33094
Schlieper, H. (Ed.). (2021). Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft. Brill, Fink.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32747
Steigerwald, J. (2021). James Bond - mit Vergil gesehen: “Dr. No” (1962). In Ders. (Ed.), Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft (pp. 205–231). Brill / Fink.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32729
Steigerwald, J. (2021). La tragedia amorosa dell’"Adone" ossia il nuovo ordinamento dell’amore. In R. Ubbidiente (Ed.), L’“Adone“ di Giovan Battista Marino. Mito - Movimento - Maraviglia. Atti del convegno internazionale (Humboldt-Universität zu Berlin, 1-2 luglio 2019) (pp. 95–112).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32622
Steigerwald, J. (2021). Corneille maître du jeu ou la dramatologie novatrice de „Rodogune". Corneille présent n° 1, 2021, Corneille: un théâtre où la vie est un jeu.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32623
Steigerwald J. (2021). Von der Liebestragödie zur Tragödie der Liebe: Jean Racines „Phèdre" . Literaturwissenschaftliches Jahrbuch 62, 181–210.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33530
Rezat, S., & Feilke, H. (Eds.). (2021). Erklärtexte lesen und schreiben. Praxis Deutsch 285.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33569
Rezat, S., & Feilke, H. (2021). Textprozeduren und der Erwerb literaler Kompetenz. Sprach(en)erwerb. Der Deutschunterricht. Koch, Nikolas/Kozikowski, Barbara (Hrsg.), 69–79.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33587
Ranjbar, A., Mirhosseini, H., & Kühne, T. D. (2021). On topological materials as photocatalysts for water splitting by visible light. Journal of Physics: Materials, 5(1), Article 015001. https://doi.org/10.1088/2515-7639/ac363d
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33588
Rezat, S. (2021). Zur makrostrukturellen Prägung argumentierender Textprozeduren. In S. Schicker & S. Schmölzer-Eibinger (Eds.), ar|gu|men|tie|ren. Eine zentrale Sprachhandlung im Fach- und Sprachunterricht (pp. 28–47). Beltz Juventa.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33591
Rezat, S., & Arnold, C. (2021). Digitale Desinformation und Fake News. Schülerinnen und Schüler erklären, warum Fake News sich so gut verbreiten. Praxis Deutsch 285, 38–40.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33590
Rezat, S., & Feilke, H. (2021). Erklärtexte lesen und schreiben. Basisartikel. Praxis Deutsch 285, 4–13.
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