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385 Publications
2015 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 36859
Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2015). Die Kinderladenbewegung. In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik (p. 568). Carl Link.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36537
Landhäußer, S. (2015). Soziale Aus- und (Ein)Schließungen in der Sozialen Arbeit. Grundlegende Bemerkungen. In DGfE-Kommission Sozialpädagogik (Ed.), Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit (pp. 19–31). Beltz Juventa.
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2015 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 40161
Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2015). Antiautoritäre Erziehung. In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36905
Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2015). Kinderladen. In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36403
Landhäußer, S. (2015). Soziales Kapital und Nachbarschaft. In Christian Reutlinger, Steve Stiehler, & Eva Lingg (Eds.), Soziale Nachbarschaften: Geschichte, Grundlagen, Perspektiven (pp. 169–175). Springer VS.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 35789
Landhäußer, S., & Faas, S. (2015). Zur Neuthematisierung von Familie als Erziehungs- und Bildungsort : Konsequenzen und Herausforderungen für Eltern- und Familienbildung. Neue Aufmerksamkeiten für Familie, Sonderheft 12.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44784
Freitag, C. (2015). Gewalt und Zuchtmittel in der Schulgeschichte. In W. Melzer & et.al. (Eds.), Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen (pp. 282–285). Klinkhardt.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44783
Thünemann, S., & Freitag, C. (2015). Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung. In N. Katenbrink, I. Kunze, & C. Solzbacher (Eds.), Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem (pp. 210–220). Haus Monsenstein und Vannedat.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 3663
Rausch, A., Seifried, J., & Harteis, C. (2014). Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, 17(Sonderheft), 127--147.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3664
Gijbels, D., Harteis, C., Donche, V., Van den Bossche, P., Maes, S., & Temmen, K. (2014). Grasping learning during internships: the case of engineering education. In C. Harteis, J. Seifried, & A. Rausch (Eds.), Discourses on Professional Learning (pp. 177--188). Dordrecht: Springer.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3665
Harteis, C., Rausch, A., & Seifried, J. (2014). Discourses on professional learning: On the boundary between learning and working. In C. Harteis, J. Seifried, & A. Rausch (Eds.), Discourses on Professional Learning (pp. 1--7). Dordrecht: Springer.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3666
Harteis, C., Rausch, A., & Seifried, J. (Eds.). (2014). Discourses on professional learning. Dordrecht: Springer.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3667
Harteis, C., & Bauer, J. (2014). Learning from errors at work. In S. Billett, C. Harteis, & H. Gruber (Eds.), International handbook of research in professional and practice-based learning (pp. 699--732).
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3668
Billett, S., Harteis, C., & Gruber, H. (Eds.). (2014). International handbook of research in professional and practice-based learning. Dordrecht: Springer.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3678
Daunert, A. L., & Harteis, C. (2014). Pre-service teachers’ perspectives and practices in utilizing ubiquitous technologies for academic-oriented learning and knowledge management. In J.-E. Pelet (Ed.), E-Learning 2.0 Technologies and Web Applications in Higher Education (pp. 254--272). Hershey: IGI Global.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3685
Goller, M., & Harteis, C. (2014). Employing agency in academic settings: Doctoral students shaping their own experiences. In C. Harteis, A. Rausch, & J. Seifried (Eds.), Discourses on Professional Learning (pp. 189--210). Dordrecht: Springer.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3686
Harteis, C., & Goller, M. (2014). New skills for new jobs: Work agency as a necessary condition for successful lifelong learning. In T. Halttunen, M. Koivisto, & S. Billett (Eds.), Promoting, assessing, recognizing and certifying lifelong learning (pp. 37--56). Dordrecht: Springer.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3718
Harteis, C. (2014). Auswirkungen des Bologna-Prozesses: Eine Expertise der Hochschuldidaktik. In R. Arnold & K. Wolf (Eds.), Herausforderung kompetenzorientierte Hochschule (pp. 189–211). Hohengeheren: Schneider.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3719
Harteis, C. (2014). Investigating intuition under the perpective of expertise: Experiences from two experimental studies. In M. Sinclair (Ed.), Handbook of intuition research methodology (pp. 116–129). Cheltenham: Edward Elgar.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29729
Goller, M., & Billett, S. (2014). Agentic Behaviour at Work: Crafting Learning Experiences. In C. Harteis, A. Rausch, & J. Seifried (Eds.), Professional and Practice-based Learning (pp. 25–44). Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-7012-6_3
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