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330 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53691
Reis, O. (2019). Inklusion als religionspädagogische Aufgabe der Hochschulbildung. In H. Lindner & M. Tautz (Eds.), Heterogenität und Inklusion. Reflexionen und Anwendungen für die Religionspädagogik (pp. 93–111).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53727
Reis, O. (2019). Diversität in der Hochschule ist mehr als Integration. Zur hochschuldidaktischen Bedeutung von Werten im Hochschullernen. In E. Hillebrand Augustin, G. Salmhofer, & L. Scheer (Eds.), Responsible University. Verantwortung in Studium und Lehre (pp. 79–104).
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 53748
Reis, O. (2019). Lindner, Konstantin: Wertebildung im Religionsunterricht. Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Paderborn: Schöningh Verlag 2017. In Theologische Revue (Vol. 115, Issue 2, pp. 167–169).
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 53746
Reis, O. (2019). Pemsel-Maier, Sabine / Schambeck, Mirjam (Hrsg.): Inklusion!? Religionspädagogische Einwürfe. Freiburg / Basel / Wien: Herder, 2014. In KERYKS (Vols. 14–16, pp. 325–331).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52985
Reis, O. (2019). Wenn der Altar zum Tisch wird. Eucharistiekatechese inklusiv. In A. Pithan & A. Wuckelt (Eds.), Miteinander am Tisch. Tisch als Ort sozialer Utopien (Vol. 10, pp. 90–104).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52987
Reis, O., & Speuser, A.-M. (2019). Die Gottesfrage in inklusiven Lernsituationen. In M. Schambeck & W. Verburg (Eds.), Roadtrips zur Gottesfrage. Wenn es im Religionsunterricht um Gott geht (pp. 193–212).
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52953
Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2019). Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 10).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52986
Reis, O., & Wittke, A. (2019). Die Kerze als vermittelnde Akteurin des Gegenraumes im Religionsunterricht. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 10, pp. 159–173).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53026
Reis, O. (2019). Schülervorstellungen von gutem Religionsunterricht als Herausforderung und Inspiration. KatBl, 144(2), 97–105.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 53027
Kohlmeyer, T., & Reis, O. (2019). Vorsehung – Zufall – Schicksal!? Die fachdidaktische Leerstelle als Problem der unterrichtlichen Handlungssteuerung. RpB 81/2019, 99–110.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 34657 | 
Hoyer, I., & Reis, O. (2019). Art. ‚Lernumgebung / vorbereiteter Klassenraum‘. In Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex).
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2019 | Book | LibreCat-ID: 53932
Hartig, C., & Hähner-Rombach, S. (2019). Medikamentenversuche an Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Heimerziehung zwischen 1945 und 1980, Endbericht an das niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54373
Hartig, C., Friedmann, I., & Stepanek, F. (2019). Das Panorama der heilpädagogischen Beobachtungsstationen Österreichs im Überblick . In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl (pp. 39–85).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54374
Hartig, C. (2019). Narrative Rekonstruktionen. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation in Interviews mit ehemaligen PatientInnen. In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl (pp. 419–477).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54372
Hartig, C., S. Bergerson, A., & Fahnenbruck, L. (2019). Working on the Relationship: Exchanging Letters, Goods and Photographs in Wartime . In E. Harvey, M. Umbach, J. Hürter, & A. Wirsching (Eds.), The Private in Nazi Germany (pp. 256–279).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54371
Hartig, C. (2019). Einwanderungsrecht und die Konstruktion von Geschlechterrollen. Die Situation von jüdischen Flüchtlingen in Großbritannien und den USA im Vergleich. In I. Messinger & K. Prager (Eds.), Doing Gender in Exile. Geschlechterverhältnisse, Konstruktionen und Netzwerke in Bewegung (pp. 95–109). Münster.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 55688
Priesching, N., & Fleckenstein, G. (Eds.). (2019). Lorenz Jaeger als Theologe (Vol. 1). Brill | Schöningh. https://doi.org/10.30965/9783657701483
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55694
Priesching, N. (2019). Die Entwicklung der theologischen Ausbildungsstätten in Paderborn. In N. Priesching & G. Fleckenstein (Eds.), Lorenz Jaeger als Theologe (Vol. 1, pp. 127–156). Brill | Schöningh. https://doi.org/10.30965/9783657701483_006
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55689
Priesching, N. (2019). Die Klage über die „Laisierung der Theologie“. In N. Priesching & G. Fleckenstein (Eds.), Lorenz Jaeger als Theologe (Vol. 1, pp. 228–242). Brill | Schöningh. https://doi.org/10.30965/9783657701483_010
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| DOI
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58284
Woppowa, J. (Ed.). (2019). Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven.
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