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7662 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45497
Göddertz N. Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen? In: Braches-Chyrek R, Friese M, eds. Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik. wbv Media; 2023:183-199.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42641 | 
Scharlau I. Wissenschaft und Alltagserfahrung: Überlegungen zur Wissenschaftsdidaktik der Psychologie. In: Reinmann G, Rhein R, eds. Wissenschaftsdidaktik II: Einzelne Disziplinen. 49th-74th ed. transcript; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31688 |
Scharlau I, Jenert T. Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In: Rhein R, Wildt J, eds. Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven . transcript; :237-254.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45655
FitzGerald C, Fraser A, Kimmitt J, Knoll L, Williams J. Outcomes-based contracting and public management reform: Lessons from a decade of experimentation. International Public Management Journal. 2023;26(3):329-338. doi:10.1080/10967494.2023.2170504
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45672 |
Meier J, Janzen T, Wotschel P, Vogelsang C. Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht. die hochschullehre. 2023;9. doi:10.3278/HSL2307W
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
Blachut A, Topalović E, Uhrig S. Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht. 3.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42328
Topalović E, Blachut A, eds. Grammatische Modelle. Themenschwerpunkt von “Der Deutschunterricht” 3/2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 45344
Herding J, Carle U. Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Übergänge ressourcenorientiert gestalten (Hrsg. von Petra Büker). Vol 10. Kohlhammer; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45324
Zdoupas P, Laubenstein D. ‘I Feel Well, Accepted and Competent in School’—Determinants of Self-Perceived Inclusion and Academic Self-Concept in Students with Diagnosed Behavioral, Emotional and Social Difficulties (BESD). Social Sciences. 2023;12(3):154. doi:10.3390/socsci12030154
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45696
Aghaei Abrandabadi SA. The Hermeneutics of al-Sharīf al-Murtaḍā (d. 436/1044) in the Interpretation of Akhbār al-Āḥād in his Kitāb al-Amālī. In: Blecher J, Brinkmann S, eds. Hadith Commentary: Continuity and Change. Edinburgh University Press.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45700
Dorogova E. Weisheit und moralischer Intellektualismus im Koran aus intertextueller Perspektive. In: Oeming M, Schmidt N, eds. Hermeneutiken der Weisheit. Mohr Siebeck Verlag.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45701
Ghaffar Z. Prophetologie – Eine Annäherung. In: Wacker M-T, Bechmann U, Langer G, eds. Prophetie in Tenach, Bibel und Qur’an. ; 2023:11-36.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45705
Tatari M, Nassery I, eds. Dynamics of Tradition: Islamic Law and Theology in Relation. Brill Verlag (Im Erscheinen)
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44461
Eckel J. Screencasting: Documenting Processuality. In: Gerling W, Möring S, de Mutiis M, eds. Screen-Images. Screenshot, Screencast, In-Game Photography. Kadmos; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45716
Eckel J, Linseisen E. The Virus Is Present, Presence Is Virulent: Being Co(m)present With Others in Times of Corona. In: Steinhoff H, ed. Epidemics and Othering. The Biopolitics of COVID-19 in Historical and Cultural Perspectives. transcript.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 44323
Kersting J. Identifizierung quantifizierbarer Bewertungsinhalte und -kategorien mittels Text Mining. Universität der Bundeswehr München ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45861
Topalović E, Blachut A. Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft. Der Deutschunterricht. 2023;3:2–4.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45882 |
Bäumer FS, Chen W-F, Geierhos M, Kersting J, Wachsmuth H. Dialogue-based Requirement Compensation and Style-adjusted Data-to-text Generation. In: Haake C-J, Meyer auf der Heide F, Platzner M, Wachsmuth H, Wehrheim H, eds. On-The-Fly Computing -- Individualized IT-Services in Dynamic Markets. Vol 412. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts. Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn; 2023:65-84. doi:10.5281/zenodo.8068456
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45990
Müller I. Zur Darstellung der Afrikanischen Europäerin in Geschichte und Gegenwart - Sharon Dodua Otoos Roman “Adas Raum.” In: Böker I, ed. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann. Königshausen & Neumann; 2023:329-342.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46016
Morrien R. Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper in Christian Petzolds “Jerichow” (2008) und Visar Morinas “Exil” (2020) . In: Böker I, Schulte Eickholt S, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann. Königshausen & Neumann; 2023:165-180.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46015
Morrien R. Aquatische Relektüre: Christian Petzolds “Undine” erklärt Berlin und geht. Weimarer Beiträge. 2023;1:118-133.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41849
Harnack M. Potenziale der Kulturerbe-Konvention von 2003. Beispiele aus der Beratungspraxis der Landesstelle Immaterielles Kulturerbe NRW. In: Drascek D, Groschwitz H, Wolf G, eds. Kulturerbe als kulturelle Praxis – Kulturerbe in der Beratungspraxis. ; 2023:49-63.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 46102 |
Leineweber J. Tagungsbericht: 10/20 Jahre UNESCO-Konvention zum Erhalt des Immateriellen Kulturerbes – Auftaktveranstaltung zum Doppeljubiläum. H-Soz-Kult; 2023.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 45674
Papenbrock M, Tophinke D, eds. Politisches Graffiti. Vol 24. V&R unipress; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45675
Tophinke D. “DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches “meaning making” im Szene-Graffiti. Kunst und Politik. 2023;24:23-45.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45702
Husic A. The Omnipotence (al-qudra) and the Will of God (al-irāda) in the Theology of Sayf ad-Dīn al-Āmidī. In: Khalilizand M, ed. The Attributes of God in Islamic Thought: Contemplating Allah.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
Kruse I, Kanning J. Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust. In: Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule. kopaed; 2023:103-129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
