15 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49296
Sommer, Sabrina, and Anika Förster. “Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.” Therapie Lernen 12 (2023): 76–81.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49292
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, and Heike M. Buhl. “Zusammenhang zwischen familiären Lebenssituationen und Werteähnlichkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter.” Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021): 432–48.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49270
Tagliabue, Semira, Michela Zambelli, Angela Sorgente, Sabrina Sommer, Christian Hoellger, Heike M. Buhl, and Margherita Lanz. “Latent Congruence Model to Investigate Similarity and Accuracy in Family Members’ Perception: The Challenge of Cross-National and Cross-Informant Measurement (Non)Invariance.” Frontiers in Psychology 12 (2021). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.672383.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49273
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Value Similarity and Subjective Well-Being.” Journal of Family Issues 44, no. 3 (2021): 610–32. https://doi.org/10.1177/0192513x211054470.
LibreCat
| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 49291
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, Isabelle Albert, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Value Similarity in Adulthood.” Journal of Family Issues 42, no. 6 (2020): 1234–57. https://doi.org/10.1177/0192513x20943914.
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 49278
Buhl, Heike M., and Sabrina Sommer. “Intergenerationelle Beziehungen in der Familie.” Psychotherapie im Alter 16, no. 2 (2020): 123–35. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123.
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49267
Sommer, Sabrina, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents.” Journal of Adult Development 25, no. 4 (2018): 286–96. https://doi.org/10.1007/s10804-018-9296-y.
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| DOI
2016 | Research Data | LibreCat-ID: 49287
Praetorius, Saskia, Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian T. König, Hanna Salome Müsche, Sabrina Sommer, and Katrin B. Klingsieck. Spielend Lehrer/in Werden: Problembasiertes Lernen Mit Virtuellen Schülerinnen/Schülern. LibreCat University, 2016. https://doi.org/10.3217/ZFHE-11-03/14.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 49302
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna S. Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. “Spielend eine diagnostisch kompetente Lehrkraft werden – mit der game- und e-learningbasierten, problemorientierten und selbstgesteuerten Lernumgebung GEProS.” die hochschullehre, 2016. https://doi.org/10.3278/HSL1623W.
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2016 | Research Data | LibreCat-ID: 49298
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna S. Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. Gamebasiertes Lernen in Der Lehrerbildung - Spielend Zur Diagnostisch Kompetenten Lehrkraft Werden. LibreCat University, 2016. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.998.
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| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48462
Praetorius, Saskia, Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian T. König, Hannah S. Müsche, Sabrina Sommer, and Katrin B. Klingsieck. “Spielend Lehrer/in werden: problembasiertes Lernen mit virtuellen Schülerinnen/Schülern. .” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11, no. 3 (2016): 213–45.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46944
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. “Gamebasiertes Lernen in Der Lehrerbildung – Spielend Zur Diagnostisch Kompetenten Lehrkraft Werden.” In Psychologiedidaktik Und Evaluation XI , edited by M. Krämer, S. Preisner, and K. Brusdeylins, 203–11. Aachen: Shaker Verlag, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 35422
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. “Spielend Eine Diagnostisch Kompetente Lehrkraft Werden – Mit Der Game- Und e-Learningbasierten, Problemorientierten Und Selbstgesteuerten Lernumgebung GEProS.” Die Hochschullehre 2 (2016).
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49283
Hilkenmeier, Johanna, and Sabrina Sommer. “Praxisnahe Fallarbeit – Block versus Wöchentliches Seminar. Ein Vergleich Zweier Veranstaltungsformate in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung.” BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 32, no. 1 (2014): 88–100. https://doi.org/10.36950/bzl.32.2014.9626.
