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8874 Publications
2010 | Book | LibreCat-ID: 44881
G. Tulodziecki and B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen. München: kopaed, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44885
B. Herzig and S. Grafe, “Digitale Lernwelten und Schule,” in Digitale Lernwelten, K. Hugger and M. Walber, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2010, pp. 115–127.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 44889
S. Aßmann, B. Herzig, and S. Grafe, “Entwicklung von Medienkompetenz als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen,” SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1, pp. 2–5, 2010.
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2010 | Report | LibreCat-ID: 44886
B. Herzig, S. Aßmann, and S. Grafe, Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen. Paderborn: Universität Paderborn, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37372
M. Tatari, “Geschlechtergerechtigkeit und Gender Ǧihād. Möglichkeiten und Grenzen frauenbefreiender Koraninterpretationen,” in „Und nahe ist Dir das Wort ...“. Schriftauslegung in Christentum und Islam, H. Schmid, A. Renz, B. Ucar, and Theologisches Forum Christentum - Islam, Eds. Regensburg: Friedrich Pustet, 2010, pp. 129–143.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 45169
M. D. Denkinger et al., “(for ActiFE Ulm Study Group). Accelerometer-based physical activity in a large observational cohort - study protocol and design of the Activity and Function of the Elderly in Ulm (ActiFE Ulm) study,” BMC Geriatrics, vol. 10, no. 50, 2010, doi: 10.1186/1471-2318-10-50.
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| DOI
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 45170
T. Hennemann et al., “Kompetenzen und Risiken in der Transition in die Hauptschule – eine Querschnittsuntersuchung von Schülerinnen und Schülern der 5. Jahrgangsstufen,” Empirische Sonderpädagogik, vol. 4, pp. 36–49, 2010, doi: 10.25656/01:9353.
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| DOI
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 45168
M. D. Denkinger et al., “Relationship between fear of falling and outcomes of an inpatient geriatric rehabilitation population - fear the fear of falling,” Journal of the American Geriatric Society, vol. 58, no. 4, pp. 664–673, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47732
C. Bartz, “Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media,” in Media, Culture, and Mediality. New Insights into the Current State of Research, L. Jäger, Ed. Bielefeld: transcript, 2010, pp. 249–262.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 47756
C. Bartz, “Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt studentischer Aufbruchstimmung,” Zeitschrift für Kulturwissenschaften, vol. 1, pp. 135–138, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 47757
C. Bartz, “Amok: Muster und Genealogie einer publizistischen Debatte von 1964 bis heute,” LiLi. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik H. 157, pp. 60–75, 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 47766
C. Bartz, “Zu: Christian Morgner: Weltereignisse und Massenmedien. Studien zu John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009,” H-Soz-U-Kult (15.10.10). 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 48823 | 
O. Hartung, “Barbara Korte / Sylvia Paletschek (Hrsg.): History Goes Pop. Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld 2009,” H-Soz-Kult. Clio-online - Historisches Fachinformationssystem e.V., Berlin, 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 48822
O. Hartung, “Rezension von: Susanne Popp / Bernd Schönemann (Hrsg.): Historische Kompetenzen und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25) Idstein 2009,” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, vol. 9. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, pp. 289–292, 2010.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48559
O. Hartung, I. Steininger, M. C. Fink, P. Gansen, and R. Priore, Eds., Lernen und Kultur. Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften, 1st ed., vol. 46. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47733
C. Bartz, “Video-Visionen. Die Mobilisierung eines AV-Mediums,” in Portable Media, vol. 11, M. Thiele and M. Stingelin, Eds. München: Fink, 2010, pp. 227–240.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31287
B.-M. Schuster, “Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des Fremdwortgebrauchs bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937),” in Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 , G. Brandt , Ed. Stuttgart , 2010, pp. 99–115.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31286
B.-M. Schuster, “Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde zum Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen Pressetexten,” in Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen, vol. II, A. Ziegler , Ed. Berlin, New York : de Gruyter, 2010, pp. 665–688.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31284
B.-M. Schuster, “‘Aber was rede ich?’ – Sprachgebrauch und Ethik am Beispiel des Essays,” in Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht 41. Sonderheft: Literatur und Ethik, J. Jacob and C. Öhlschläger, Eds. 2010, pp. 33–48.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48681
O. Hartung, “Historisches Lernen und (Schreib-)Kultur. Zur Bedeutung einer ‚Kulturtechnik‘ für das Geschichtslernen,” in Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften, 1st ed., vol. 46, O. Hartung, I. Steininger, M. C. Fink, P. Gansen, and R. Priore, Eds. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010, pp. 67–79.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48675
O. Hartung, “Geschichte schreiben und lernen. Eine empirische Studie,” in Sprache und Geschichte, 1st ed., vol. 21, S. Handro and B. Schönemann, Eds. Berlin: LIT Verlag, 2010, pp. 61–77.