Kruse I, Kanning J. Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung. In: Kruse I, Kanning J, eds. „So viel Größenwahn muss sein!”. 1st ed. kopaed; 2023:13-38.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45760
Kruse I, Terhorst S. Arm und ausgegrenzt. Kinderarmut in der Literatur und im lesenden Klassenzimmer. In: Kruse I, Kanning J, eds. „So viel Größenwahn muss sein!”. 1st ed. kopaed; 2023:155-176.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46129
Kruse I, Kanning J. Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht. In: Böker I, Schulte Eickholt S, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Königshausen & Neumann; 2023:527-544.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46125
Kruse I, Kanning J. “So viel Größenwahn muss sein!”. Zur Einführung. In: Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule. kopaed; 2023:7-12.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46205
Kersting J, Geierhos M. Towards Comparable Ratings: Quantifying Evaluative Phrases in Physician Reviews. In: Cuzzocrea A, Gusikhin O, Hammoudi S, Quix C, eds. Data Management Technologies and Applications. Vol 1860. Communications in Computer and Information Science. Springer Nature Switzerland; 2023:45-65. doi:10.1007/978-3-031-37890-4_3
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46261
Meier J, Vogelsang C, Küth S, Scholl D, Watson C, Seifert A. Welche Rolle spielt eine reflexive Haltung für eine qualitätsvolle Unterrichtsreflexion? – Zusammenhänge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46262
Scholl D, Küth S, Vogelsang C, Meier J, Watson C, Seifert A. Das Unterrichtsplanungsprinzip der Interdependenz – Eine netzwerkanalytische Untersuchung der Begründungsstrukturen beim Planungsentscheiden [Einzelbeitrag]. . In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46263
Scholl D, Vogelsang C, Küth S, Meier J, Watson C, Seifert A. Eine reflexive Haltung als Grundlage einer hochwertigen Unterrichtsreflexion? Zusammenhänge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung zur Reflexion und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . In: ; 2023.
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2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 46260
Meier J, Küth S, Scholl D, Vogelsang C, Watson C, eds. Der Zyklus von Planung Und Reflexion. Zusammenhänge Zwischen Der Generischen Unterrichtsplanungsfähigkeit Und Der Reflexionskompetenz Angehender Lehrkräfte.; 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 46283 |
Banh NC, Scharlau I. First steps towards real-time assessment of attentional weights and capacity according to TVA. In: Merz S, Frings C, Leuchtenberg B, et al., eds. Abstracts of the 65th TeaP. ZPID (Leibniz Institute for Psychology); 2023. doi:10.23668/PSYCHARCHIVES.12945
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46099
Tophinke D. “Tankrabatt” und “Freiheitsenergie”. Wie der Blog “neusprech.org” politische Euphemismen entlarvt. In: Feilke H, ed. Zwischen Fake und Fakt. Vol 300. Praxis Deutsch. Friedrich Verlag; 2023:42–47.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45673
Merten M-L, Wever M, Tophinke D, Geierhos M, Hüllermeier E. Annotation uncertainty in the context of grammatical change. International Journal of Corpus Linguistics. Published online 2023. doi:https://doi.org/10.1075/ijcl.20113.mer
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46290
Caruso C, Drossel K, Heldt M. Zum Ausmaß und Zusammenhang der unterrichtsbezogenen Nutzung digitaler Medien mit der Medienkompetenz von Lehrkräften unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2023;15(2):347-361.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46448
Fuchs C. The Problems of Base/Superstructure and Ideology in the Works of Stuart Hall, Georg Lukács, and Raymond Williams. The Communication Review. Published online 2023. doi:10.1080/10714421.2023.2242068
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2023 | Book | LibreCat-ID: 42949
Fuchs C. Digital Democracy and the Digital Public Sphere. Vol 6. Routledge; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46475
Godlewsky T, Jacke C, Roenneke S, Venker T. Pop(musik)journalismen zwischen Printmagazin-Krise und postdigitaler Realität – Forschungsüberblick und multiperspektivische Thesen. In: Moormann P, Ruth N, eds. Musik Und Internet. Aktuelle Phänomene Populärer Kulturen. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2023. doi:10.1007/978-3-658-39145-4_11
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46522
Vogelsang C, Janzen T, Meier J, Wotschel P. „Die Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.“ Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium? In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46524
Wotschel P, Vogelsang C, Janzen T, Meier J. Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden. In: ; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46561
Schuster B-M. »Das dankst du deinem Führer« – Adressierungspraktiken in der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus. In: Markewitz F, Scholl S, Schubert K, Wilk NM, eds. Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus. Vol 3. Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus. V&R unipress; 2023:143–171. doi:10.14220/9783737016124
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46560
Vochatzer S. My first contact with the Foodsharing Initiative. In: Bentz J, Leibniz Insitute for Educational Media , Georg Eckert Institute, eds. Creative Approaches to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art. Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute; 2023:48.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46234
Süßmann J. »In der Art von Inschriften«. Emblematische Inschriftendichtung als Darstellungsprinzip von Ferdinand von Fürstenbergs Monumenta Paderbornensia (1669 und 1672). In: Diekmann J, Moors M, Neuwöhner A, eds. Monumenta. Erinnerungsorte zwischen Weser und Lippe. Die Monumenta Paderbornensia des Ferdinand von Fürstenberg. Vol 92. Studien und Quellen zur Westfälischen Geschichte. Brill | Schöningh; 2023:40–71. doi:https://doi.org/10.30965/9783657793648_005
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45323
Zdoupas P, Laubenstein D. Perceptions of inclusion in students with diagnosed behavioural, emotional and social difficulties (BESD) displaying internalising and externalising behaviour in inclusive and special education. European Journal of Special Needs Education (Latest Articles). 2023;38(5):717-730. doi:10.1080/08856257.2022.2159281
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