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330 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53691
Reis O. Inklusion als religionspädagogische Aufgabe der Hochschulbildung. In: Lindner H, Tautz M, eds. Heterogenität und Inklusion. Reflexionen und Anwendungen für die Religionspädagogik. ; 2019:93-111.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53727
Reis O. Diversität in der Hochschule ist mehr als Integration. Zur hochschuldidaktischen Bedeutung von Werten im Hochschullernen. In: Hillebrand Augustin E, Salmhofer G, Scheer L, eds. Responsible University. Verantwortung in Studium und Lehre. ; 2019:79-104.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 53748
Reis O. Lindner, Konstantin: Wertebildung im Religionsunterricht. Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Paderborn: Schöningh Verlag 2017. Theologische Revue. 2019;115(2):167-169.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 53746
Reis O. Pemsel-Maier, Sabine / Schambeck, Mirjam (Hrsg.): Inklusion!? Religionspädagogische Einwürfe. Freiburg / Basel / Wien: Herder, 2014. KERYKS. 2019;14-16:325-331.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52985
Reis O. Wenn der Altar zum Tisch wird. Eucharistiekatechese inklusiv. In: Pithan A, Wuckelt A, eds. Miteinander am Tisch. Tisch als Ort sozialer Utopien. Vol 10. Forum für Heil- und Religionspädagogik. ; 2019:90-104.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52987
Reis O, Speuser A-M. Die Gottesfrage in inklusiven Lernsituationen. In: Schambeck M, Verburg W, eds. Roadtrips zur Gottesfrage. Wenn es im Religionsunterricht um Gott geht. ; 2019:193-212.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52953
Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 10.; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52986
Reis O, Wittke A. Die Kerze als vermittelnde Akteurin des Gegenraumes im Religionsunterricht. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 10. Praxis des RU. ; 2019:159-173.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53026
Reis O. Schülervorstellungen von gutem Religionsunterricht als Herausforderung und Inspiration. KatBl. 2019;144(2):97-105.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53027
Kohlmeyer T, Reis O. Vorsehung – Zufall – Schicksal!? Die fachdidaktische Leerstelle als Problem der unterrichtlichen Handlungssteuerung. RpB 81/2019. Published online 2019:99-110.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 34657 | 
Hoyer I, Reis O. Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘. In: Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex). ; 2019.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 53932
Hartig C, Hähner-Rombach S. Medikamentenversuche an Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Heimerziehung zwischen 1945 und 1980, Endbericht an das niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung.; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54373
Hartig C, Friedmann I, Stepanek F. Das Panorama der heilpädagogischen Beobachtungsstationen Österreichs im Überblick . In: Dietrich-Daum E, Ralser M, Rupnow D, eds. Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl. ; 2019:39-85.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54374
Hartig C. Narrative Rekonstruktionen. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation in Interviews mit ehemaligen PatientInnen. In: Dietrich-Daum E, Ralser M, Rupnow D, eds. Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl. ; 2019:419-477.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54372
Hartig C, S. Bergerson A, Fahnenbruck L. Working on the Relationship: Exchanging Letters, Goods and Photographs in Wartime . In: Harvey E, Umbach M, Hürter J, Wirsching A, eds. The Private in Nazi Germany. ; 2019:256-279.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54371
Hartig C. Einwanderungsrecht und die Konstruktion von Geschlechterrollen. Die Situation von jüdischen Flüchtlingen in Großbritannien und den USA im Vergleich. In: Messinger I, Prager K, eds. Doing Gender in Exile. Geschlechterverhältnisse, Konstruktionen und Netzwerke in Bewegung. Münster; 2019:95-109.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 55688
Priesching N, Fleckenstein G, eds. Lorenz Jaeger als Theologe. Vol 1. Brill | Schöningh; 2019. doi:10.30965/9783657701483
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55694
Priesching N. Die Entwicklung der theologischen Ausbildungsstätten in Paderborn. In: Priesching N, Fleckenstein G, eds. Lorenz Jaeger als Theologe. Vol 1. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh; 2019:127-156. doi:10.30965/9783657701483_006
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55689
Priesching N. Die Klage über die „Laisierung der Theologie“. In: Priesching N, Fleckenstein G, eds. Lorenz Jaeger als Theologe. Vol 1. Lorenz Kardinal Jaeger. Brill | Schöningh; 2019:228-242. doi:10.30965/9783657701483_010
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58284
Woppowa J, ed. Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven.; 2019.
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