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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33760
Ullrich M, Pfeiffer P, Schiefer G, et al. Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung. In: Henning PA, Striewe M, Wölfel M, eds. 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). Gesellschaft für Informatik e.V.; 2022:233-234. doi: 10.18420/delfi2022-047
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33764
Ullrich M, Pfeiffer P, Schiefer G, et al. E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung. In: Henning PA, Striewe M, Wölfel M, eds. 20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). Gesellschaft für Informatik e.V.; 2022:247-248. doi: 10.18420/delfi2022-053
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37271
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 37131
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 37088
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 37089
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37414
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37417
Wotschel P. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37415
Vogelsang C, Meier J, Wotschel P, Janzen T. Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32819
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37444
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37447
Seifert S, Maitz K, Pendl D, Gasteiger-Klicpera B. Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von Jugendlichen. Diagnostica. 2022;68(4):197-208. doi:10.1026/0012-1924/a000297
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37438
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37554
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Schlosser F, Hechelmann R-H, Meschede H, Schlüter A. Chapter III – Using Energy More Efficiently. Saving Energy in Industry and Commerce. In: Schlüter A, Bernabé-Moreno J, eds. Sustainable and Smart Energy Systems for Europe’s Cities and Rural Areas. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG; 2022.
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Khripko D, Meschede H, Meschede E. Making Energy Demand More Flexible. In: Schlüter A, Bernabé-Moreno J, eds. Sustainable and Smart Energy Systems for Europe’s Cities and Rural Areas. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36026
Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Pre-Service Teachers’ Collaborative Lesson Planning and their Self-Concepts in Inclusive Education. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40059
Tenberge C. Schöpfen, gautschen, trocknen. Wassereinsatz in der Papierherstellung. . Grundschule Sachunterricht . 2022;95.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36228
Schröer F, Tenberge C. Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In: Dexel T, ed. Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch. Waxmann; 2022:158-185. doi:10.36198/9783838556864
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40048
Lenke M, Tenberge C. Future Primary Teacher Education: Computational Thinking and STEAM. In: Gill D, Tuff J, Kennedy T, Pendergast S, Jamil S, eds. ; 2022:429-436.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40062
Tenberge C. Über die Dächer der Welt. . Grundschule Sachunterricht. 2022;93:12-16.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36059
Löper MF, Lehofer M, Schwab S, Hellmich F. Determinants for students’ attitudes towards peers with non-compliant classroom behavior in inclusive primary schools. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: „Cultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“, Roundtable Session: “Focus on Behavior in Special and Inclusive Education.” In: University of San Diego; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36053
Löper MF, Lehofer M, Schwab S, Hellmich F. Do primary school students’ contact experiences matter for their attitudes towards peers with special needs? Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” In: Quebec City; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36051
Löper MF, Hellmich F. Primary school students’ social self-concepts, their empathy and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” In: Quebec City; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36055
Franzen K, Moschner B, Hellmich F. Elementary school teachers’ self-efficacy beliefs concerning inclusive education. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: „Cultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“. In: University of San Diego; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35925
Görel G, Löper MF, Hellmich F. Primary school students’ attitudes towards peers with special educational needs – First findings of an intervention program for the promotion of students’ social participation. Symposium “Let’s be friends! The importance of social inclusion in the lives of children and adolescents” (Sepideh Hassani). ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.” In: Yerevan State University; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35995
Görel G, Löper MF, Hellmich F. How to improve primary school students’ social participation in the inclusive classroom? – Preliminary results from an intervention study. Oral Communication. Symposium “FRIEND-SHIP: A school-based intervention aimed at improving students’ social participation implemented in four countries” (Sílvia Alves). Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022). In: Polytechnic of Porto; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35949
