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55 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49385
Kammeyer K. Teachers’ perspectives on Theologizing and diversity in classroom teaching. In: Freudenberger-Lötz P, Büttner B, eds. Children‘s Voices. Theological, Philosophical and Spiritual Perspectives. Vol 32. University Press Kassel ; 2015:140-152.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 49203
Kammeyer K, Roebben B. Inclusive Religious Education: International Perspectives. Vol 12. Lit Verlag; 2014.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 49202 | 
Kammeyer K, Sonne-Gaetjens E, Pithan A. Inklusion und Kindertheologie. Vol 1. Comenius-Institut; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49387
Kammeyer K. Inklusives Theologisieren in Gesprächen und darüber hinaus. Anregungen zur Klärung von Teilhabemöglichkeiten durch fachdidaktische Niveaudifferenzierung. In: Kraft F, Büttner G, eds. Jahrbuch für Kindertheologie . Vol 13. Calwer; 2014:25-43.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49386
Kammeyer K. Small Stories and Master Stories – Students’ biographical Narrations in Inclusive Religious Education Classes and the Development of hermeneutical and personal Competences. In: Roebben B, Kammeyer K, eds. Inclusive Religious Education: International Perspectives. LIT; 2014:107-128.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49388
Kammeyer K. Kinder- und Jugendtheologie auf dem Weg zur Inklusion. Kontextuelle und emanzipatorische Beispiele. In: Kammeyer K, Zonne-Gätjens E, Pithan A, eds. Inklusive und Kindertheologie . Comenius Institut ; 2014:9-29.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49389
Kammeyer K. Beten/Gebet. Art. In: Büttner G, Freudenberger-Lötz P, Kalloch Chr, Schreiner M, eds. Handbuch Theologisieren mit Kindern. Einführung, Schlüsselthemen, Methoden. Calwer; 2014:138-144.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49407
Kammeyer K, Büttner G. Der Inklusionsbegriff der Inklusionspädagogik – große Erzählung und/ oder analytische Kategorie. Pädagogische Rundschau. 2014;68(2):153-166.
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 49426
Kammeyer K. Das Phänomen Scham. Impulse für einen lebensförderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht. Religionspädagogik innovativ. Theologische Literaturzeitung. 2014;4(10):1233-1235.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49390
Kammeyer K. Wie gehen Kinder mit Behinderungen mit Heilungsgeschichten um? Dis/ability als hermeneutische Leitkategorie für Unterrichtsplanung und -analyse am Beispiel der Bartimäus-Geschichte. In: Zimmermann M, Klein C, Büttner G, eds. Kind – Krankheit – Religion. Medizinische, psychologische, theologische und religionspädagogische Perspektiven. Neukirchner Verlag; 2013:211-230.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49391
Kammeyer K. Behindern ist heilbar. Dis/ability als hermeneutische Leitkategorie im Umgang mit Krankheit und Gesundheit in biblischen Heilungsgeschichten. In: Zimmermann M, Klein C, Büttner G, eds. Kind – Krankheit – Religion. Medizinische, psychologische, theologische und religionspädagogische Perspektiven. Neukirchner Verlag; 2013:194-210.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49394
Kammeyer K. Die fünf Menschen, die dir im Himmel begegnen. Der Roman von Mitch Albom als Spiegel und Fenster für die Ausdifferenzierung von himmlischen Gerichtsbildern. In: Freudenberger-Lötz P, Kraft F, Schlag Th, eds. „Wenn man daran noch so glauben kann, ist das gut“. Grundlagen und Impulse für eine Jugendtheologie. Jahrbuch für Jugendtheologie. Vol 1. Calwer; 2013:107-122.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49393
Kammeyer K. „Große Erzählungen, kleine Erzählungen“. Religiöse Bildung und die Entwicklung personaler und spiritueller Kompetenz von Jugendlichen in einer diversitätssensiblen Schulkultur. In: Jäggle M, Krobath Th, Stockinger H, Schelander R, eds. Kultur der Anerkennung. Würde – Gerechtigkeit – Partizipation für Schulkultur, Schulentwicklung und Religion. Hohengehren; 2013:237-255.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 49409
Kammeyer K. Inklusion theologisch – Begründungen, Deutungen und Impulse. Inklusive Bildung als evangelische Verantwortung. 2013;(27-28):15-27.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49392
Kammeyer K. “Why am I in this World?” Attitudes, Methods und Examples of Theologizing and Philosophizing with Children. In: Kuindersma H, ed. Powerful Learning Environments and Theologizing and Philosophizing with Children. Vol 24. Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie. University Press Kassel; 2012:109-127.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49395
Kammeyer K. Theologisieren in heterogenen Lerngruppen. Empirische Einsichten in Perspektiven von Lehrkräften und konzeptionelle Überlegungen. In: Dieterich V-J, ed. heologisieren mit Jugendlichen - ein Programm für Schule und Kirche. Calwer; 2012:191-210.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 49411
Kammeyer K. Kindheitsforschung und Kindertheologie. Ein kindertheologischer Blick auf Beiträge soziologischer Kindheitsforschung. Zeitschrift für Religionspädagogik. 2012;11(2):38-63.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 49413
Kammeyer K, Benz S. Allen Sternen wurde ihre Bahn gegeben... Sieht Gott auch für mich voraus? Zugänge zur Providentia Dei über die Josefsgeschichte. Entwurf Religionspädagogische Mitteilungen Themenheft: Providentia Dei. 2012;(1):18-23.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 49410
Kammeyer K. Anerkennung erfahren und geben lernen. Sonderpädagogische Überlegungen zu einer Pädagogik der Vielfalt. Glaube und Lernen Themenheft: Inklusion. 2012;27(2):164-180.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 49412
Kammeyer K. Wie findest du, was Gott in der Geschichte tut? Gespräche und Spiele zu Gottes Zorn und Bund in der Noah-Geschichte. Grundschule Religion Themenheft: Die dunklen Seiten Gottes. 2012;(3):20-23.
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