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2310 Publications
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59038
Garske, V. (Ed.). (2019). Papst Franziskus I. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59037
Garske, V. (Ed.). (2019). Hiob. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59085
Spieker, J. (2019). Werner Egk. In R. Grotjahn (Ed.), Kollaborateure – Involvierte – Profiteure. Musik in der NS-Zeit.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59220
Schwabe, T., Balke, A., Bezuidenhout, P. H., Reker, J., Meyers, T., Joubert, T.-H., & Hilleringmann, U. (2019). Oxygen detection with zinc oxide nanoparticle structures. In M. du Plessis (Ed.), Fifth Conference on Sensors, MEMS, and Electro-Optic Systems (Vol. 11043, p. 1104316). SPIE. https://doi.org/10.1117/12.2501507
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55494
Büter, M. S., & Weitekamp, S. (2019). Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. In C. Mattiesson (Ed.), Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule (pp. 89–111). Klinkhardt.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59333
Woppowa, J. (2019). Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen. In S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, & U. Pohl-Patalong (Eds.), Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch (pp. 87–101).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59332
Woppowa, J. (2019). Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen. forum erwachsenenbildung, 1, 28–31.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59330 | 
Woppowa, J., & Caruso, C. (2019). Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds. In J. Woppowa & C. Caruso (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven (pp. 173–188).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59331
Woppowa, J. (2019). Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das? In U. Feeser-Lichterfeld & Kai G Sander (Eds.), Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie (pp. 187–201).
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59327
Woppowa, J. (2019). Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. In M. Schambeck, H. Simojoki, & A. Stogiannidis (Eds.), Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext (pp. 219–234).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59326
Woppowa, J. (2019). Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts. Praxis Inklusion, 2, 12–17.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 57458
Riepe, J., & Yang, P. (2019). Are Studies on Gender Diverse Boards Biased by Using the Book Value of Debt? SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3329966
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 57395
TENZER, H., & Yang, P. (2019). THE IMPACT OF ORGANISATIONAL SUPPORT AND INDIVIDUAL ACHIEVEMENT ORIENTATION ON CREATIVE DEVIANCE. International Journal of Innovation Management, 24(02), Article 2050020. https://doi.org/10.1142/s1363919620500206
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 57398
Yang, P., Riepe, J., Moser, K., Pull, K., & Terjesen, S. (2019). Women directors, firm performance, and firm risk: A causal perspective. The Leadership Quarterly, 30(5), Article 101297. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2019.05.004
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59428
Bruckmaier, G., Binder, K., Krauss, S., & Kufner, H.-M. (2019). An Eye-Tracking Study of Statistical Reasoning With Tree Diagrams and 2 × 2 Tables. Frontiers in Psychology, 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00632
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52986
Reis, O., & Wittke, A. (2019). Die Kerze als vermittelnde Akteurin des Gegenraumes im Religionsunterricht. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 10, pp. 159–173).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59687
Lindemann, M., Xu, G., Pusch, T., Michalzik, R., Hofmann, M. R., Žutić, I., & Gerhardt, N. C. (2019). Ultrafast spin-lasers. Nature, 568(7751), 212–215. https://doi.org/10.1038/s41586-019-1073-y
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59536
Wüllner, S. (2019). Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I. Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe., 37, 33–41.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 59538
Gather, K., Schwerdt, U., & Wüllner, S. (2019). Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Quellensammlung. Band für Schülerinnen und Schüler. Schneider Verlag Hohengehren.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 59537
Gather, K., Schwerdt, U., & Wüllner, S. (2019). Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Quellensammlung. Band für Lehrerinnen und Lehrer. Schneider Verlag Hohengehren.
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