Löper MF, Lehofer M, Schwab S, Hellmich F. The relationship between primary school students’ contact experiences and their attitudes towards peers with non-compliant behaviour. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.” In: Yerevan State University ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36016
Löper MF, Görel G, Hellmich F. Teachers’ intentions to deal with heterogeneity in inclusive and non-inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36014
Görel G, Franzen K, Hellmich F. Characteristics of good inclusive teaching from primary school teachers’ perspective. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36003
Löper MF, Görel G, Hellmich F. Teachers’ experiences from teaching in (non-)inclusive primary schools and their behavioural intentions to manage heterogeneity. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022). In: Polytechnic of Porto; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35997
Franzen K, Moschner B, Hellmich F. Primary school teachers’ mastery experiences and their self-efficacy beliefs to teach in inclusive classrooms. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022). In: Polytechnic of Porto; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38267
Noé R, Koch B. Two-Sided Endless Optical Polarization Control with 2 x 100 krad/s Tracking Speed. In: Photonic Networks; 23th ITG-Symposium. ; 2022:1-3.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35483
Kang K, Lee J, Winkler M. Global weak solutions to a chemotaxis-Navier-Stokes system in $R^3$. Discrete and Continuous Dynamical Systems. 2022;42:5201-5222.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37834
Faßbender L, Krause D, Weigelt M. Eine meta-analytische Untersuchung der Feedback-Related Negativity in motorischen Aufgaben. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37839
Thorenz K, Weigelt M. Sport Emotion Questionnaire (SEQ) – Nur ein Messinstrument zur Er-fassung wettkampfbezogener Emotionen oder kann der SEQ auch im Freizeit- und Gesundheitssport zum Einsatz kommen? In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37836
Krause D, Weigelt M. Mental rotation of tactic board instructions in basketball: Domain-specific expertise improves on-court performance. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37838
Thorenz K, Sudeck G, Weigelt M. The affective response to moderate physical activity and relaxation exercises. In: ; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37864 |
Egidi M. Ästhetik und Funktion des Passionsspiels. Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur. 2022;144(2):214-279. doi:10.1515/bgsl-2022-0015
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34288
Lütje-Klose B, Neumann P. Sonderpädagogische Diagnostik im Spannungsfeld von Kategorisierung, Dekategorisierung und Rekategorisierung. In: Müller T, Ratz C, Stein R, Lüke C, eds. Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung . Perspektiven sonderpädagogischer Forschung. Klinkhardt ; 2022:44-61.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36330
Bomert C, Landhäußer S, Lohner EM, Stauber B. Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung. In: Bomert C, Landhäußer S, Lohner EM, Stauber B, eds. Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit. Springer; 2022:1-25.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36326
Landhäußer S, Schreier M, Lohner EM, Bomert C. Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier. In: Bomert C, Landhäußer S, Lohner EM, Stauber B, eds. Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit. Springer VS; 2022:209-231.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37939 |
Schönhärl K. Review on: Gerold Ambrosius/ Christian Henrich-Franke: Diversität, Transformation, Kontinuität. Europa 1800–1870. VSGW. 2022;109(3):392–393.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35125
Förster N, Rehlaender P, Wallscheid O, Schafmeister F, Böcker J. An Open-Source Transistor Database and Toolbox as a Unified Software Engineering Tool for Managing and Evaluating Power Transistors. In: 2022 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC). IEEE; 2022. doi:10.1109/apec43599.2022.9773701
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35127
Förster N, Piepenbrock T, Rehlaender P, Wallscheid O, Schafmeister F, Böcker J. An Open-Source FEM Magnetics Toolbox for Power Electronic Magnetic Components. In: PCIM Europe 2022; International Exhibition and Conference for Power Electronics, Intelligent Motion, Renewable Energy and Energy Management. ; 2022:1-10. doi:10.30420/565822103
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38066
Steigerwald J. Die Vergegenwärtigung höfischer Lustbarkeiten: André Félibiens “Divertissements de Versailles” (1674/1676). In: Harnack M, ed. Im-Materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag. De Gruyter; 2022:59-72.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38069
Steigerwald J. Die Geburt der italienischen Liebestragödie. Scipione Maffeis “Merope”. In: Steigerwald J, Süwolto L, eds. ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Brill / Fink; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38072
