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9211 Publications
2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31971
Albers T. Inklusion - Bücher und Medien. Grundschule. 2012;(3):27–28.
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2012 | Misc | LibreCat-ID: 32021
Albers T, Bendler S, Lindmeier B, Schröder C. Qualität in der Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion: Abschlussbericht.; 2012.
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2012 | Book | LibreCat-ID: 32031
Albers T, Lindmeier B. Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V. 4.; 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 12742
Hagengruber RE. Emilie Du Châtelet and the Transformation of Metaphysics. In: Hagengruber R, ed. Emilie Du Châtelet between Leibniz Und Newton. Springer VS; 2012:1-59.
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2012 | Report | LibreCat-ID: 12749
Hagengruber RE, Dasch T. Was ist und wozu Nanoethik?; 2012.
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| Files available
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35054
Süßmann J. Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en) im Stiftsadel. In: Langenbacher-Liebgott J, Avon D, eds. Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität. Avec la collaboration d’Anna-Susan Franke. Vol 1. Dynamiques citoyennes en Europe. Peter Lang; 2012:223–241. doi:https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35041
Süßmann J. Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den unerforschten Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen 18. Jahrhunderts. In: Florack R, Singer R, eds. Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells in der Literatur der Frühen Neuzeit. Vol 171. Frühe Neuzeit. Walter de Gruyter; 2012:317–337. doi:https://doi.org/10.1515/9783110280531.317
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35044
Süßmann J. Historicising the classics. How nineteenth-century German historiography changed the perspective on historical tradition. In: Harloe K, Morley N, eds. Thucydides and the Modern World. Reception, Reinterpretation and Influence from the Renaissance to the Present. Cambridge University Press; 2012:77–92. doi:https://doi.org/10.1017/CBO9781139094214.004
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35042
Süßmann J. Charakterisieren. Dilemma und Kunst der historiographischen Figurenzeichnung. In: Jappe L, Krämer O, Lampart F, eds. Figurenwissen. Funktionen von Wissen bei der narrativen Figurendarstellung. Vol 8. linguae & litterae. De Gruyter; 2012:114–132. doi:https://doi.org/10.1515/9783110229141.114
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2012 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35026
Süßmann J. [Art.] Donau. In: Butzer G, Jacob J, eds. Metzler Lexikon literarischer Symbole. 2., erw. Aufl. J.B. Metzler; 2012:75 f. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-476-05302-2_4
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2012 | Book Review | LibreCat-ID: 34952 | 
Süßmann J. [Rez. v.] Jörg Ernesti: Ferdinand von Fürstenberg (1626–1683). Geistiges Profil eines barocken Fürstbischofs (=Studien und Quellen zur westfälischen Geschichte. 51). Paderborn: Bonifatius 2004. Paderborner Historische Mitteilungen. 2012;25:98 f.
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2012 | Report | LibreCat-ID: 34950
Kanz R, Süßmann J. Aufklärung und Hofkultur in Dresden. Jahrestagung der DGEJ in der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel, 11./12. November 2011. Tagungsbericht. Vol 36.; 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28039
Bloh B, Gieske D, Gerick Dipl-P. Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren. Zeitschrift für Bildungsforschung. 2012;2(2):151-168. doi:10.1007/s35834-012-0039-z
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28041
Bloh B, van Ophuysen S, Gerick J, Gieske M. How accurately do principals evaluate the strain experience of their teaching staff. The Journal of Educational Research. 2012;4:227-245.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28040
Bloh B. Auf dem Weg zur gesunden Schule. Pädagogische Führung. 2012;2:58-60.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 29366
Schönhärl K, Kerschbaumer F. Der Wiener Kongress als „Kinderstube“ des Philhellenismus: das Beispiel des Bankiers Jean-Gabriel Eynard. Forum Vormärz-Forschung . 2012;18:99-127.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 29367
Schönhärl K, Schefold B. Der Georgeaner Kurt Singer in Japan: „Die aber wie der Meister sind, die gehen, und Schönheit wird und Sinn wohin sie sehen.“. Studien zur Entwicklung der ökonomischen Theorie XXVII . 2012;115:47-67.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29386
Schönhärl K, Psalidopoulos M. Die griechische Staatsverschuldung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: Eckert G, Beigel T, eds. Vom Wohl und Wehe der Staatsverschuldung. Erscheinungsformen und Sichtweisen von der Antike bis zur Gegenwart. Aschendorff; 2012:149-164.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 29391
Schönhärl K. Strukturelle Wirtschafts- und Finanzprobleme Griechenlands im 19. Jahrhundert. Hellenika Jahrbuch für griechische Kultur und deutsch-griechische Beziehungen. 2012;7:13-29.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29779
Althoff PG, Friedli R, Hattermann M, Vom Hofe R, Kullmann H, Viehmeister F. Positive Beispiele zu negativen Zahlen - Unterrichtsstudien zum Mathematikunterricht. In: Freke N, Koch B, Kullmann H, Textor A, Timmermann D, Zenke T, eds. Laborschulforschung 2012. Berichte Und Neuanträge Im Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 47. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}; 2012:255–274.
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