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79 Publications
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28874
Grimminger-Seidensticker, E., & Möhwald, A. J. (2015). Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 3(1), 27–44.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28903
Grimminger-Seidensticker, E. (2015). Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt. sportpädagogik, 39(1), 40–43.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28347
Röttger, K., Grimminger-Seidensticker, E., Kreuser, F., Assländer, L., Gollhofer, A., Korsten-Reck, U., & Gollhofer, A. (2014). Physical Activity in Different Preschool Settings: An Exploratory Study. Journal of Obesity, 1–8. https://doi.org/10.1155/2014/321701
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| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28949
Grimminger-Seidensticker, E., & Lüsebrink, I. (2014). Fallorientierte Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver Kompetenz. In I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild, & B. Schmidt-Thieme (Eds.), Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern (pp. 201–212). VS Springer.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28876
Grimminger-Seidensticker, E., Vieille Marchiset, G., Aceti, M., Knobé, S., Didierjean, R., & Digennaro, S. (2014). Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe. L´observatoire, 80, 9–13.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28880
Grimminger-Seidensticker, E. (2014). The Correlation of Recognition and Non-recognition Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really Gender differences? . Journal of Physical Education and Sport, 14(2), 222–231. https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 28884
Grimminger-Seidensticker, E. (2014). Getting into Teams or Pairs in Physical Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study. An International Journal, 9(2), 155–171.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28950
Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht. In A. Gogoll & R. Messmer (Eds.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit (pp. 166–171). Bundesamt für Sport BASPO.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28889
Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1(1), 55–77.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28885
Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study. Physical Education and Sport Pedagogy, 18(5), 506–519.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28887
Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie. Unterrichtswissenschaft, 41(4), 348–362.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28890
Grimminger-Seidensticker, E., & Gieß-Stüber, P. (2012). Integration im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher Perspektive. Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande, 44(4), 521–534.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28892
Grimminger-Seidensticker, E. (2012). An Empirical Study About the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural Education in Physical Education. Journal of Physical Education and Health. Social Perspective, 1(1), 5–14.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28891
Grimminger-Seidensticker, E. (2012). Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen. Sportwissenschaft, 42(2), 105–114.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28920
Grimminger-Seidensticker, E., & Frohn, J. (2011). Zum Umgang mit Heterogenität im Sportunterricht. Die Bedeutsamkeit von Genderkompetenz und Interkultureller Kompetenz von Sportlehrkräften. In E. Balz, M. Bräutigam, W.-D. Miethling, & P. Wolters (Eds.), Empirie des Schulsports: Forschungsstand und Befunde (pp. 154–173). Meyer & Meyer.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28952
Grimminger-Seidensticker, E., & Gieß-Stüber, P. (2011). Die Erfahrung von Anerkennung und Zugehörigkeit im Schulsport. Empirische Befunde und sportpädagogische Differenzierungen. In B. Gröben, V. Kastrup, & A. Müller (Eds.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft (pp. 180–184). Feldhaus.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28951
Grimminger-Seidensticker, E. (2011). Anerkennungs- und Missachtungskulturen von Mädchen und Jungen im Sportunterricht. In I. Bähr, J. Erhorn, C. Krieger, & J. Wibowo (Eds.), Geschlecht und bewegungsbezogene Bildung(sforschung) (pp. 127–132). Czwalina.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28893
Grimminger-Seidensticker, E. (2011). Intercultural Competence among Sports and PE Teachers. Theoretical Foundations and Empirical Verification. European Journal of Teacher Education, 34(3), 317–337.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28953
Grimminger-Seidensticker, E. (2010). Conclusion: Pratiques sportives et discriminations sexuelles. In W. Gasparini & C. Talleu (Eds.), Sport et discrimination en Europe (pp. 75–76). Éditions du Conseil de l´Europe.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28921
Grimminger-Seidensticker, E., & Gieß-Stüber, P. (2010). Interkulturalität in der Schule und im Schulsport. In N. Fessler, A. Hummel, & G. Stibbe (Eds.), Handbuch Schulsport (pp. 541–553). Hofmann.
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