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650 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63889
Jenert T. Über das Didaktische in der Wissenschaft. In: Hofhues S, Lübcke E, Schiefner-Rohs M, eds. Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen Und Resonanzen. ; 2026:91-98. doi:9783839424490
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65054
Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A, Sänger N, Schmid L, Wilde S. Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung. bwp@ Spezial 23. Published online 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64735
Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A, Sänger N, Schmid L, Wilde S. Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung. In: Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Fechner S, eds. Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven. Vol 2. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann; 2026. doi:https://doi.org/10.31244/9783818851057
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65400
Sloane HS. Early career researchers’ identity constructions in crisis. In: ; 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65449
Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. (Berufs-)Bildung im Wandel der Gesellschaft. Brüche und Kontinuität in Veränderungsprozessen und ihre Konsequenzen für das (Berufs-)Bildungssystem. In: ; 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65450
Breuing F, Daniel-Söltenfuß D, Kückmann M-A. Umgang mit (Um-)Brüchen – ein Normalzustand? Gestaltung von Innovationsprozessen aus Sicht des beruflichen Bildungspersonals. In: ; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65697
Breuing F, Kremer H-H. Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 2026;(49):1-32.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65827
Sänger N. Bridging Academic and Vocational Knowledge: Professionalization in Vocational Teacher Education. In: ; 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66058
Breuing F. Building Bridges – Partizipation und Reflexion mit der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode fördern. In: ; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66418
Daniel-Söltenfuß D. Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2026;122(1):90-120. doi:10.25162/zbw-2026-0004
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65783
Kesternich M, Kiepe K, Reimsbach D, Trang ST-N, Yang P. Equipping street-level bureaucrats with green skills for sustainable public policy change. npj Climate Action. 2026;5(1). doi:10.1038/s44168-026-00389-9
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66085
Kremer H-H, Jenert T, Sloane PFE, Beutner M, Kiepe K. Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen. In: Koschel W, Kaufhold M, Wittmann E, Driesel-Lange K, eds. Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland . wbv; 2026:91-112. doi:10.3278/9783763979424
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59634 | 
Hufnagl J, Kiepe K, Annen S. Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher S, eds. Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); 2025:171-187.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59635 |
Kiepe K, Schlömer T. Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher S, eds. Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); 2025:311-325.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60030 |
Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen. In: Rödl B, Ertl H, Liebscher S, eds. Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer. BIBB; 2025:239-252.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62763
Sloane HS, Heidebrecht J, Jenert T. Fachsensible wissenschaftliche Begleitung. In: van Treeck T, Sczcyrba B, Hochmuth R, Schaper N, Heuchemer S, eds. Prototyp Zukunft: Lösungen Für Transformative Lehre Im Modus Des Scholarship. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. ; 2025. doi:10.57684/COS-1314
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62304
Schotten ST, Otto F, Kremer H-H. Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung. In: Kögler K, Kremer H-H, Herkner V, eds. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025. Barbara Budrich; 2025:253.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61769
Kiepe K, Schlömer T. Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE. In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. Vol 3. Heft 207. ; 2025:9-12.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61104
Sloane HS. Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials. In: ; 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62168 |
Schlömer T, Kiepe K. Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE. In: Schlicht J, Schwehm F, Kaiser S, eds. Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung. ; 2025:299-314. doi:10.3278/9783763977390
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