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2166 Publications


2019 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 38097
B. Ayyildiz, Die Akquisition von Double Click durch Google - eine wettbewerbspolitische Analyse. 2019.
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 38093
E. Shelepova, Merger Analysis in Data-Driven Markets - An Economic Policy Perspective. 2019.
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 38096
S. Shanmugaratnam, Marktmacht in digitalen Märkten. 2019.
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 38099
A. Faizan, The Effectiveness of Leniency Programs and Whistleblowing in Discouraging Cartel Activities. 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 22237
E. Deck, H. E. Wagner, J. Paradies, and F. Breher, “Redox-responsive phosphonite gold complexes in hydroamination catalysis,” Chemical Communications, pp. 5323–5326, 2019, doi: 10.1039/c9cc01492f.
LibreCat | DOI
 

2019 | Patent | LibreCat-ID: 38138
L. Padberg, C. Eigner, M. Santandrea, and C. Silberhorn, “Herstellung von Wellenleitern aus Materialien der KTP-Familie.” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 19122
E. Penner, I. Caylak, A. Dridger, and R. Mahnken, “A polynomial chaos expanded hybrid fuzzy-stochastic model for transversely fiber reinforced plastics,” Mathematics and Mechanics of Complex Systems, pp. 99–129, 2019, doi: 10.2140/memocs.2019.7.99.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 19120
I. Caylak, E. Penner, and R. Mahnken, “A fuzzy uncertainty model for analytical and numerical homogenization of transversely fiber reinforced plastics,” PAMM, 2019, doi: 10.1002/pamm.201900356.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24429
X. Ju and R. Mahnken, “Model adaptivity on mean‐field and full‐field homogenization methods considering hierarchical unit cells,” PAMM, 2019, doi: 10.1002/pamm.201900177.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 19424
P. Lenz and R. Mahnken, “Damage simulation of fiber reinforced composites using mean‐field homogenization methods,” PAMM, 2019, doi: 10.1002/pamm.201900370.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 19326
R. Mahnken, Lehrbuch der Technischen Mechanik - Band 2: Elastostatik. Berlin, Heidelberg, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 39649
O. Lahr et al., “Full-Swing, High-Gain Inverters Based on ZnSnO JFETs and MESFETs,” IEEE Transactions on Electron Devices, vol. 66, no. 8, pp. 3376–3381, 2019, doi: 10.1109/ted.2019.2922696.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39995
R. Morrien, J. Grywatsch, C. O. Hetzel, and M. Fleßner, Eds., Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung. Münster: Daedalus, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39628
R. Morrien, “Terror(ismus), Theater und Tribunal: Ferdinand von Schirachs ‘Terror’ und Joël Pommerats ‘La Révolution #1 – Wir schaffen das schon,’” in #Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden, vol. 1, J. Jabłkowska, G. Heidemann, and E. Tomasi-Kapral, Eds. Berlin u.a.: Peter Lang, 2019, pp. 127–145.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40022
R. Morrien, “Wegen Umbau geöffnet - Wüste Welt, Paterland und der Traum vom anderen Raum,” in Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung, R. Morrien, J. Grywatsch, C. O. Hetzel, and M. Fleßner, Eds. Münster : Daedalus, 2019, pp. 136–142.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40021
R. Morrien, “Wasser und Stein, das Flüssige und das Feste ,” in Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung, R. Morrien, J. Grywatsch, C. O. Hetzel, and M. Fleßner, Eds. Münster: Daedalus, 2019, pp. 84–91.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38218
R. Noé and B. Koch, “Polarization-Independent Depolarizer for Control and Supervisory Signals in Long-Haul Fiber Lines,” in Photonic Networks; 20th ITG-Symposium, 2019, pp. 1–3.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38215
B. Koch and R. Noé, “Low-Loss Arbitrary Polarization State Synthesizer for Quantum Key Distribution Purposes,” in Photonic Networks; 20th ITG-Symposium, 2019, pp. 1–3.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36299
J. R. Schulze et al., “Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36338
J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effects of Interprofessional Collaboration in Inclusive Education of Pre-Service Primary School Teachers and Special Education Teachers on their Self-Concepts. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36393
T. Mester et al., “Kooperativ Lernumgebungen für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule gestalten – ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Förderung von Grund- und Förderschullehrkräften (KLinG). Posterpräsentation auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36376
M. F. Löper et al., “Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE),” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 13343
J. Vollbrecht, C. Wiebeler, H. Bock, S. Schumacher, and H.-S. Kitzerow, “Curved Polar Dibenzocoronene Esters and Imides versus Their Planar Centrosymmetric Homologs: Photophysical and Optoelectronic Analysis,” The Journal of Physical Chemistry C, vol. 123, no. 7, pp. 4483–4492, 2019, doi: 10.1021/acs.jpcc.8b10730.
