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2167 Publications
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 26772
Hellmich, Frank. “‘Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?’ – Diagnose und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter.” Sache - Wort - Zahl 92 (2008): 48–53.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26774
Hellmich, Frank, and Sven Jansen. “Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich.” In Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften, edited by Frank Hellmich and Hilde Köster, 59–81. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26776
Hellmich, Frank. “Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich – Konzepte, empirische Befunde und Forschungsperspektiven.” In Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften , edited by Frank Hellmich and Hilde Köster, 83–102. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3597
Harteis, Christian, and Hans Gruber. “Intuition and Professional Competence: Intuitive versus Rational Forecasting of the Stock Market.” Vocations and Learning, no. 1 (2008): 71--85.
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2008 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3598
Billett, Stephen, Christian Harteis, and Anneli Eteläpelto, eds. Emerging Perspectives of Workplace Learning. Rotterdam: Sense, 2008.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3604
Harteis, Christian, Johannes Bauer, and Hans Gruber. “The Culture of Learning from Mistakes: How Employees Handle Mistakes in Everyday Work.” International Journal of Educational Research, no. 4 (2008): 223--231.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3605
Harteis, Christian, and Stephen Billett. “The Workplace as Learning Environment: Introduction.” International Journal of Educational Research, no. 4 (2008): 209--212.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3610
Harteis, Christian, and Hans Gruber. “How Important Is Intuition for Teaching Expertise in the Field of Adult Education?” Studies in the Education of Adults, no. 1 (2008): 96--109.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 3616
Harteis, Christian, Tina Koch, and Barbara Morgenthaler. “How Intuition Contributes to High Performance: An Educational Perspective.” US-China Education Review 5, no. 1 (2008): 68--80.
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2008 | Report | LibreCat-ID: 3631
Gruber, Hans, Christian Harteis, Nadja-Verena Paetz, and Stefanie Keil. Lernende Region Cham Programmvertiefung II Kommunale Kooperation Waldmünchen. Regensburg: Universität Regensburg, 2008.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3642
Gruber, Hans, and Christian Harteis. “Lernen Und Lehren Im Erwachsenenalter.” In Lehrbuch Pädagogische Psychologie, edited by Alexander Renkl, 205--261. Bern: Huber, 2008.
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2008 | Book Review | LibreCat-ID: 31904
Albers, Timm. “Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam Handeln statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung.” Zeitschrift für Heilpädagogik, 2008.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31931
Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen.” In Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP), 2008.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 32842
Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Krippenbetreuung: Hohe Qualität als Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei.” AuflagE, no. 1 (2008): 16–18.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 31903
Albers, Timm. “Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel einer Kurzgeschichte.” Fördermagazin, no. 9 (2008): 11–14.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 30813
Albers, Timm. “Berufsperspektiven Benachteiligter Jugendlicher.” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 3 (2008): 47–61.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 31930
Albers, Timm. “Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in der integrativen Krippe.” Klein & groß, no. 4 (2008): 28–31.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 31901
Albers, Timm. “Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule.” Fördermagazin, no. 3 (2008): 5–8.
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2008 | Book | LibreCat-ID: 31905
Albers, Timm. Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen: Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs Im Deutschen, 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28084
Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“,” 2008.
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