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10544 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66594
Cochrane J, Tan SC, Phillips M, et al. Reframing school leadership for the digital age. Computers and Education Open. 2026;11. doi:10.1016/j.caeo.2026.100404
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66611
Fuchs C, Friesch K, Museba J. Digital Futures Between Participatory Digital Democracy and Participatory Digital Fascism. Policy & Internet. 2026;18(3). doi:10.1002/poi3.70054
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66606 | 
Wohlhas V, Böhm-Kasper O, Neumann P. Merkmale guter inklusiver Schulen – Zusammenhänge auf Lehrkraft-Ebene. PraxisForschungLehrer*innenBildung Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 2026;8(1):168–196. doi:10.11576/PFLB-8392
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66605
Bobe A, Göddertz N, Karber A, et al. Entwicklungslinien der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und einer Didaktik der Sozialpädagogik: Perspektiven einer scientific community im Werden. In: Hartwich K, Hesler D, Lippegaus P, Schmökel M, Schwede J, Sommer C, eds. bwp@ Spezial HT2025: Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf . bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik; 2026:1-21.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65613 |
Schmidt R, Drath H, Steinhardt I. Stereotype Darstellungen im Bild. Analyse von Bildmaterial digital verfügbarer Unterrichtsmaterialien. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Published online 2026:181-205. doi:10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66633 |
Schmidt R. Inscription of power dynamics in platformized classrooms. Exploring coded spaces of platform architectures through Participatory Action Research. Learning, Media and Technology. Published online 2026:1-16. doi:10.1080/17439884.2026.2708693
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66648 |
Keuchen M, Ta Van J, Tuna MH. Position, Positionierungen und Positionalität im Religionsunterricht im Unterrichten über Religionen, denen man nicht angehört Autor/innen. TheoWeb Zeitschrift für Religionspädagogik. 2026;25(1):173-189. doi:10.58069/theow.2026.1.120
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61463 |
Hannebohm R. Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft. die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre. 2026;12:65–80. doi:10.3278/HSL2606W
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66643 |
Karsch M, Keuchen M, Weber A. Kurzfilme als Kommunikations-, Kompensations-, Diskurs- und Inter-/Intramedien. Eine kritische Kurzfilmhermeneutik für den Religionsunterricht. TheoWeb Zeitschrift für Religionspädagogik. 2026;25(1):282-296. doi:10.58069/THEOW.2026.1.128
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 61464 |
Hannebohm R. Nach 1984: Biopoethik des eugenetischen Romans. Brill | Fink; 2026. doi:10.30965/9783846771068
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66650 |
Sagolla N, Seifert A, Bohndick C, Buhl HM. Skills Help, but They Don’t Help All at Once: Changes in the Relationship Between Study- Relevant Skills and Student Stress as Well as Study Satisfaction During the First Two Years of Teacher Education. Journal for Educational Research Online. 2026;18(1):31-48. doi:10.31244/jero.2026.01.02
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66671 |
Gladow V, Buhl HM. Partner models of explainers: a qualitative interview study. Frontiers in Education. 2026;11. doi:10.3389/feduc.2026.1891741
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65398
Hellmich F, Knickenberg M, Funk M, Casamassima G, Löper MF. The role of social-emotional competencies for children’s cooperative learning processes in inclusive primary school classrooms. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. . In: Polytechnic Porto (P.Porto); 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65399
Löper MF, Hellmich F. Predictors of primary school students’ prosocial behaviour toward peers with social-emotional difficulties in inclusive education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. . In: Polytechnic Porto (P.Porto); 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66690
Scharlau I. Krise oder Rekonfiguration? Forschung und Lehre. 2026;33(8):22-23.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66705 |
Ghaffar Z. The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an. Islam and Christian–Muslim Relations. Published online 2026:1-17. doi:10.1080/09596410.2026.2705056
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66707 |
Ghaffar Z. The Words of Jesus and Scriptural Hermeneutics in the Qur’an. Islam and Christian–Muslim Relations. Published online 2026:1-17.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65263 |
Fuchs C. Digitaler Faschismus und digitaler Kapitalismus. tripleC: Communication, Capitalism & Critique. 2026;24(1):141-199.
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2026 | Research Data | LibreCat-ID: 66142
Fuchs C, Museba J, Friesch K. The Futures of Digital Democracy Survey (FDDS): Report and Analysis. LibreCat University; 2026. doi:10.5281/ZENODO.20753801
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64834
Drepper L, Topalovic E. Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle schriftstruktureller Komplexität bei Wortschreibungen. . Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL). 2026;54(2):349-376. doi:10.1515/zgl-2026-3002
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