9 Publications

Mark all

[9]
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42871
Die Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung während der Pandemie
C. Grosser, B. Bloh, in: C. Grosser, B. Bloh (Eds.), Paderborn, 2022.
LibreCat
 
[8]
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28444 LibreCat
 
[7]
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28002
Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat
M. Homt, B. Bloh, C. Grosser, in: M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, E. Wolf (Eds.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, Waxmann, Münster, 2020, pp. 165–176.
LibreCat
 
 
[5]
2019 | Misc | LibreCat-ID: 29860
Lernstrategien und Lernhaltungen des Forschenden Lernens im Referendariat
C. Grosser, Lernstrategien Und Lernhaltungen Des Forschenden Lernens Im Referendariat, 2019.
LibreCat
 
[4]
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 30008
Alltagsorientierte Therapie - Ein interdisziplinäres, gruppentherapeutisches Angebot von Sprach- und Ergotherapie im Aphasie-Zentrum Vechta-Langförden
C. Grosser, E. Rilling , R. Wilken, K. Wismann, B. Glandorf, H. Hofmann, C. Hinnenkamp, I. Rohlmann, J. Ludewigt, C. Bittner, T. Orlov, A. Winnecken, Spektrum Patholinguistik 3 (2010) 181–186.
LibreCat
 
[3]
2010 | Misc | LibreCat-ID: 30010
Alltagsorientierte Therapie: Ein interdisziplinäres, gruppentherapeutisches Angebot von Sprach- und Ergotherapie im Aphasie-Zentrum, Vechta-Langförden. Poster auf der Fachtagung: BKL Workshop Klinische Linguistik
E. Rilling, R. Wilken, K. Wismann, B. Glandorf, H. Hoffmann, C. Hinnenkamp, I. Rohlmann, J. Ludewigt, C. Bittner, T. Orlov, K. Claus, C. Grosser, A. Winnecken, Alltagsorientierte Therapie: Ein Interdisziplinäres, Gruppentherapeutisches Angebot von Sprach- Und Ergotherapie Im Aphasie-Zentrum, Vechta-Langförden. Poster Auf Der Fachtagung: BKL Workshop Klinische Linguistik , Freiburg im Breisgau, 2010.
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[2]
2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30006 LibreCat
 
 

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Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat
M. Homt, B. Bloh, C. Grosser, in: M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, E. Wolf (Eds.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, Waxmann, Münster, 2020, pp. 165–176.
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Lernstrategien und Lernhaltungen des Forschenden Lernens im Referendariat
C. Grosser, Lernstrategien Und Lernhaltungen Des Forschenden Lernens Im Referendariat, 2019.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 30008
Alltagsorientierte Therapie - Ein interdisziplinäres, gruppentherapeutisches Angebot von Sprach- und Ergotherapie im Aphasie-Zentrum Vechta-Langförden
C. Grosser, E. Rilling , R. Wilken, K. Wismann, B. Glandorf, H. Hofmann, C. Hinnenkamp, I. Rohlmann, J. Ludewigt, C. Bittner, T. Orlov, A. Winnecken, Spektrum Patholinguistik 3 (2010) 181–186.
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Alltagsorientierte Therapie: Ein interdisziplinäres, gruppentherapeutisches Angebot von Sprach- und Ergotherapie im Aphasie-Zentrum, Vechta-Langförden. Poster auf der Fachtagung: BKL Workshop Klinische Linguistik
E. Rilling, R. Wilken, K. Wismann, B. Glandorf, H. Hoffmann, C. Hinnenkamp, I. Rohlmann, J. Ludewigt, C. Bittner, T. Orlov, K. Claus, C. Grosser, A. Winnecken, Alltagsorientierte Therapie: Ein Interdisziplinäres, Gruppentherapeutisches Angebot von Sprach- Und Ergotherapie Im Aphasie-Zentrum, Vechta-Langförden. Poster Auf Der Fachtagung: BKL Workshop Klinische Linguistik , Freiburg im Breisgau, 2010.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30006 LibreCat
 
 

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