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1586 Publications
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32022
Quantum ergodicity and symmetry reduction
B. Küster, P. Ramacher, Journal of Functional Analysis 273 (2017) 41–124.
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B. Küster, P. Ramacher, Journal of Functional Analysis 273 (2017) 41–124.
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 48322
Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?
S. Prediger, L. Wessel, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2017) 361–382.
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S. Prediger, L. Wessel, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2017) 361–382.
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 48323
Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding
A. Schüler-Meyer, S. Prediger, T. Kuzu, L. Wessel, A. Redder, International Journal of Science and Mathematics Education 17 (2017) 317–339.
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A. Schüler-Meyer, S. Prediger, T. Kuzu, L. Wessel, A. Redder, International Journal of Science and Mathematics Education 17 (2017) 317–339.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48330
Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik
L. Wessel, T. Andreas, in: B. Jostes (Ed.), Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung, Waxmann, Münster/New York, 2017, pp. 189–200.
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L. Wessel, T. Andreas, in: B. Jostes (Ed.), Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung, Waxmann, Münster/New York, 2017, pp. 189–200.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48400
„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen
F. Sprütten, L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 953–956.
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F. Sprütten, L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 953–956.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48401
„Ja und dann kommt man halt immer einen höher.“ Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln
L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 1049–1052.
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L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 1049–1052.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48331
Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden
L. Wessel, S. Prediger, in: D. Leiss, A. Neumann, K. Schwippert (Eds.), Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen, Waxmann, Münster, 2017, pp. 165–187.
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L. Wessel, S. Prediger, in: D. Leiss, A. Neumann, K. Schwippert (Eds.), Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen, Waxmann, Münster, 2017, pp. 165–187.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48411
How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses
L. Wessel, in: T. Dooley, G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017), DCU Institute of Education and ERME., Dublin, Ireland, 2017, pp. 1388–1395.
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L. Wessel, in: T. Dooley, G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017), DCU Institute of Education and ERME., Dublin, Ireland, 2017, pp. 1388–1395.
2017 | Report | LibreCat-ID: 55293
Emptiness problems for integer circuits
D. Barth, M. Beck, T. Dose, Ch. Glaßer, L. Michler, M. Technau, Emptiness Problems for Integer Circuits, https://eccc.weizmann.ac.il/report/2017/012, 2017.
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D. Barth, M. Beck, T. Dose, Ch. Glaßer, L. Michler, M. Technau, Emptiness Problems for Integer Circuits, https://eccc.weizmann.ac.il/report/2017/012, 2017.
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55292
Emptiness problems for integer circuits
D. Barth, M. Beck, T. Dose, Ch. Glaßer, L. Michler, M. Technau, in: K.G. Larsen, H.L. Bodlaender, J.-F. Raskin (Eds.), 42nd International Symposium on Mathematical Foundations of Computer Science (MFCS 2017), Schloss Dagstuhl–Leibniz-Zentrum für Informatik, 2017, p. 33:1–33:14.
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D. Barth, M. Beck, T. Dose, Ch. Glaßer, L. Michler, M. Technau, in: K.G. Larsen, H.L. Bodlaender, J.-F. Raskin (Eds.), 42nd International Symposium on Mathematical Foundations of Computer Science (MFCS 2017), Schloss Dagstuhl–Leibniz-Zentrum für Informatik, 2017, p. 33:1–33:14.
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 55275
A Loewner equation for infinitely many slits
M. Technau, N. Technau, Comput. Methods Funct. Theory 17 (2017) 255–272.
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M. Technau, N. Technau, Comput. Methods Funct. Theory 17 (2017) 255–272.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8570
A framework for goal dimensions of mathematics learning support in universities
M. Liebendörfer, R. Hochmuth, R. Biehler, N. Schaper, C. Kuklinski, S. Khellaf, C. Colberg, M. Schürmann, L. Rothe, in: T. Dooley, G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017), DCU Institute of Education & ERME, Dublin, 2017, pp. 2177–2184.
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M. Liebendörfer, R. Hochmuth, R. Biehler, N. Schaper, C. Kuklinski, S. Khellaf, C. Colberg, M. Schürmann, L. Rothe, in: T. Dooley, G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017), DCU Institute of Education & ERME, Dublin, 2017, pp. 2177–2184.
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 40065
On the Double Points of Operator Stable Lévy Processes
T. Luks, Y. Xiao, Journal of Theoretical Probability 30 (2017) 297–325.
LibreCat
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T. Luks, Y. Xiao, Journal of Theoretical Probability 30 (2017) 297–325.
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 42791
The constructive membership problem for discrete two-generator subgroups of SL(2,R)
M. Kirschmer, M.G. Rüther, Journal of Algebra 480 (2017) 519–548.
LibreCat
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M. Kirschmer, M.G. Rüther, Journal of Algebra 480 (2017) 519–548.
2017 | Book | LibreCat-ID: 44337
Maximal Cohen-Macaulay modules over non-isolated surface singularities and matrix problems
I. Burban, Yu. Drozd, Maximal Cohen-Macaulay Modules over Non-Isolated Surface Singularities and Matrix Problems, 1178th ed., 2017.
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I. Burban, Yu. Drozd, Maximal Cohen-Macaulay Modules over Non-Isolated Surface Singularities and Matrix Problems, 1178th ed., 2017.
2017 | Preprint | LibreCat-ID: 44539
On the derived categories of gentle and skew-gentle algebras: homological algebra and matrix problems
I. Burban, Yu. Drozd, (2017).
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I. Burban, Yu. Drozd, (2017).
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44334
Simple vector bundles on a nodal Weierstraß cubic and quasi-trigonometric solutions of CYBE
I. Burban, L. Galinat, Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical 50 (2017).
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I. Burban, L. Galinat, Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical 50 (2017).
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44335
Minors of non-commutative schemes
I. Burban, Yu. Drozd, V. Gavran, European Journal of Mathematics 3 (2017) 311–341.
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I. Burban, Yu. Drozd, V. Gavran, European Journal of Mathematics 3 (2017) 311–341.
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44336
Singular curves and quasi–hereditary algebras
I. Burban, Yu. Drozd, V. Gavran, International Mathematics Research Notices 2017 (2017) 895–920.
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I. Burban, Yu. Drozd, V. Gavran, International Mathematics Research Notices 2017 (2017) 895–920.
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45395
Förderbaustein S3 - Verstehen von Textaufgaben
J. Dröse, S. Prediger, A. Marcus, in: S. Prediger, Ch. Selter, M. Nührenbörger, S. Hußmann (Eds.), Mathe sicher können - Förderbausteine und Handreichungen, Cornelsen, Berlin, 2017.
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J. Dröse, S. Prediger, A. Marcus, in: S. Prediger, Ch. Selter, M. Nührenbörger, S. Hußmann (Eds.), Mathe sicher können - Förderbausteine und Handreichungen, Cornelsen, Berlin, 2017.