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10211 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56852
Schuster B-M, Georgi C. Beispiele geben, Belege anführen und Daten erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz. In: Schuster B-M, Bubenhofer N, Habermann M, Hausendorf H, eds. Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL. Vol 336. Reihe Germanistische Linguistik. de Gruyter; :189–220.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58313
Mildorf J. Crisis and Creativity: Poetry in Times of Corona. In: Alber J, de Muijnck D, Jumpertz J, eds. Pandemic Storytelling. Vol 3. 1st ed. Narratives and Mental Health. Brill; 2025:83-96.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58351 | 
Godau M, Maxelon D, Neuhausen T. Algorithmische Hyperawareness im Songwriting von Plattform-Musiker:innen. Postdigitale Subjektivität und die Transformation musikkultureller Praktiken auf TikTok und Co. Auditive Medienkulturen ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten. Published online 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58347 |
Godau M, Gosmann P. Social Media Music Theory. Musiktheorie auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität. Auditive Medienkulturen ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten. Published online 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58398
Leineweber J. Reflexion – Repräsentation – Partizipation. Das Aufnahmeverfahren in das Bundesweite Verzeichnis des Immateriellen Kulturerbes und der Bewerbungsprozess des Schützenwesens. In: Leineweber J, Seng E-M, eds. Immaterielles Kulturerbe und Regionale Identität. Schützenwesen in Nordwestdeutschland. transcript; 2025:67-97.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58400
Leineweber J, Becker P. Tradition im Wandel. Dynamische Tradierung und Formierung des Kulturerbes Schützenwesen in Westfalen. In: Immaterielles Kulturerbe und Regionale Identität. Schützenwesen in Nordwestdeutschland. transcript; 2025:209-237.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58397
Leineweber J. Einführung. In: Leineweber J, Seng E-M, eds. Immaterielles Kulturerbe und Regionale Identität. Schützenwesen in Nordwestdeutschland. transcript; 2025:13-31.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58498
Wehde J. Determinanten der politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden und damit verbundene Implikationen für die Lehrer*innenbildung. In: ; 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56338
Löper MF, Finke N, Knickenberg M, Hellmich F. Feedback und selbstbezogene Kognitionen als Prädiktoren für die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“. In: Universität Mannheim; 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58520 |
Haker C. Rechtspopulismus und Rechtsextremismus an Hochschulen. Berliner Debatte Initial. 2025;35(2):207-223. doi:10.25162/bdi-2024-0015
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58521 |
Haker C. Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas. Kieler sozialwissenschaftliche Revue Internationales Tönnies-Forum. 2025;2(2-2024):133-147. doi:10.3224/ksr.v2i2.02
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58518
Hartmann A. (Re)Polizicizing the Teen Genre: On the (Queer) Utopian Potentials of Netflix’s Sex Education. In: Franke A, Küchler U, Luther K, eds. Political Education and American Studies. Winter; 2025:213-218.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58867 |
Ertel E, Lamb J, Münzmay A, et al. Digitalität in der Theaterwissenschaft. Forum der AG ARCHIV mit NFDI4Culture. In: Kolesch D, Lazadzig J, Schrödl J, Seidler L-F, Walch T, Warstatt M, eds. Matters of Urgency – Herausforderungen der Gegenwart in Theater und Wissenschaft. Universities Publishing; 2025. doi:10.14279/depositonce-22414
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59479
Knickenberg M, Zurbriggen C. Examining aspects of students’ current academic motivation in relation to peer interactions and social environment in the classroom using the Experience sampling method. In: ; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
Knickenberg M, Kullmann H, Wüthrich S, Sahli Lozano C. Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form. In: ; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Knickenberg M, Kullmann H. Exploring the role of individual and collective efficacy beliefs and attitudes in teachers’ intentions to implement inclusive practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland. In: ; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59482
Sharma U, Gibson S, Knickenberg M, Mullick J. What ist he best educational option for my child who needs additional support: A global perspective. In: ; 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59533
Janus R, Mitropoulou V, Meke M. Theology Students´ Views on the Communication wirth the Other During COVID-19 Lockdown. The Educational Review. 2025;9(3):321-334. doi:10.26855/er.2025.03.008
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59567
Bröker C. Nur Gewinner und Verlierer in der Erzählung vom Krieg? Der Zweck von Emotionen in den Beschreibungen der englischen Barons’ Wars (1216–1217 und 1264–1265). In: Quaas F, Raum T, eds. Emotionen Im Krieg – Krieg Der Emotionen. Vol 33. Hamburger Studien zu Gesellschaften und Kulturen der Vormoderne . ; 2025:159-180.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59607
Puscher S. Ehetragödien. Lessings Lektüre von John Banks’ The Unhappy Favourite or the Earl of Essex (1682). In: Steigerwald J, Jörg Robert, eds. G.E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen Ästhetischer Theorie Und Dramatischer Praxis. Vol 12. Poesis. Brill, Fink; 2025:159-186.
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