Steigerwald J. Der Zorn des ehrlichen Mannes. Die Neudeutung von Molières “Misanthrope” in der ’Deutschen Schaubühne. In: Süwolto L, Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der frühmodernen Welt , eds. Theater-Transfers. Akkulturationen des europäischen Dramas in Gottscheds “Deutscher Schaubühne.” 1 / 2. ; 2022:233-253.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38070
Steigerwald J. ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Einleitung. . In: Steigerwald J, Süwolto L, eds. ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Brill / Fink; 2022:1-17.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37942
Andexer JN, Beifuss U, Brasholz M, et al. Trendbericht Organische Chemie 2022. Nachrichten aus der Chemie. 2022;70(3):42-69. doi:10.1002/nadc.20224122453
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37938
Terazzi C, Laatz K, von Langermann J, Werner T. Synthesis of Cyclic Carbonates Catalyzed by CaI2–Et3N and Studies on Their Biocatalytic Kinetic Resolution. ACS Sustainable Chemistry and Engineering. 2022;10(40):13335-13342. doi:10.1021/acssuschemeng.2c03210
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37940
Ren C, Spannenberg A, Werner T. Synthesis of Bifunctional Phosphonium Salts Bearing Perfluorinated Side Chains and Their Application in the Synthesis of Cyclic Carbonates from Epoxides and CO 2. Asian Journal of Organic Chemistry. 2022;11(9). doi:10.1002/ajoc.202200156
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35703
Hou P, Peschtrich S, Huber N, et al. Cover Feature: Impact of Heterocycle Annulation on NIR Absorbance in Quinoid Thioacene Derivatives (Chem. Eur. J. 23/2022). Chemistry – A European Journal. 2022;28(23). doi:10.1002/chem.202200982
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35688
Hou P, Peschtrich S, Huber N, et al. Impact of Heterocycle Annulation on NIR Absorbance in Quinoid Thioacene Derivatives. Chemistry – A European Journal. 2022;28(23). doi:10.1002/chem.202200478
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35689
Wicker G, Zhou R, Schoch R, Paradies J. Sigmatropic [1,5] Carbon Shift of Transient C3 Ammonium Enolates. Angewandte Chemie International Edition. 2022;61(31). doi:10.1002/anie.202204378
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35691
Wicker G, Zhou R, Schoch R, Paradies J. Cover Picture: Sigmatropic [1,5] Carbon Shift of Transient C3 Ammonium Enolates (Angew. Chem. Int. Ed. 31/2022). Angewandte Chemie International Edition. 2022;61(31). doi:10.1002/anie.202207944
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35692
Sieland B, Hoppe A, Stepen AJ, Paradies J. Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis. Advanced Synthesis & Catalysis. 2022;364(18):3143-3148. doi:10.1002/adsc.202200525
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31664
Schmidt J. Was ist und was leistet hermeneutische Ethik? In: Körtner UHJ, Tietz C, eds. Ethik in Der Hermeneutik - Hermeneutik in Der Ethik. Hermeneutik und Interpretationstheorie. {Brill | Schöningh}; 2022:9–23.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 31665
Schmidt J. Was Wir Uns Schulden: Freiheit Und Pflichten Gegen Sich Selbst. Vol 85. Alber; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37759
Rahe M, Weigelt M, Jansen P. Mental rotation with colored cube figures. Consciousness and Cognition. 2022;102. doi:10.1016/j.concog.2022.103350
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34617
Huber M, Terhörst P, Kirchbuchner F, Damer N, Kuijper A. Stating Comparison Score Uncertainty and Verification Decision Confidence Towards Transparent Face Recognition. 33nd British Machine Vision Conference 2022. Published online 2022. doi:10.48550/ARXIV.2210.10354
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36314
Landhäußer S, Faas S. Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern. In: Müller-Giebeler U, Zufacher M, eds. Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven. Beltz; 2022:95-106.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35754
Stutz B, Buyken A, Schadow AM, Jankovic N, Alexy U, Krueger B. Associations of chronotype and social jetlag with eating jetlag and their changes among German students during the first COVID-19 lockdown. The Chronotype and Nutrition study. Appetite. 2022;180. doi:10.1016/j.appet.2022.106333
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35310
Goletzke J, Weber K, Kössler T, et al. Relative validity of a glycemic index extended food-frequency questionnaire. Nutr Metab Cardiovasc Dis. 2022;32(10):2310-2320.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30655
Ju X, Mahnken R, Xu Y, Liang L. Goal-oriented error estimation and h-adaptive finite elements for hyperelastic micromorphic continua. Computational Mechanics. 2022;69(3):847-863. doi:10.1007/s00466-021-02117-y
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30657
Henkes A, Wessels H, Mahnken R. Physics informed neural networks for continuum micromechanics. Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering. 2022;393. doi:10.1016/j.cma.2022.114790
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37642
Schröer F, Tenberge C. Technisches Lernen im Sachunterricht inklusiv gestalten - Fördert ein inklusionssensibles Seminar in der universitären Lehrerbildung das Interesse und die Selbstwirksamkeitserwartung von Bachelorstudierenden? widerstreit Sachunterricht - Auf die Lehrkraft kommt es an? Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Sachunterricht. 2022;13:127-136. doi:10.25673/92559
