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1677 Publications
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31390
Scharlau I, Wiescholek S. Ringen um Sinn. Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums. In: Hessler G, Oechsle M, Scharlau I, eds. Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Transcript Verlag; 2013:213-230.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31468
Scharlau I, Weiß K. Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit. In: Hubmann P, Huss TJ, eds. Simultaneität . Transcript Verlag; 2013:293-314.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28688 | 
Weiß K, Hilkenmeier F, Scharlau I. Attention and the Speed of Information Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior Entry for Attended Stimuli. PLoS ONE. 2013;8. doi:10.1371/journal.pone.0054257
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32523
Buhl HM. Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten Umgang zwischen den Generationen geben? . Psychologie Heute. 2013;10:26-27.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 29123
Klingsieck KB. Procrastination. European Psychologist. Published online 2013:24-34. doi:10.1027/1016-9040/a000138
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| DOI
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 29125
Klingsieck KB, Grund A, Schmid S, Fries S. Why Students Procrastinate: A Qualitative Approach. Journal of College Student Development. Published online 2013:397-412. doi:10.1353/csd.2013.0060
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| DOI
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 29124
Klingsieck KB. Procrastination in Different Life-Domains: Is Procrastination Domain Specific? Current Psychology. Published online 2013:175-185. doi:10.1007/s12144-013-9171-8
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| DOI
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 29129
Gerholz K-H, Klingsieck KB. Employability und Prokrastination aus einer hochschuldidaktischen Perspektive. Das Hochschulwesen. 2013;61(4):122-128.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43223
Anita E, Knoll L. The Localization of Carbon Markets: Negotiated Ambiguity . In: Drori GS, Höllerer MA, Walgenbach P, eds. Global Themes and Local Variations in Organization and Management. Perspectives on Glocalization. Routledge; 2013:355-368.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 43215
Knoll L. Justification, conventions, and institutions in economic fields. economic sociology_the european electronic newsletter. 2013;14(2):39-45.
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2013 | Habilitation | LibreCat-ID: 48795
Luft S. “The Space of Culture. Outlines of a Transcendental Philosophy of Culture Following the Marburg School of Neo-Kantianism (Cohen, Natorp, and Cassirer).; 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 48814
Luft S, Schlimme JE. The Phenomenology of Intersubjectivity in Husserl and Jaspers: On the Capacities and Limits of Empathy and Communication in Psychiatric Praxis. Psychopathology International Journal of Descriptive and Experimental Psychopathology, Phenomenology and Psychiatric Diagnosis. Published online 2013:345–354. doi:10.1159/000353272
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| Files available
| DOI
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48959
Luft S, ed. Paul Natorp: Allgemeine Psychologie nach kritischer Methode . wbg Academic; 2013.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 50624
Albus V. Kanonbildung im Philosophieunterricht. Lösungsmöglichkeiten und Aporien. Teilabdruck unter dem Titel „Der kanonische Ansatz“, in: Moderne Philosophiedidaktik. Basistexte, hrsg. von Jörg & Martina Peters, Hamburg, 2020, S. 193-211. (Rezensionen: Johannes Rohbeck: „Vanessa Albus: Kanonbildung im Philosophieunterricht“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2013, S. 93-95. Volker Steenblock: „Vanessa Albus: Kanonbildung im Philosophieunterricht“, in: Ethik & Unterricht, 3/2014, S. 55.).; 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50625
Albus V, ed. Kanon II, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol 3.; 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50647
Albus V. (K)ein Kanon philosophischer Bildung? In: Rohbeck J, ed. Didaktische Konzeptionen, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, 13/2012. ; 2013:159-168.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 50650
Albus V. Philosophieren mit Erwachsenen an außerschulischen Lernorten. Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2013;1:81-85.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50653
Albus V. Motion without Locomotion. Vico’s Cyclic Metaphors and his Concept of Development. In: Cools A, Van Herck W, Verrycken K, eds. Metaphors in Modern and Contemporary Philosophy. ; 2013:137-148.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 50655
Albus V. Kanonbildungsprozesse im Philosophieunterricht. Deskriptive, evaluative und präskriptive Betrachtungen. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2013;3:7-14.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 50652
Albus V. Rousseaus Geschlechtertheorie. Unterrichtsmaterialien für den Ethik- und Philosophieunterricht. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2013;2:46-59.
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