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2010 | Book | LibreCat-ID: 29818
O. Hartung, Kleine deutsche Museumsgeschichte: von der Aufklärung bis zum frühen 20. Jahrhundert, 1st ed. Köln u.a.: Böhlau, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49263
S. Luft, “Das Subjekt als moralische Person. Zu Husserls späten Reflexionen bezüglich des Personenbegriffs,” in Geist, Person, Gemeinschaft: Freiburger Beiträge zur Aktualität Husserls, P. Merz, A. Staiti, and F. Steffen, Eds. Würzburg: Ergon Verlag , 2010, pp. 221–240.
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| Files available
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49777
C. Jacke, “Who Cares about the Music in Music Videos? Toward a Multiperspectival Pop Cultural Study of Music Videos.,” in Rewind, Play, Fast Forward. The Past, Present and Future of the Music Video., H. Keazor and T. Wübbena, Eds. Bielefeld: Transcript, 2010, pp. 179–194.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49779
C. Jacke, C. Goer, and S. Greif, “Poptheorie, Popkulturforschung und Literaturwissenschaft.,” in Literaturwissenschaft interdisziplinär., L. van Laak and K. Malsch, Eds. Heidelberg: Synchron, 2010, pp. 211–229.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49778
C. Jacke, “Figurenkonzepte in der Popmusik.,” in Formen der Figur. Figurenkonzepte in Künsten und Medien. , R. Leschke and H. Heidbrink, Eds. Konstanz: UVK, 2010, pp. 133–154.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 49780
C. Jacke, “Mister Dazwischen. Ferry, das Forschungsobjekt: Warum nur beschäftigen sich Popwissenschaftler so gern mit Roxy Music?,” Rolling Stone, no. Deutsche Ausgabe 193, p. 59, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49792
C. Jacke, “Pop und Erinnerung: Zu Anforderungen und Förderungen eines scheinbaren Widerspruchs. Vom populären Trend des Sammelns, Einordnens und Aufbewahrens.,” in kultur.macht.geschichte. - geschichte.macht.kultur. Kulturpolitik und kulturelles Gedächtnis. Dokumentation des Fünften Kulturpolitischen Bundeskongresses., Kulturpolitische Gesellschaft e.V., Ed. Essen: Klartext/Edition Umbruch, 2010, pp. 162–169.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49783
C. Jacke, “Mainstreams und Minderheiten im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontroverse. Erneute Erläuterungen zum Subkultur-Begriff.,” in inter-cool 3.0. Jugend Bild Medien. Ein Kompendium zur aktuellen Jugendkulturforschung., B. Richard and H.-H. Krüger, Eds. München und Paderborn: WIlhelm Fink, 2010, pp. 43–56.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 49791
C. Jacke and M. Ahlers, “Sex - Popmusik - Medien. Literatursynopse und empirische Daten aus hochschuldidaktischer Projektarbeit.,” Merz. Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik., vol. 54, no. 03/2010, pp. 18–26, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 49793
C. Jacke, “Zurück zum Beton. Pop in der Universität: Eine Paradoxieent- und -einfaltung.,” Paderborner Universitätsreden, no. 115, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 19626
P. Büker, K. Glawe, and S. Kölpin, “In Ausbildungsgemeinschaften Unterrichten lernen: Lerntandems von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen am gemeinsamen Lernort Schule,” Seminar: Vierteljahresschrift des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter/innen e.V. Heft 4. , no. Heft 4, pp. 149–160, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51621
J. Degeling, “Feinde sind wir uns selbst. Wie zusammen leben?, Gespräch mit dem Regisseur Alexander Kerlin,” in Theater über Tage, A. Erb, Ed. Münster: Rhema-Verlag, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 52488
B. Harazd and K. Drossel, “Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann,” Schulverwaltung Bayern. Zeitschrift für SchulVerwaltung, vol. 33, no. 12, pp. 323–325, 2010.
