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367 Publications
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3719
C. Harteis, “Investigating intuition under the perpective of expertise: Experiences from two experimental studies,” in Handbook of intuition research methodology, M. Sinclair, Ed. Cheltenham: Edward Elgar, 2014, pp. 116–129.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29730 | 
R. W. Jahn and M. Goller, “„Ich muss mal um Rat/Bestätigung/kollektives Aufregen bitten“ – Kommunikations(t)räume für Lehrkräfte,” in Lernräume: Gestaltung von Lernumgebungen für die Weiterbildung, W. Wittwer, A. Diettrich, and M. Walber, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014, p. S. 184-203.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 37307
S. Dahmen, “The Capability Approach and Sociological Conceptions of Human Agency: An Empirical Assessment on the Basis of an Analysis of Activation Policies,” Social Work & Society. International Online Journal, vol. 12, no. 2, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37309
S. Dahmen, “The Theoretical Orthodoxy of Children’s and Youth Agency and Its Contradictions: Moving from Normative Thresholds to a Situated Assessment of Children’s and Youth Lives,” in Children’s Rights and the Capability Approach, vol. 8, J.-M. Bonvin and D. Stöcklin, Eds. Springer, 2014, pp. 153–173.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36543
S. Landhäußer, “Familien- und Elternbildung im Kontext sozialen Wandels und sozialer Ungleichheiten,” in Sozialer Wandel. Herausforderungen für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit, S. Faas and M. Zipperle, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 171–181.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36990
S. Landhäußer, “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit,” in Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt, S. Faas, P. Bauer, and R. Treptow, Eds. Wiesbaden: Springer, 2014, pp. 171–181.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 35906
S. Landhäußer, S. Faas, and R. Treptow, “Encouraging Family and Parent Education: Program Development and Evaluation in the Federal State of Baden-Württemberg, Germany,” Center for Educational Policy Studies Journal (CEPS), vol. Vol 4, no. No 4, 2014, doi: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1129548.pdf.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44789
C. Freitag and C. Burgdorf, “Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees,” in Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, 2nd ed., C. Rohlfs, C. Palentien, and M. Harring, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 385–399.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44790
C. Freitag, Ed., Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44787
C. Freitag, “Das Vergleichen vergleichen: Erträge der Interdisziplinarität,” in Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, C. Freitag, Ed. Opladen: Budrich, 2014, pp. 73–77.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 44785
C. Freitag, “Anerkennung und Zugehörigkeit. Was bedeutet es, wenn beim Thema Kirche über die Frage von Zugehörigkeit gesprochen wird? Wer fühlt sich wann und warum einer Gemeinschaft zugehörig? Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive,” Katechetische Blätter 5/2014, pp. 320–322, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44786
C. Freitag, V. Rumpold, and K. Georgi, “Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm „Balu und Du“,” in Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co, P. Westphal and et.al., Eds. Immenhausen: Prolog, 2014, pp. 115–123.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44788
C. Freitag, “Einleitung,” in Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, C. Freitag, Ed. Opladen: Budrich, 2014, pp. 7–11.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 3660
C. Harteis and S. Billett, “Intuitive expertise: Theories and empirical evidence,” Educational Research Review, vol. 9, pp. 145--157, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 37310
S. Dahmen, B. Beuret, and J.-M. Bonvin, “Identifying and Tackling Inequality: A Challenge for Social Work,” Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit/Revue suisse de travail social, vol. 13, no. 2, pp. 9–25, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36548
S. Faas and S. Landhäußer, “Eltern- und Familienbildung im Kindergarten. Zwischen gemeinsamer Erziehungsverantwortung, sozialer Teilhabe und frühkindlicher Entwicklungsförderung,” in Konsens und Kontroversen. Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit im Dialog, Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit, Ed. Weinheim: Beltz Juventa, 2013, pp. 142–154.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36549
S. Landhäußer, “Gemeinwesenarbeit und die Aktivierung von sozialem Kapital,” in Handbuch Gemeinwesenarbeit, S. Stövesand, C. Stoik, and U. Troxler, Eds. Leverkusen: Barbara Budrich, 2013, pp. 154–160.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44791
C. Freitag, “Propheten in die Schule? Einige Anmerkungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive,” in Prophetie in Islam und Christentum. Beiträge zur Komparativen Theologie, vol. 8, K. von Stosch and T. Isik, Eds. Paderborn: Schöningh, 2013, pp. 259–262.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44792
C. Freitag, H. Müller-Kohlenberg, S. Drexler, and S. Rölker, “Gesundheit als Merkmal ganzheitlicher Persönlichkeitsförderung im Mentorenprojekt Balu und Du,” in Soziale Arbeit – Forschung – Gesundheit. Forschung: bio-psycho-sozial, A. Schneider, Ed. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich, 2013, pp. 97–113.
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