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 38039
Rösler M, Voit M. Elementary symmetric polynomials and martingales for Heckman-Opdam processes. Contemporary Mathematics. 2022;(780):243-262. doi:10.48550/ARXIV.2108.03228
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Demir C, Anna H, Liu Y, Alexander B, Moussallem D, Ngomo A-CN. Rapid Explainability for Skill Description Learning. In: The Semantic Web – ISWC 2022. Springer International Publishing; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34449 |
Crépellière T, Pelster M, Zeisberger S. Arbitrage in the Market for Cryptocurrencies. Journal of Financial Markets. Published online 2022. doi:10.1016/j.finmar.2023.100817
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| DOI
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37902
Janicki N. Entwicklung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts im Kontext der technischen Bildung an Grundschulen am Beispiel von Lernrobotern. In: Binder M, Wiesmüller C, Finkbeiner T, eds. Technik: Verstehen wir, was wir nutzen!? - Tagungsband zur 23. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Mannheim vom 24.-25. September 2021. . ; 2022:266-286.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 39975
Knorr L, Meschede H. Energy Efficiency as Key for Climate Neutral Business. BMWK; 2022.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 39977
Knorr L. Renewable Energies for the Efficient Operation of a Press Hardening Line. NEFI-Konferenz; 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40031
Kapanadze M, Jonas-Ahrend G, Mazzolini A, Joubran F. Physics Textbooks - as an important tool for learning and teaching. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40046
Schröer F, Tenberge C. How to enable pre-service teachers to design technological teaching and learning inclusively? – On the nature and consideration of basic needs in teacher training. In: Gill D, Tuff J, Kennedy T, Pendergast S, Jamil S, eds. PATT39 - PATT on the Edge Technology, Innovation and Education. PATT Proceedings. ; 2022:49-57.
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 40055 |
Diederich J, Schröer F, eds. GDSU-Journal. Vol 13.; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36048
Görel G, Löper MF, Hellmich F. The importance of primary school teachers’ self-efficacy beliefs and their attitudes for their everyday practices in heterogeneous classrooms. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” In: Quebec City; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36041
Franzen K, Moschner B, Hellmich F. Elementary school teachers’ self-efficacy in inclusive education – An investigation of the associated sources. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” In: Quebec City; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36030
Franzen K, Moschner B, Hellmich F. How to explain primary school teachers’ self-efficacy to teach in inclusive classrooms. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36037
Hellmich F, Hoya FK. The importance of parental feedback for children’s reading motivation and their reading comprehension. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” In: Quebec City; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 38532
Trenti A, Achleitner M, Prawits F, et al. On-Chip Quantum Communication Devices. Journal of Lightwave Technology. 2022;40(23):7485-7497. doi:10.1109/jlt.2022.3201389
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40232
Herzig B, Martin A. Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien im Pädagogikunterricht. In: Püttmann C, Wortmann E, eds. Handbuch Pädagogikunterricht. 1st ed. Waxmann; 2022:433-443.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40234
Herzig B. Medienbildung als Radikalisierungsprävention? In: Reinke de Buitrago S, ed. Radikalisierungsnarrative online. Perspektiven und Lehren aus Wissenschaft und Prävention. 1st ed. Springer; 2022:273-300.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40237
Herzig B, Sarjevski E, Hielscher D. Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveränität. merz Wissenschaft: Digitalität und Souveränität Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik?. 2022;(6):95-106.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40058
Decius J, Knappstein M, Schaper N, Seifert A. Informal Workplace Learning at a Glance: Validation of Short Measure for White-Collar Workers. In: European Association of Work and Organizational Psychology Congress 2022. ; 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40060
Decius J, Knappstein M, Seifert A. Off Your Own Bat or Aided by Others: A Vignette Study on the Role of Metacognitions and Social Support for Informal Workplace Learning. In: Hawaii International Conference On Education. ; 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40098
Seifert A, Decius J, Knappstein M. Off Your Own Bat or Aided by Others? An Investment-Reward Typology of Metacognition and Social Support at Work. In: EARLI SIG14 Conference. ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40267