LibreCat | DOI
 

2019 | Preprint | LibreCat-ID: 13340
M. Pukrop and S. Schumacher, “Externally Controlled Lotka-Volterra Dynamics in a Linearly Polarized  Polariton Fluid,” arXiv:1903.12534. 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36366
M. F. Löper et al., “Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36348
F. K. Hoya et al., “Pre-service Primary School Teachers’ Preparation for Team-Teaching in Inclusive Schools. Poster Presentation. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Preprint | LibreCat-ID: 13347
C.-D. Dong and S. Schumacher, “Molecular Doping of PCPDT-BT Copolymers: Comparison of Molecular Complexes with and Without Integer Charge Transfer.” 2019.
LibreCat
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40604
B. Taetz, W. Teufl, A. Weidmann, J. Pietschmann, T. Jöllenbeck, and G. Bleser, “Depth camera based statistical shape fitting approach for the creation of an individualized lower body biomechanical model: validity and reliability,” Computer Methods in Biomechanics and Biomedical Engineering, vol. 23, no. 1, pp. 12–22, 2019, doi: 10.1080/10255842.2019.1688310.
LibreCat | DOI
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40552
C. Pieper and B. Kottmann, “Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - ‘Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt,’” in Lehren und Lernen, vol. 2, M. Esefeld, K. Müller, P. Hackstein, E. Stechow, and B. Klocke, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019, pp. 75–82.
LibreCat
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36881
N. Göddertz and K. Bock, “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 325–334.
LibreCat | DOI
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36868
K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung., K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 389–342.
LibreCat | DOI
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36890
N. Göddertz, M.-E. Karsten, and M. Kubandt, “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule,” in Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.
LibreCat
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36893
N. Göddertz, M.-E. Karsten, and M. Kubandt, “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule,” in Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe, 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40690
M. Soleymani, C. Lameiro, I. Santamaria, and P. J. Schreier, “Energy-Efficient Improper Signaling for $K$-User Interference Channels,” in Proc. IEEE European Signal Processing Conference (EUSIPCO), 2019, pp. 1409–1413, doi: 10.23919/EUSIPCO.2019.8903023.
LibreCat | DOI
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40683
C. Lameiro, I. Santamaria, and P. J. Schreier, “Improper Gaussian Signaling for the Two-user Broadcast Channel Treating Interference as Noise,” in ICASSP 2019-2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2019, pp. 4829–4833.
LibreCat
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40679
C. Lameiro, I. Santamaría, and P. J. Schreier, “Improper Gaussian Signaling for Multiple-Access Channels in Underlay Cognitive Radio,” IEEE Transactions on Communications, vol. 67, no. 3, pp. 1817–1830, 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40680
S. Horstmann, D. Ramírez, and P. J. Schreier, “Two-channel passive detection exploiting cyclostationarity,” 2019, doi: 10.23919/EUSIPCO.2019.8902989.
LibreCat | DOI
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40689
S. Horstmann, D. Ramírez, P. J. Schreier, and A. Pries, “Two-channel passive detection of cyclostationary signals in noise with spatio-temporal structure,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40682
C. Lameiro, I. Santamaría, and P. J. Schreier, “Benefits of Improper Signaling for Overlay Cognitive Radio,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35447
S. Alpsancar, “Organprojektion,” in Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik, K. Liggieri and O. Müller, Eds. Stuttgart: J.B. Metzler, 2019, pp. 291–293.
