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1892 Publications
2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28079
Gerick, Julia, et al. Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen? 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28081
Bloh, Bea. Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen. 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28082
Bloh, Bea, and Mario Gieske. Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht. 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28078
Gieske, Mario, and Bea Bloh. Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28083
Bloh, Bea, and Mario Gieske. Delegation von schulischen Leitungsaufgaben. 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28077
Bloh, Bea, and Mario Gieske. Belastungserleben an Grundschulen. 2008.
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2008 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28080
Bloh, Bea, and Mario Gieske. Gesundheitsmanagement an Schulen. 2008.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28076
Bloh, Bea, et al. “Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben.” Jahrbuch der Schulentwicklung, edited by W. Bos et al., vol. 15, Juventa, 2008, pp. 125–48.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 28073
Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 11, no. 4, 2008, pp. 626–47, doi:10.1007/s11618-008-0037-z.
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| DOI
2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28074
Bloh, Bea. “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?” Chancenungleichheit in der Grundschule, edited by J. Ramseger and M. Wagener, 2008, pp. 95–98, doi:10.1007/978-3-531-91108-3_12.
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| DOI
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 31026
van Ackeren, Isabell, et al. “Schulkultur Als Kontext Naturwissenschaftlichen Lernens. Allgemeine Und Fachspezifische Explorative Analysen.” Zeitschrift Für Pädagogik, vol. 54, no. 3, 2008, pp. 341–360.
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2008 | Book | LibreCat-ID: 35196
Laubenstein, Désirée, et al. Sonderpädagogik Und Konstruktivismus: Behinderung Im Spiegel Des Anderen, Der Fremdheit, Der Macht. Band V Der Reihe „Interaktionistischer Konstruktivismus“. Waxmann, 2008.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 35256
Fischer, E., et al. “Projekt „Übergang Förderschule-Beruf.” In: Impulse Nr. 2/3, Ausgabe 46/47, 2008, pp. 13–16.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51693
Eickelmann, Birgit, and R. Schulz-Zander. “Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien.” Jahrbuch der Schulentwicklung, edited by W. Bos et al., vol. 15, Juventa, 2008, pp. 157–193.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 51692
Schulz-Zander, R., and Birgit Eickelmann. “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik.” Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik, 2008.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53380
Kottmann, Brigitte. “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen.” Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, edited by Carsten Rohlfs et al., 1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008, pp. 353–62, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7.
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| DOI
2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 19694
Büker, Petra. “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte.” Praxis Deutsch , vol. 35, H. 211, no. H. 211, 2008, pp. 14–18.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45026
Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, edited by M. K. Schweer, VS-Verlag, 2008, pp. 517–45.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45025
Herzig, Bardo. “Schule und digitale Medien.” Handbuch Medienpädagogik, edited by U. Sander et al., VS Verlag, 2008, pp. 498–504.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45027
Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” Neue Medien in der Bildung, edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008, pp. 41–46.
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