Depenbusch S, Schürmann M, Schaper N, Seifert A, Schumacher J-P, Straatmann T. Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework. In: ; 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40278
Rogge T, Seifert A. Digitaler Wechselunterricht in der gymnasialen Oberstufe – ein Modell mit Zukunft? In: AEPF-Tagung „Lehren und Lernen neu gedacht – Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“. ; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37100
Caruso C, Seifert A. Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. Religionspädagogische Beiträge Journal for Religion in Education. 2022;45(1):3-15.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40287
Watson C, Meier J, Seifert A, Küth S, Scholl D. Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren. In: DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim. ; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37032
Caruso C, Seifert A. Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? Ergebnisse der Messung pädagogischer Kompetenzen Studierender in Deutschland. Österreichisches Religionspädagogisches Forum. 2022;30(1):239-260.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40312
Häsel-Weide U, Nührenbörger M. Inclusive math practices in primary school. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. In: Hodgen J, Geraniou E, Bolondi G, Ferretti F, Free University of Bozen-Bolzano and ERME, eds. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12). ; 2022:1-8.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40033
Brenke L, Kirsch A, Blumberg E. (Selbst-)Einschätzungen zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Sachunterrichtsstudierenden an der Universität Paderborn. GDSU-Journal. 2022;Heft 13:72-75.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35921
Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. 30. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Thema: “Nachhaltige Bildung in der Grundschule.” In: Universität Regensburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36009
Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E. Pre-service teachers’ team-teaching practices and children’s competence development in inclusive schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40453
Schroeder R, Blumberg E, Miller S, Kottmann B, Reh A, Franzen K. DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“ im Rahmen des BMBF-Metavorhabens „Qualifizierung für inklusive Bildung“. In: ; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36322
Kuhn M, Landhäußer S. Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. In: Bader Maria , Dahlheimer Sabrina , Geiger Steffen , eds. Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik. Beltz Juventa; 2022:S. 62-88.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40054
Janicki N, Tenberge C. Technology Education in Elementary School Using the Example of “Learning Robots” – Development and Evaluation of an In-Service Teacher Training Concept. In: Gill D, Tuff J, Kennedy T, Pendergast S, Jamil S, eds. ; 2022:475-485.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40510
Podworny S, Fleischer Y, Hüsing S. Grade 6 Students’ Perception and Use of Data-Based Decision Trees. In: Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics. International Association for Statistical Education; 2022. doi:10.52041/iase.icots11.t2h3
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40509
Büker P. Aktuelle Entwicklungen in der Lehrer:innenbildung für Inklusion: Herausforderungen – Konzepte – Perspektiven. Keynote an der Tagung: Lehrer:innenbildung für Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. In: ; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37735
Büker P, Hüpping B. Als Sozialforscher*innen die eigene Schule evaluieren und mitgestalten: Kindersichten auf ein partizipatives Setting in der Grundschule. In: Grüning M, Martschinke S, Häbig J, Ertl S, eds. Mitbestimmung von Kindern. Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule. Beltz Juventa; 2022:172-192.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 38531
Gläser E, Poschmann J, Büker P, Miller S, eds. Reflexion Und Reflexivität Im Kontext Grundschule. Perspektiven Für Forschung, Lehrer:Innenbildung Und Praxis. Vol 26. Verlag Julius Klinkhardt; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40555
Lepre E, Rat S, Cavedon C, et al. Catalytic Properties of High Nitrogen Content Carbonaceous Materials. Angewandte Chemie International Edition. 2022;62(2). doi:10.1002/anie.202211663
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40564
Kossmann J, Sánchez-Manjavacas MLO, Brandt J, Heil T, Lopez Salas N, Albero J. Mn(<scp>ii</scp>) sub-nanometric site stabilization in noble, N-doped carbonaceous materials for electrochemical CO2 reduction. Chemical Communications. 2022;58(31):4841-4844. doi:10.1039/d2cc00585a
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40554
Rodríguez-Gómez A, Lepre E, Dorado F, Sanchez-Silva L, Lopez Salas N, de la Osa AR. Efficient ethanol electro-reforming on bimetallic anodes supported on adenine-based noble carbons: hydrogen production and value-added chemicals. Materials Today Energy. 2022;32. doi:10.1016/j.mtener.2022.101231
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40560
Tian Z, Zhang Q, Thomsen L, et al. Constructing Interfacial Boron‐Nitrogen Moieties in Turbostratic Carbon for Electrochemical Hydrogen Peroxide Production. Angewandte Chemie International Edition. 2022;61(37). doi:10.1002/anie.202206915
