14 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46180
Topalović E, Drepper L, Härtel K. Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. In: Bangel M, Rautenberg I, eds. Schriftspracherwerb Im Spannungsfeld Zwischen Wissen Und Können. Schneider Verlag; 2023:29-63.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46181
Drepper L. Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten. Waxmann; 2023:145-164.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46182
Drepper L, Herrmann F, Nußbaum A. Schreibimpulse in sprachlichen Lernprozessen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten. Waxmann; 2023:183-187.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46179
Drepper L. Rechtschreibfehler. In: Wörterbücher Zur Sprach- Und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. De Gruyter; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51293
Drepper L. Erzählen zu fantastischen Bildern. Kinder sprechen über Formen und Funktionen grammatischer Mittel in Erzählu. Die Grundschulzeitschrift . 2023;341.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46178
Drepper L. Rechtschreibanalyse. In: Wörterbücher Zur Sprach- Und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. De Gruyter; 2023.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46177
Drepper L. Rechtschreibregel . In: Wörterbücher Zur Sprach- Und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter; 2023.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 40911
Drepper L. Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule. Narr Verlag; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40949
Uhl B, Drepper L. Narrative Schemaaktivierung und vorschulischer Erzählerwerb – eine gebrauchsbasierte Analyse über die Verwendung narrativer Konstruktionen zur Gestaltung einer temporalen Handlungsabfolge. In: Birgit M, Uhl B, eds. Temporalität – Empirische Zugänge Zum Erwerb von Zeitlichkeit. Waxmann Verlag; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40947
Drepper L. Tempuserwerb zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Empirische Ergebnisse zum vorschulischen Erwerb von implizitem Handlungswissen über die Tempusverwendung in narrativen Kontexten. . In: Mesch B, Uhl B, eds. Temporalität – Empirische Zugänge Zum Erwerb von Zeitlichkeit. Waxmann Verlag; 2022.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40951
Uhl B, Drepper L. Verbale Distanz als sprachliches Werkzeug des Erzählens – Über die Vermittlung von textgrammatischem Handlungswissen an einer inklusiven Kindertagesstätte. In: Binanzer A, Langlotz M, Wecker V, eds. Grammatik in Erzählungen– Grammatik für Erzählungen. Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven. Schneider Hohengehren; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40950
Topalović E, Drepper L. Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb. Sprachstrukturelle Modelle Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2019;(4).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40953
Uhl B, Drepper L. ...rechts, links, oben, unten, ...Über Vorlagentexte die Wirkung von kleinen Wörternin Raumbeschreibungen erkunden. Schriftlich formulieren Deutsch 5-10. 2018;(56).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40955
Topalović E, Drepper L, Fröhlich N. Digitale Bildung als Querschnittsaufgabe. Der Beitrag des Fachs Deutsch zwischen Sprache, Literatur und Medien. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2018;(3):317-325.
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Topalović E, Drepper L, Härtel K. Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. In: Bangel M, Rautenberg I, eds. Schriftspracherwerb Im Spannungsfeld Zwischen Wissen Und Können. Schneider Verlag; 2023:29-63.
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Drepper L. Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten. Waxmann; 2023:145-164.
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Drepper L, Herrmann F, Nußbaum A. Schreibimpulse in sprachlichen Lernprozessen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten. Waxmann; 2023:183-187.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46179
Drepper L. Rechtschreibfehler. In: Wörterbücher Zur Sprach- Und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. De Gruyter; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51293
Drepper L. Erzählen zu fantastischen Bildern. Kinder sprechen über Formen und Funktionen grammatischer Mittel in Erzählu. Die Grundschulzeitschrift . 2023;341.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46178
Drepper L. Rechtschreibanalyse. In: Wörterbücher Zur Sprach- Und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. De Gruyter; 2023.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46177
Drepper L. Rechtschreibregel . In: Wörterbücher Zur Sprach- Und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter; 2023.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 40911
Drepper L. Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule. Narr Verlag; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40949
Uhl B, Drepper L. Narrative Schemaaktivierung und vorschulischer Erzählerwerb – eine gebrauchsbasierte Analyse über die Verwendung narrativer Konstruktionen zur Gestaltung einer temporalen Handlungsabfolge. In: Birgit M, Uhl B, eds. Temporalität – Empirische Zugänge Zum Erwerb von Zeitlichkeit. Waxmann Verlag; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40947
Drepper L. Tempuserwerb zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Empirische Ergebnisse zum vorschulischen Erwerb von implizitem Handlungswissen über die Tempusverwendung in narrativen Kontexten. . In: Mesch B, Uhl B, eds. Temporalität – Empirische Zugänge Zum Erwerb von Zeitlichkeit. Waxmann Verlag; 2022.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40951
Uhl B, Drepper L. Verbale Distanz als sprachliches Werkzeug des Erzählens – Über die Vermittlung von textgrammatischem Handlungswissen an einer inklusiven Kindertagesstätte. In: Binanzer A, Langlotz M, Wecker V, eds. Grammatik in Erzählungen– Grammatik für Erzählungen. Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven. Schneider Hohengehren; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40950
Topalović E, Drepper L. Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb. Sprachstrukturelle Modelle Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2019;(4).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40953
Uhl B, Drepper L. ...rechts, links, oben, unten, ...Über Vorlagentexte die Wirkung von kleinen Wörternin Raumbeschreibungen erkunden. Schriftlich formulieren Deutsch 5-10. 2018;(56).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40955
Topalović E, Drepper L, Fröhlich N. Digitale Bildung als Querschnittsaufgabe. Der Beitrag des Fachs Deutsch zwischen Sprache, Literatur und Medien. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2018;(3):317-325.
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