14 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65252
A. Becher, J. Diederich, and E. Gläser, “Lehrkräfteprofessionalisierung im Sachunterricht – Chancen und Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz (KI),” in Perspektiv(en)wechsel. Sachunterricht neu denken, vol. 36, D. Schmeinck, M. Peschel, and T. Goll, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2026, pp. 35–44.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66560 | 
J. Diederich, “Soziales Lernen im Sachunterricht – Begriffsklärungen, Umsetzungsmöglichkeiten und fachdidaktische Reflexion. Ein Seminarkonzept im Master of Education,” in Soziales Lernen in der Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen, E. Gläser and F. Schrumpf, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026, pp. 210–224.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60605
J. Diederich and L. M. Magdeburg, “Sexuelle Bildung und (außer-)schulische Bildungspartner,” in Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung. Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre, C. Struck and S. Warburg, Eds. Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 57–66.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63753 |
J. Diederich, “Rezension von: Julia Peuke ‘Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern: eine qualitative Studie zum historisch-politischen Lernen im Sachunterricht’ (Dissertation).” Sehepunkte 25 (2025), Nr. 7/8, URL: https://www.sehepunkte.de/2025/07/39871.html, 2025.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48759
J. Diederich, “Wie war das damals? Oral history und Zeitzeug:innenbefragung,” (Über-)Leben im Nationalsozialismus, no. 99, pp. 7–9, 2023.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48757
J. Diederich, F. Schröer, and T. Goll, Eds., GDSU-Journal, vol. Heft 13. 2022.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48773
J. Diederich, “Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern,” in Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven, vol. 13, W. Buchberger and C. Kühberger, Eds. Innsbruck: Studienverlag, 2021, pp. 267–281.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48767
J. Diederich, “Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung – eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens,” in Fokus Grundschule. Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien, vol. 1, A. Holzinger, S. Kopp-Sixt, S. Luttenberger, and D. Wohlhart, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 189–198.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48768
J. Diederich, “Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens,” in Forschendes Lernen im Sachunterricht, M. Knörzer, L. Förster, U. Franz, and A. Hartinger, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48769
J. Diederich and T. Mester, “Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen,” in Beiträge zu Praxis, Praxisforschung und Forschung - Jahresheft 2018, die Hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschri für Studium und Lehre, Ed. 2019.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48770
J. Diederich and T. Mester, “Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen,” in die hochschullehre - Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, vol. 4, 2018.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48772
J. Diederich, “Willi wills wissen: Wie wird man Astronaut? Wie sieht die Welt im Weltraum aus?,” Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren,” no. 295.296, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48771
A. Becher and J. Diederich, “‘Erzähl mir von früher!’ – Kinder befragen Zeitzeugen,” Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren,” no. 295.296, 2016.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65252
A. Becher, J. Diederich, and E. Gläser, “Lehrkräfteprofessionalisierung im Sachunterricht – Chancen und Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz (KI),” in Perspektiv(en)wechsel. Sachunterricht neu denken, vol. 36, D. Schmeinck, M. Peschel, and T. Goll, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2026, pp. 35–44.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66560 |
J. Diederich, “Soziales Lernen im Sachunterricht – Begriffsklärungen, Umsetzungsmöglichkeiten und fachdidaktische Reflexion. Ein Seminarkonzept im Master of Education,” in Soziales Lernen in der Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen, E. Gläser and F. Schrumpf, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026, pp. 210–224.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60605
J. Diederich and L. M. Magdeburg, “Sexuelle Bildung und (außer-)schulische Bildungspartner,” in Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung. Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre, C. Struck and S. Warburg, Eds. Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 57–66.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63753 |
J. Diederich, “Rezension von: Julia Peuke ‘Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern: eine qualitative Studie zum historisch-politischen Lernen im Sachunterricht’ (Dissertation).” Sehepunkte 25 (2025), Nr. 7/8, URL: https://www.sehepunkte.de/2025/07/39871.html, 2025.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48759
J. Diederich, “Wie war das damals? Oral history und Zeitzeug:innenbefragung,” (Über-)Leben im Nationalsozialismus, no. 99, pp. 7–9, 2023.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48757
J. Diederich, F. Schröer, and T. Goll, Eds., GDSU-Journal, vol. Heft 13. 2022.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48773
J. Diederich, “Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern,” in Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven, vol. 13, W. Buchberger and C. Kühberger, Eds. Innsbruck: Studienverlag, 2021, pp. 267–281.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48767
J. Diederich, “Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung – eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens,” in Fokus Grundschule. Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien, vol. 1, A. Holzinger, S. Kopp-Sixt, S. Luttenberger, and D. Wohlhart, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 189–198.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48768
J. Diederich, “Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens,” in Forschendes Lernen im Sachunterricht, M. Knörzer, L. Förster, U. Franz, and A. Hartinger, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48769
J. Diederich and T. Mester, “Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen,” in Beiträge zu Praxis, Praxisforschung und Forschung - Jahresheft 2018, die Hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschri für Studium und Lehre, Ed. 2019.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48770
J. Diederich and T. Mester, “Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen,” in die hochschullehre - Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, vol. 4, 2018.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48772
J. Diederich, “Willi wills wissen: Wie wird man Astronaut? Wie sieht die Welt im Weltraum aus?,” Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren,” no. 295.296, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48771
A. Becher and J. Diederich, “‘Erzähl mir von früher!’ – Kinder befragen Zeitzeugen,” Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren,” no. 295.296, 2016.
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