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40565
Teixeira IF, Tarakina NV, Silva IF, Lopez Salas N, Savateev A, Antonietti M. Overcoming Electron Transfer Efficiency Bottlenecks for Hydrogen Production in Highly Crystalline Carbon Nitride‐Based Materials. Advanced Sustainable Systems. 2022;6(3). doi:10.1002/adsu.202100429
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40561
Lepre E, Heske J, Nowakowski M, et al. Ni-based electrocatalysts for unconventional CO2 reduction reaction to formic acid. Nano Energy. 2022;97. doi:10.1016/j.nanoen.2022.107191
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40563
Jerigová M, Odziomek M, Lopez Salas N. “We Are Here!” Oxygen Functional Groups in Carbons for Electrochemical Applications. ACS Omega. 2022;7(14):11544-11554. doi:10.1021/acsomega.2c00639
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39744
Kottmann B, Miller S. Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld. In: Serke B, Streese B, eds. Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. Verlag Julius Klinkhardt; 2022:163-172. doi:10.35468/5958
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39775
Kottmann B. Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule als (Soll-)Bruchstelle des Gemeinsamen Lernens? . In: Schimek B, Kremsner G, Proyer M, Grubich R, Paudel F, Grubich-Müller R, eds. Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung . Klinkhardt; 2022:165-172.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39766
Kottmann B. Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt “Sonderpädagogische Förderbedarf” (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma. In: Brenne A, Kaiser M, eds. “Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion . Fabrico; 2022:27-58.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 39716
Kottmann B. Rezension des Buches “Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses” von Angelika Bengel. Zeitschrift für Grundschulforschung. Published online 2022. doi:10.1007/s42278-022-00156-9
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39734
Dexel T, Kottmann B. Inklusive Diagnostik in der Schule. In: Fischer C, Rott D, eds. Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule. Waxmann/UTB: Münster; 2022:97-107.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40672
Soleymani M, Santamaria I, Schreier PJ. Improper signaling for multicell MIMO RIS-assisted broadcast channels with I/Q imbalance. IEEE Transactions on Green Communications and Networking. 2022;6(2):723–738.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40669
Hasija T, Marrinan T. A GLRT for estimating the number of correlated components in sample-poor mCCA. In: Proc. 30th European Signal Processing Conference (EUSIPCO). ; 2022:2091–2095.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30937
Hüsing S, Podworny S. Computational Essays as an Approach for Reproducible Data Analysis in lower Secondary School. In: Proceedings of the IASE 2021 Satellite Conference. International Association for Statistical Education; 2022. doi:10.52041/iase.zwwoh
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2022 | Book | LibreCat-ID: 40911
Drepper L. Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule. Narr Verlag; 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40647
Mamedov T, Schleicher E, Schubert M, Ehlert T, Kenig EY. Liquid flow morphology investigation in structured packings for offshore applications using a novel flow imaging sensor. In: ; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39564
Duschner P. Die Huixian-Figuren: über materielle und immaterielle Aspekte einer Kunstfälschung. In: Duschner P, Silvestri M, Harnack M, eds. Im-Materiell. Kulturerbe-Studien Für Eva-Maria Seng Zum 60. Geburtstag. ; 2022:105-119.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41100
Schroeter-Wittke H, Kirsner I. Man darf die Unterhaltung nicht den Feinden der Unterhaltung überlassen. In: Kirsner I, Schroeter-Wittke H, eds. Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur. 1st ed. Springer VS; 2022:35-53.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41101
Schroeter-Wittke H. Gottesdienst feiern. In: Hirschberg C, Freudenberg M, Plisch U-K, eds. Handbuch Studierendenseelsorge. Gemeinden – Präsenz an der Hochschule – Perspektiven. 1st ed. Vandenhoeck & Ruprecht; 2022:123-131.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41098
Schroeter-Wittke H, Janus R. Einleitung. In: Janus R, Schroeter-Wittke H, eds. Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. Springer VS; 2022:1-6.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41099
Schroeter-Wittke H, Kirsner I, eds. Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur. 1st ed. Springer VS; 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41097
Schroeter-Wittke H, Janus R, eds. Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. Springer VS; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41102
Schroeter-Wittke H. Echt jetzt?! Fake und Wirklichkeiten. BRU-Magazin. 2022;(77):2-7.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 35775 |
Sureth-Sloane C. Steuerreformen: Investitionsstimulus oder bloß heiße Luft? Wann steuerliche Verlustrückträge der Wirtschaft helfen können. VHB; 2022.
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