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2372 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60515 | 
Müller, J. (2019). Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts. In U. Dirks (Ed.), DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus (pp. 197–218). Universitätsbibliothek Marburg.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 60519
Müller, J. (2019). Brandt, Hanne & Gogolin, Ingrid. 2016. “Sprachförderlicher Fachunterricht. Erfahrungen und Beispiele” (FörMig Material 8). Münster/ New York: Waxmann. 88 S., € 24,90, ISBN 978-3-8309-3378-6. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Vol. 2019, Issue 70, pp. 202–206). Walter de Gruyter GmbH. https://doi.org/10.1515/zfal-2019-2010
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59645
Bergmann, C. D. (2019). VIII Ganz schön weise. In S. Meinold (Ed.), Gottesdienste mit Kindern 2019 (pp. 172–188). Evangelische Verlagsanstalt.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59644
Bergmann, C. D. (2019). IX Echt stark! In S. Meinhold (Ed.), Gottesdienste mit Kindern 2020 (pp. 109–133). Evangelische Verlagsanstalt.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60388
Mandad, M., & Campen, M. (2019). Exact Constraint Satisfaction for Truly Seamless Parametrization. Computer Graphics Forum, 38(2), 135–145. https://doi.org/10.1111/cgf.13625
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60390
Schmidt, P., Born, J., Campen, M., & Kobbelt, L. (2019). Distortion-minimizing injective maps between surfaces. ACM Transactions on Graphics, 38(6), 1–15. https://doi.org/10.1145/3355089.3356519
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60389
Lyon, M., Campen, M., Bommes, D., & Kobbelt, L. (2019). Parametrization quantization with free boundaries for trimmed quad meshing. ACM Transactions on Graphics, 38(4), 1–14. https://doi.org/10.1145/3306346.3323019
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60384
Campen, M., Shen, H., Zhou, J., & Zorin, D. (2019). Seamless Parametrization with Arbitrary Cones for Arbitrary Genus. ACM Transactions on Graphics, 39(1), 1–19. https://doi.org/10.1145/3360511
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32550
Buhl, H. M., & Sommer, S. (2019). Intergenerationelle Beziehungen in der Familie. Psychotherapie im Alter, 16(2), 123–135. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32549
Bohndick, C., Menne, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2019). Feedback in internet-based self-assessments and its effects on acceptance and motivation. Journal of Further and Higher Education, 44(6), 717–728. https://doi.org/10.1080/0309877x.2019.1596233
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32551
Bohndick, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2019). Anstoß und Unterstützung der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 12(1), 19–36.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32548
Hilkenmeier, J., Wiescholek, S., & Buhl, H. M. (2019). Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 39(1), 24–40.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32553
Kohlmeyer, S., Buhl, H. M., Bonanati, S., Dannowsky, J., & Bohndick, C. (2019). Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala zum Umgang mit Heterogenität. Empirische Pädagogik, 33(3), 344–361.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60701
Quinting, J., Jonas, K., Stenneken, P., & Hußmann, K. (2019). „Aus dem Rahmen gefallen?" Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen. Forschung Sprache, 7(3), 25–38.
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2019 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60783
Nettekoven. , C., Pieczewski, J., Neuschmelting, V., Jonas, K., Grefkes, C., Goldbrunner, R., & Lucas, C. W. (Eds.). (2019). FV42 Test–retest reliability of high-frequency rTMS for language mapping (Vol. 130, Issue 8, p. e140). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2019.04.647
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2019 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60786
Weiss Lucas, C., Nettekoven, C., Jonas, K., Lichtenstein, T., Grefkes, C., & Goldbrunner, R. (Eds.). (2019). Observer-independent language mapping using a semantic decision task. https://doi.org/10.3205/19dgnc322
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 48998
Moritz, T. (2019). Autobiographik als ritterschaftliche Selbstverständigung. Ulrich von Hutten, Götz von Berlichingen, Sigmund von Herberstein (Vol. 70). V & R unipress.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32552
Hilkenmeier, J., Greiner, C., & Buhl, H. M. (2019). Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements. SCHULE inklusiv, 5, 46–47.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60916
Göbel, K., Schmelter, L., Frankemölle, B., Frede, G., & Buret, J. (2019). Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht. Lernende Schule, 86, 28–31.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 58627
Bergmann, C. D. (2019). Rezension zu: „Der immer neue Exodus”. In Review of Biblical Literature . SBL Press.
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