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4161 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65894 | 
Ichev, Riste, et al. “Cost of Debt for Private Firms Revisited: Voluntary Audits as a Reflection of Risk.” International Review of Economics & Finance, vol. 109, 105474, Elsevier , 2026, doi:10.1016/j.iref.2026.105474.
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 66043 |
Wehde, Janis. Empirische Studien zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium in Nordrhein-Westfalen. 2026, doi:10.17619/UNIPB/1-2629.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66037
Letzel-Alt, V., et al. „I Matter!?“ – Eine Studie Zur Vorbildfunktion von Lehrkräften Im Inklusiven Klassenzimmer. Vortrag Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen). Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66289
Hartmann, Alexandra, and Antonia Purk. “Creating, Commemorating, and Challenging an American Origin Story: The Many Uses of 1776.” Amerikastudien/American Studies, vol. 71, no. 2, Universitatverlag WINTER Heidelberg, 2026, pp. 165–75, doi:10.33675/amst/2026/2/4.
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2026 | Report | LibreCat-ID: 61278 |
Fuchs, Christian, et al. INNOVADE Interdisciplinary Knowledge Base on Digital Democracy - D2.1 . INNOVADE, 2026, doi:10.5281/zenodo.20341002.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66102 |
Menzel, Tessa-Marie. Die “gute” Mutter - Eine diskursanalytische Untersuchung von Mutterschaft in Sozialen Medien. Springer VS Wiesbaden, 2026, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-52388-6.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66299
Herzig, Bardo. “Bildungstechnologie in der schulischen Bildung.” The Age of EdTech: Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität , edited by Tim Brüggemann et al., 1st ed., Springer VS, 2026, pp. 395–411, doi:10.1007/9783658499556.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 66478
Textor, Annette, et al. Praxisforschung in Schule und Unterricht. Beltz Juventa, 2026.
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 65522
Müller, Jennifer. Unterstützung von Verstehen im Fachunterricht. Eine Grounded Theory zum sprach- und fachverbindenden Geschichtsunterricht. Springer Spektrum, 2026, doi:10.1007/978-3-658-51420-4.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58438
Wippermann, Jan, and Gerson Meschut. “Numerical Modeling of Clamp Load Relaxation of Plastic Nuts under Varying Moisture and Fiber Contents.” Welding in the World, Springer Science and Business Media LLC, 2025, doi:10.1007/s40194-025-01928-4.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58493
Zietlow, Christian, and Jörg K. N. Lindner. “An Applied Noise Model for Scintillation-Based CCD Detectors in Transmission Electron Microscopy.” Scientific Reports, vol. 15, no. 1, 3815, Springer Science and Business Media LLC, 2025, doi:10.1038/s41598-025-85982-4.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58498
Wehde, Janis. Determinanten Der Politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden Und Damit Verbundene Implikationen Für Die Lehrer*innenbildung. 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56338
Löper, Marwin Felix, et al. Feedback Und Selbstbezogene Kognitionen Als Prädiktoren Für Die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums „Lernen Durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern Und Schüler:Innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) Auf Der 12. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Als Schlüssel Für Gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge Aus Der Bildungsforschung“. Universität Mannheim, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59479
Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. Examining Aspects of Students’ Current Academic Motivation in Relation to Peer Interactions and Social Environment in the Classroom Using the Experience Sampling Method. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Knickenberg, Margarita, and Harry Kullmann. Exploring the Role of Individual and Collective Efficacy Beliefs and Attitudes in Teachers’ Intentions to Implement Inclusive Practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59482
Sharma, Umesh, et al. What Ist He Best Educational Option for My Child Who Needs Additional Support: A Global Perspective. 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59510
Killi, Naresh, et al. “Synthesis of Curcumin Derivatives via Knoevenagel Reaction Within a Continuously Driven Microfluidic Reactor Using Polymeric Networks Containing Piperidine as a Catalyst.” Gels, vol. 11, no. 4, 278, MDPI AG, 2025, doi:10.3390/gels11040278.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59511
Wolf‐Brandstetter, Cornelia, et al. “Adsorbable and Antimicrobial Amphiphilic Block Copolymers with Enhanced Biocompatibility.” Macromolecular Materials and Engineering, Wiley, 2025, doi:10.1002/mame.202500078.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59512
Hovemann, Aschot, et al. “Prompt Engineering Im Systems Engineering.” Zeitschrift Für Wirtschaftlichen Fabrikbetrieb, vol. 120, no. s1, Walter de Gruyter GmbH, 2025, pp. 101–06, doi:10.1515/zwf-2024-0139.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59708 |
Wohnhas, Verena, et al. “Zeit für Arbeitszufriedenheit? Eine quantitativ-empirische Studie zur Bedeutung fester Kooperationszeiten für die Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen.” QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, vol. 6, no. 2, University Library J. C. Senckenberg, 2025, doi:10.21248/qfi.167.
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