LibreCat | DOI
 

2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35445
S. Alpsancar, “Computation,” in Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik, K. Liggieri and O. Müller, Eds. Stuttgart: J.B. Metzler, 2019, pp. 244–246.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41031
A. Kalinko, W. A. Caliebe, R. Schoch, and M. Bauer, “A von Hamos-type hard X-ray spectrometer at the PETRA III beamline P64,” Journal of Synchrotron Radiation, vol. 27, no. 1, pp. 31–36, 2019, doi: 10.1107/s1600577519013638.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41050
P. Veit et al., “Gold(<scp>ii</scp>) in redox-switchable gold(<scp>i</scp>) catalysis,” Chemical Communications, vol. 55, no. 32, pp. 4615–4618, 2019, doi: 10.1039/c9cc00283a.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41152
W. Plöger, D. Scholl, C. Schüle, and A. Seifert, “Development of trainee teachers’ analytical competence in their induction phase – A longitudinal study comparing science and non-science teachers.,” Teaching and Teacher Education, vol. 85, pp. 215–225, 2019, doi: https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.018.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41151
J. Decius, N. Schaper, and A. Seifert, “Informal Workplace Learning: Development and validation of a measure.,” Human Resource Development Quarterly, vol. 30, no. 4, pp. 495–535, 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24051
S. Abughannam, S. Fard, and C. Scheytt, “Improving Co-Channel Interference Robustness In Direct Detection Receivers Using A Surface Acoustic Wave (SAW) Correlator ,” Singapore , 2019, doi: 10.1109/APMC46564.2019.9038186.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41294
L. Steinhoff, D. Arli, S. Weaven, and I. V. Kozlenkova, “Online relationship marketing,” Journal of the Academy of Marketing Science, vol. 47, no. 3, pp. 369–393, 2019, doi: 10.1007/s11747-018-0621-6.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28982 | OA
E. Wildt, K. Rohlfing, and I. Scharlau, “The Role of Saliency in Learning First Words,” Frontiers in Psychology, 2019, doi: 10.3389/fpsyg.2019.01150.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18458
D. Tophinke, E. Topalovic, and K. Rohlfing, Eds., Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung, vol. 4/2019. Göttingen: V&R unipress (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/2019), 2019.
LibreCat
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40973
D. Tophinke, E. Topalovic, and K. J. Rohlfing, “Sprachstrukturelle Modelle. Linguistische, spracherwerbsorientierte und didaktische Zugänge,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, vol. 66, no. 4, pp. 313–319, 2019, doi: 10.14220/mdge.2019.66.4.313.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24905
S. Siebert, N. F. Tolksdorf, K. J. Rohlfing, and I. Zorn, “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education,” The Journal of Communication and Media Studies, pp. 21–35, 2019, doi: 10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35.
LibreCat | DOI
 

2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24916
N. F. Tolksdorf, H. Dirk, K. J. Rohlfing, and F. E. Viertel, “Do shy children behave differently than non-shy children in a child-robot interaction? An analysis of positive and negative expressions of shyness in kindergarten children,” presented at the Atypical Interaction Conference, Helsinki, Finland, 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24913
N. F. Tolksdorf, U. J. Mertens, and K. J. Rohlfing, “When learning words with robots, children’s answers are multimodal: a challenge for a dialogue design,” presented at the International Conference on Human-Computer Interaction (HCI), Orlando, USA, 2019.
LibreCat
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20203
A. Grimminger and K. Rohlfing, “Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. ,” Sprache · Stimme · Gehör, vol. 43, no. 2, pp. 93–99, 2019, doi: 10.1055/a-0851-9063.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20201
A. Grimminger, K. Rohlfing, C. Lüke, U. Liszkowski, and U. Ritterfeld, “Decontextualized talk in caregivers’ input to 12-month-old children during structured interaction.,” Journal of Child Language, pp. 1–17, 2019, doi: 10.1017/S0305000919000710.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20202
K. Rohlfing and A. Grimminger, “Utilizing Pragmatic Frames as an analytical tool for children’s performance during word learning. ,” Proceedings of the 9th Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics , 2019.
LibreCat
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20224
K. Rohlfing, K. Nachtigäller, A. Berner, and A. Foltz, “Does emotional narrative context influence retention of newly learned words? ,” in Narrative, Literacy and Other Skills. Studies in intervention., 2019, pp. 91–107.