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49294
Sommer, Sabrina, Jeanine Saupe, Ewald J. Brunner, and Heike M. Buhl. “Die Bedeutung von Einstellungen zur Vorhersage von Pflegebereitschaft.” Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 34 (2014): 422–38.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49296
Sommer, Sabrina, and Anika Förster. “Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.” Therapie Lernen 12 (2023): 76–81.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49292
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, and Heike M. Buhl. “Zusammenhang zwischen familiären Lebenssituationen und Werteähnlichkeiten in der Eltern-Kind-Beziehung im Erwachsenenalter.” Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 41 (2021): 432–48.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49270
Tagliabue, Semira, Michela Zambelli, Angela Sorgente, Sabrina Sommer, Christian Hoellger, Heike M. Buhl, and Margherita Lanz. “Latent Congruence Model to Investigate Similarity and Accuracy in Family Members’ Perception: The Challenge of Cross-National and Cross-Informant Measurement (Non)Invariance.” Frontiers in Psychology 12 (2021). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.672383.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49273
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Value Similarity and Subjective Well-Being.” Journal of Family Issues 44, no. 3 (2021): 610–32. https://doi.org/10.1177/0192513x211054470.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 49291
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, Isabelle Albert, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Value Similarity in Adulthood.” Journal of Family Issues 42, no. 6 (2020): 1234–57. https://doi.org/10.1177/0192513x20943914.
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 49278
Buhl, Heike M., and Sabrina Sommer. “Intergenerationelle Beziehungen in der Familie.” Psychotherapie im Alter 16, no. 2 (2020): 123–35. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49267
Sommer, Sabrina, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents.” Journal of Adult Development 25, no. 4 (2018): 286–96. https://doi.org/10.1007/s10804-018-9296-y.
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2016 | Research Data | LibreCat-ID: 49287
Praetorius, Saskia, Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian T. König, Hanna Salome Müsche, Sabrina Sommer, and Katrin B. Klingsieck. Spielend Lehrer/in Werden: Problembasiertes Lernen Mit Virtuellen Schülerinnen/Schülern. LibreCat University, 2016. https://doi.org/10.3217/ZFHE-11-03/14.
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| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 49302
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna S. Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. “Spielend eine diagnostisch kompetente Lehrkraft werden – mit der game- und e-learningbasierten, problemorientierten und selbstgesteuerten Lernumgebung GEProS.” die hochschullehre, 2016. https://doi.org/10.3278/HSL1623W.
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2016 | Research Data | LibreCat-ID: 49298
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna S. Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. Gamebasiertes Lernen in Der Lehrerbildung - Spielend Zur Diagnostisch Kompetenten Lehrkraft Werden. LibreCat University, 2016. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.998.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48462
Praetorius, Saskia, Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian T. König, Hannah S. Müsche, Sabrina Sommer, and Katrin B. Klingsieck. “Spielend Lehrer/in werden: problembasiertes Lernen mit virtuellen Schülerinnen/Schülern. .” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11, no. 3 (2016): 213–45.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46944
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. “Gamebasiertes Lernen in Der Lehrerbildung – Spielend Zur Diagnostisch Kompetenten Lehrkraft Werden.” In Psychologiedidaktik Und Evaluation XI , edited by M. Krämer, S. Preisner, and K. Brusdeylins, 203–11. Aachen: Shaker Verlag, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 35422
Klingsieck, Katrin B., Daniel Al-Kabbani, Carla Bohndick, Johanna Hilkenmeier, Sebastian König, Hanna Müsche, Saskia Praetorius, and Sabrina Sommer. “Spielend Eine Diagnostisch Kompetente Lehrkraft Werden – Mit Der Game- Und e-Learningbasierten, Problemorientierten Und Selbstgesteuerten Lernumgebung GEProS.” Die Hochschullehre 2 (2016).
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49283
Hilkenmeier, Johanna, and Sabrina Sommer. “Praxisnahe Fallarbeit – Block versus Wöchentliches Seminar. Ein Vergleich Zweier Veranstaltungsformate in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung.” BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 32, no. 1 (2014): 88–100. https://doi.org/10.36950/bzl.32.2014.9626.
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49294
Sommer, Sabrina, Jeanine Saupe, Ewald J. Brunner, and Heike M. Buhl. “Die Bedeutung von Einstellungen zur Vorhersage von Pflegebereitschaft.” Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 34 (2014): 422–38.
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