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2010 | Misc | LibreCat-ID: 52487
K. Drossel, Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen - Eine Analyse von Schulleitungshandeln und kollegialer Zusammenarbeit. Diplomarbeit. Dortmund: Institut für Schulentwicklungsforschung, 2010.
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2010 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 53379
B. Kottmann, C. Hagemann, and B. Lütje-Klose, “Rezensionen zum Thema Integration und Inklusion in der Schule,” Zeitschrift für Pädagogik, vol. 4, pp. 52–54, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53492
B. Englisch, “Karolingische Reformkalender und die Fixierung der christlichen Zeitrechnung,” in Computus and ist Cultural context in the Latin West AD 300-12000, Proceedings of the 1st International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 14-16 July, 2006, I. Warntjes/D. Ó Cróinin, Ed. Turnhout, 2010, pp. 238–259.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53714
O. Reis, “Kompetenzorientierte Prüfungen – Wer sind sie und wenn ja wie viele?,” in In Modulen lehren, lernen und prüfen ? Herausforderungen an die Hochschuldidaktik, vol. 8/09, G. Terbuyken, Ed. Loccum, 2010, pp. 157–184.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 53733
O. Reis and B. Szczyrba, “Begegnung im Referenzfeld Lernen an der Hochschule,” Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie, vol. 9, no. 2, pp. 281–296, 2010.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52943
G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 1. Hannover , 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52964
G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, “‚Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik’ – Wer braucht es und wozu?,” in Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 1, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Hannover, 2010, pp. 7–18.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 53014
G. Büttner and O. Reis, “Die Bedeutung theologischer Strukturen für das Elementarisierenlernen,” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 62, no. 3, pp. 248–257, 2010.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19457
N. O. Eke, “Georg Büchner. Rezeption und Wirkung – Junges Deutschland, Vormärz,” in Büchner-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, R. Borgards and H. Neumeyer, Eds. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2009, pp. 318–321.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 19458
N. O. Eke, “Mehr als bloße „Familienpimpelei“,” Bargfelder Bote, vol. 317–318, no. Mai 2009, pp. 21–27, 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19459
N. O. Eke, “Heinrich von Kleist. Rezeption und Wirkung – DDR,” in Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, I. Breuer, Ed. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2009, pp. 427–431.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 19506
N. O. Eke, “Melanie Hong: Gewalt und Theatralität in Dramen des 17. und des späten 20. Jahrhunderts. Untersuchungen zu Bidermann, Gryphius, Weise, Lohenstein, Fichte, Dorst, Müller und Tabori. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2008,” Germanistik, vol. 50, no. H. 3/4. p. 658, 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19633
P. Büker, “Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis,” in Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik (Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 13), vol. Bd. 13, C. Röhner, C. Henrichwark, and M. Hopf, Eds. VS Verlag, 2009, pp. 179–183.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 19635
P. Büker, “Leistungsbezogenes Feedback in der Grundschule. Referate vorbereiten, vortragen und bewerten,” Praxis Deutsch , vol. 36, H. 214, no. H. 214, pp. 13–17, 2009.
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2009 | Habilitation | LibreCat-ID: 19919
P. Büker, Ästhetisch-biografische Arbeit und ihre Relevanz für die Professionalisierung der LehrerInnenbildung. Habilitationsvortrag an der Bergischen Universität Wuppertal. 2009.
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2009 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26728
F. Hellmich and S. Wernke, Eds., Lernstrategien im Grundschulalter. Konzepte, Befunde und praktische Implikationen. Stuttgart: Kohlhammer, 2009.
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