LibreCat
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20219
K. Rohlfing, “Language learning from the use of gestures. ,” in International Handbook of Language Acquisition, 2019, pp. 213–233.
LibreCat
 

2019 | Book | LibreCat-ID: 20218
K. Rohlfing, Frühe Sprachentwicklung, 1st ed. 2019.
LibreCat
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17556
I. Nomikou, K. Rohlfing, P. Cimiano, and J. M. Mandler, “Evidence for Early Comprehension of Action Verbs,” LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT, vol. 15, no. 1, pp. 64–74, 2019, doi: 10.1080/15475441.2018.1520639.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20200
A. Grimminger, “The timing of pointing-speech combinations in typically developing and language-delayed toddlers.,” Proceedings of the 6th Gesture and Speech in Interaction , vol. GESPIN, no. 6, pp. 44–49, 2019, doi: 10.17619/UNIPB/1-807.
LibreCat | DOI
 

2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20199
A. Grimminger, “Die Integration von Lautsprache und Gesten in Lernkontexten. ,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, vol. 66, no. 4, pp. 408–414, 2019, doi: 10.14220/mdge.2019.66.4.408.
LibreCat | DOI
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36402
J. R. Schulze et al., “Wie können Studierende des Lehramts an Grund- und Förderschulen auf das kooperative Arbeiten in der inklusiven Grundschule vorbereitet werden? Posterpräsentation auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36388
M. F. Löper et al., “Entwicklung kooperativen Arbeitens bei Lehramtsstudierenden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der inklusiven Grundschule. Posterpräsentation auf dem 8. Paderborner Grundschultag,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36378
F. Hellmich and J. R. Schulze, “Kooperatives Unterrichten von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grund- und Förderschulen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eingeladener Vortrag in der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Leibniz Universität Hannover. Institut für Didaktik der Naturwissenschaften,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33443
S. Wendel, B. Haucke-Korber, A. Dietz, and R. Kennel, “Experimental Evaluation of Cascaded Continuous and Finite Set Model Predictive Speed Control for Electrical Drives,” 2019, doi: 10.23919/epe.2019.8914947.
LibreCat | DOI
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36395
F. K. Hoya and F. Hellmich, “Feedback im Leseunterricht der Grundschule aus der Perspektive von Kindern und Lehrkräften – Befunde aus einer Mehrebenenanalyse. Vortrag im Symposium „Qualität von Leseunterricht – Determinanten und Effekte“ (Chairs: Annika Ohle-Peters & Nele McElvany) auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36387
F. Hellmich and M. F. Löper, “Prerequisites for children’s attitudes towards peers with special educational needs. Paper Presentation. Symposium: “Escúchame! Listen to me! Exploring under-served students’ voice through innovative and participatory research designs“ (Chair: Christoforos Mamas). AERA (American Educational Research Association),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36397
F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and G. Görel, “Auswirkungen eines Trainings zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden in Bezug auf den inklusiven Grundschulunterricht. Vortrag auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36347
M. F. Löper and F. Hellmich, “Prerequisites of Primary School Students’ Pro-social Behavior in the Inclusive Classroom. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36356
F. Hellmich, M. F. Löper, and M. Knickenberg, “Individual and Institutional Determinants for Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs regarding Inclusive Education – Results from Qualitative Interviews. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36355
M. F. Löper and F. Hellmich, “Children’s Pro-social Behavior towards Peers with Social or Emotional Disabilities in the Inclusive Classroom. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE),” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36383
F. Hellmich, “Under which conditions does the social participation of students with special educational needs succeed? Keynote. Conference ‘Inclusive Education – Giving students a voice,’” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36312
J. R. Schulze, F. K. Hoya, and F. Hellmich, “Effekte eines Trainings zum kooperativen Arbeiten im inklusiven Unterricht auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36313
K. Franzen, G. Görel, F. K. Hoya, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden und Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36317
J. R. Schulze, F. K. Hoya, and F. Hellmich, “Effects of a Training to Foster Pre-Service Teachers’ Knowledge about Team-Teaching on their Competencies for Inclusive Education at Primary School. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36344
F. Hellmich, M. F. Löper, and M. Knickenberg, “Potential Influencing Factors for Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education. Single Paper.18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
