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10562 Publications
2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65180 | 
Terfloth L, Buhl HM, Lohmer V, Schaffer M, Kern F, Schulte C. Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts.; 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65206
Homt M. Praxisschock oder Kohärenz? – Retrospektive Einschätzungen von Berufseinsteiger*innen zu den Phasen der Lehrkräftebildung. In: ; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65134 |
Fuchs C. Digital Fascism and Digital Capitalism. Philosophy & Social Criticism. Published online 2026. doi:10.1177/01914537261434922
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65265
Koppenborg M, Hüffmeier J, Klingsieck KB. Is procrastination among students lower in group work? Evidence from a registered field experiment. British Journal of Educational Psychology. Published online 2026. doi:10.1111/bjep.70069
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65168 |
Keuchen M, Lindemeyer S. Keuchen, Marion/ Lindemeyer, Sabine: Demokratiebildung anhand eines (schul-)seelsorglichen Rituals im Rahmen der Lehramtsausbildung. In: Igrec M-T, Lehner-Hartmann A, Paulovics C, Rothgangel M, Wenk A-K, eds. Seelsorge im Lebensraum Schule. Ökumenische Perspektiven. Herder; 2026:151-171.
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2026 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 65356
Droß-Krüpe K, Ghetta M. Viehhaltung . In: RAC. Vol 33. Hiersemann; 2026:968-980.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65385
Fuchs C. Social Media, Big Data, and Critical Marketing. In: Tadajewski M, Higgins M, Denegri-Knott J, Varman R, eds. The Routledge Companion to Critical Marketing. 2nd ed. Routledge; 2026:563-578. doi:10.4324/9781003561347-36
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64230
Zick A, Diekmann I. Anti-Muslim Racism: Facets, Roots, and Consequences. In: Esses VM, Dovidio JF, Jetten J, Sekaquaptewa D, West K, eds. The Sage Handbook of Psychological Perspectives on Diversity, Equity, and Inclusion. SAGE Publications Ltd ; 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64837
Jacke C. Swell Maps: Full Moon in My Pocket/BLAM!!/Full Moon Reprise (1979). Vollmond auf dem kleingroßstädtischen Musikkneipenboden. In: Engelmann J, ed. Bored Teenabgers . Ein Punk-Mixtape. 1st ed. Ventil Verlag; 2026:99-101.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65415 |
Godau M. Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 2026;18(1):1-52. doi:10.62563/bem.v18i1.269
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65418
Godau M. Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen. In: Busch B, Herbst S, eds. Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung. Schott; 2026:271-280.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65416
Godau M, Ahlers M. Medientheorien. In: Dartsch M, Knigge J, Niessen A, Platz F, Stöger C, eds. Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse. 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Waxmann; 2026:111-119.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65417
Godau M, Ahlers M. Zur Bedeutung von Medienbildung für musikalische Bildung. In: Dartsch M, Oberschmidt J, eds. Musik zeigt Wirkung. Zur Bedeutung musikalischer Bildung für Mensch und Gesellschaft. Schott; 2026:34-36.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65405
Domke M, Eickelmann B, Drossel K, Niemann J, Funk M, Casamassima G. ICILS 2023 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der dritten Computer and Information Literacy Study. Waxmann; 2026. doi:10.31244/9783818851699
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65425
Lörz M, Becker B, Niemann J, Drossel K, Eickelmann B. Social inequality in digital competencies among students in Germany: A trend analysis using ICILS data 2013-2023. Computers & Education. Published online 2026. doi:10.1016/j.compedu.2026.105637
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65422
Godau M. Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert. In: Schippling J, Voit J, eds. Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Transcript; 2026:63-83.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65423
Godau M. Von der Dusche zu TikTok? Cringe-Gesang, Amateurismus und musikalische Bildung unter Bedingungen der Postdigitalität. In: Bernhofer A, Sturm B, eds. Cringe or worthy? Kunst- und musikpädagogische Überlegungen zu populären Jugendkulturen. LIT; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65424
Godau M, Gosmann P. Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur. Diskussion Musikpädagogik. 2026;109.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65420
Godau M. Die Dinge und der Musikunterricht. In: Dartsch M, Knigge J, Niessen A, Platz F, Stöger C, eds. Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse. 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Waxmann; 2026:595-604.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65427 |
Spiekenheuer M, Freitag C, Koch L. Institutionalisierung der schulpraktischen Ausbildung im Ausland: Empirische Befunde zu Entwicklungen und Möglichkeiten neuer Wege in der Lehrer*innenbildung. PraxisForschungLehrer*innenBildung Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung . 2026;1(8):1-25. doi:10.11576/PFLB-8870
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