LibreCat
 

2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36341
F. K. Hoya and F. Hellmich, “The Role of Pronounced and Perceived Parental Feedback on Children’s Reading Comprehension. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36343
G. Görel and F. Hellmich, “Primary School Teachers’ Personal Resources and the Quality of Inclusive Learning Processes. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36316
M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Prerequisites for Primary School Teachers’ Intentions and Everyday Day Practices concerning Inclusive Education. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36323
K. Franzen, G. Görel, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Development Of Preservice Teachers’ Inclusive Competences. The ‘KinU’-Project. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36306
M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht als Determinanten für ihren intentionalen Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36291
J. R. Schulze, F. K. Hoya, A. Kirsch, M. Brandenburg, S. Schwab, and F. Hellmich, “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36290
K. Franzen, G. Görel, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht: Förderung der Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Systeme. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36242
F. Hellmich, F. K. Hoya, and J. R. Schulze, “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. Symposium der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36297
K. Franzen, G. Görel, F. K. Hoya, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Möglichkeiten der Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden durch Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36302
J. R. Schulze, F. K. Hoya, and F. Hellmich, “Auswirkungen einer Lerneinheit zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeit von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36293
M. F. Löper and F. Hellmich, “Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35840
C. Caruso and A. Seifert, “Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester.,” in Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, C. Caruso and J. Woppowa, Eds. Paderborn : Universität Paderborn, 2019, pp. 37–51.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15851
X. Ma, Y. Y. Kartashov, T. Gao, and S. Schumacher, “Controllable high-speed polariton waves in a PT-symmetric lattice,” New Journal of Physics, vol. 21, Art. no. 123008, 2019, doi: 10.1088/1367-2630/ab5a9b.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 40347
N. Wallmeier, “Friedel Helga Roolfs (Hg.): Die Niederdeutsche Bühne am Theater Münster 1919–2019. Im Auftrag der Niederdeutschen Bühne am Theater Münster. Münster: Aschendorff Verlag 2019,” Niederdeutsches Jahrbuch, vol. 142. pp. 211–212, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37387
R. Grotjahn, “»Eine Aufnahme, wie sie wohl selten Künstlern zu Theil wird«: Clara Schumann in Detmold,” ad notam. Jahrbuch der Hochschule für Musik Detmold, no. 18 | 19, pp. 80–83, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40581
N. Lopez Salas et al., “Looking at the ‘Water-in-Deep-Eutectic-Solvent’ System: A Dilution Range for High Performance Eutectics,” ACS Sustainable Chemistry &amp; Engineering, vol. 7, no. 21, pp. 17565–17573, 2019, doi: 10.1021/acssuschemeng.9b05096.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40584
C. Castillo-Blas et al., “Encoding Metal–Cation Arrangements in Metal–Organic Frameworks for Programming the Composition of Electrocatalytically Active Multimetal Oxides,” Journal of the American Chemical Society, vol. 141, no. 4, pp. 1766–1774, 2019, doi: 10.1021/jacs.8b12860.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40582
R. J. Sánchez-Leija et al., “Deep eutectic solvents as active media for the preparation of highly conducting 3D free-standing PANI xerogels and their derived N-doped and N-, P-codoped porous carbons,” Carbon, vol. 146, pp. 813–826, 2019, doi: 10.1016/j.carbon.2019.02.055.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 35756
G. Khan, M. Mohaisen, and M. Trier, “The network ROI,” Internet Research, vol. 30, no. 2, pp. 631–652, 2019, doi: 10.1108/intr-07-2018-0346.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36878
K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36850
      Karin Bock, N. Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, Eds., Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 38047
Z. Xie et al., “Efficient C-band single-photon upconversion with chip-scale Ti-indiffused pp-LiNbO3 waveguides,” Applied Optics, vol. 58, no. 22, Art. no. 5910, 2019, doi: 10.1364/ao.58.005910.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 38046
I. I. Faruque et al., “Estimating the Indistinguishability of Heralded Single Photons Using Second-Order Correlation,” Physical Review Applied, vol. 12, no. 5, Art. no. 054029, 2019, doi: 10.1103/physrevapplied.12.054029.
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